光從空氣傳到水中,它的傳播速度將( 。

A. 變大          B.變小       C.不變      D.不能確定

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:


阿基米德采用排水法解決了王冠摻假問題,現(xiàn)有一個金和銀做成的王冠,用排水法測量出其體積為56.9cm3,若與王冠質量相同的純金塊和純銀塊的體積分別為52.5cm3和96.5cm3,則王冠中銀的質量和金的質量之比為( 。

A.1︰8       B.1︰9       C.1︰10        D.1︰11

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科目:初中物理 來源: 題型:


在“測量鹽水密度”的實驗中,實驗用砝碼盒中配備有100g、50g、20g、10g、5g的砝碼.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>

(1)調節(jié)天平前應將游碼移至      處,然后調節(jié)         ,使橫梁平衡.

(2)小明同學進行了下列實驗操作:

A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測出這部分鹽水的體積V;

B.用天平測出燒杯和鹽水的總質量ml

C.用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質量m2;

以上操作的正確順序是:      (填字母代號).

(3)小明測量燒杯和鹽水的總質量m1時,估計鹽水和燒杯的總質量在150g左右.加砝碼時,用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中,若指針右偏,則應取下    g的砝碼,試加其它砝碼,同時調節(jié)游碼.

(4)如圖是小明同學在實驗操作過程中的情況.他的錯誤是:                             

(5)另一同學想測出某品牌牛奶的密度,為此他利用實驗臺上的彈簧測力計、空飲料瓶、水、細線等物品來測量.其操作步驟是:

①用彈簧測力計測出空飲料瓶的重力G1;

②在空飲料瓶中裝滿水,用彈簧測力計測出瓶和水的總重力G2,計算水的體積V=      (用測出物理量的字母表示,水的密度ρ已知);

                                                   ;(說出具體方法和要測出的物理量并用字母表示)

④計算牛奶密度ρ=      .(用測出的物理量的字母表示)

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下列關于光現(xiàn)象的說法中正確的是(  )

A.日食和月食是由于光的直線傳播引起的 

B.電視機的遙控器發(fā)出的是人眼看不見的紅外線 

C.很厚的玻璃板看起來變薄了是由于光的折射引起的 

D.紅色的牡丹花看上去為紅色是由于它吸收紅光,反射其他色光引起的

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科目:初中物理 來源: 題型:


在“探究物體的動能與哪些因素有關”實驗時,小明讓大小不同的實心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下,在水平面上運動并推動木塊移動,如圖甲所示。

(1)實驗中,大小不同的鋼球在水平面上推動木塊移動的距離 (填“相同”或“不同”)。比較實驗現(xiàn)象,可以推理出動能較小的是 的鋼球。

(2)小明選用大小不同鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下,是為了探究動能大小與 的關系。

(3)實驗時,若讓同一鋼球從斜面相同高度處滾下,推動木塊在粗糙程度不同的水平面上移動,小明發(fā)現(xiàn)水平面越光滑,木塊移動的距離越 (填:“遠”或“近”);若水平面絕對光滑,木塊將 。

(4)同班的小紅同學,發(fā)現(xiàn)木塊移動的距離沒有其他同學的明顯,認為是木塊太重的原因造成。為了驗證猜測,小紅設計了“探究滑動摩擦力與壓力大小關系”的方案,如圖乙所示,當接觸面粗糙程度不變,通過實驗得到了表格中的相關數(shù)據(jù),請幫小紅分析,此次試驗中,滑動摩擦力的大小與壓力之間的表達式為:

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下列四幅圖中,關于自然現(xiàn)象形成的說法不正確的是( )

A.霧是水蒸氣遇冷液化形成的

B.雪是水蒸氣遇冷凝華形成的

C.南極的空氣很濕潤是因為冰可以汽化為水蒸氣

D.屋檐下的冰錐是雪先熔化為水,水又凝固成冰而形成的

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下列關于能量的說法,不正確的是( 。

A.金屬湯勺放在熱湯中,湯勺溫度升高,這說明內能是可以轉移的 

B.小孩從滑梯上滑下,機械能不變 

C.電水壺工作時,將內能轉化為電能 

D.“神州十號”飛船在加速升空過程中,它的動能增加,機械能不變

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變,閉合開關s,將滑動變阻器的滑片P向右移動,下列說法正確的是:

A.電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之差保持不變

B.電流表A的示數(shù)變小,電壓表V2的示數(shù)變大

C.電流表A的示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)變大

D.電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比保持不變

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大約兩千四百年前,我國的學者墨翟和它的學生做了世界上第一個小孔成像的實驗,解釋了小孔成像的原理.小光同學將兩個長度均為50cm,直徑為5cm的直筒套在一起,做成如圖的儀器(M筒的直徑稍大,可以在N筒上并能前后移動)

(1)小孔成的像是倒立的   像.可以用光的   解釋.所成的像與小孔的形狀   關.

(2)若直筒M、N位置不動,讓物體遠離N筒,像距   ,像的大小   (以上兩空選填“變大”“不變”或“變小”).

(3)十五的夜晚,將小孔對準明月,測得月亮最大像的直徑是9.1mm,已知月球到地球的距離為380000km.月球的直徑約為   km.

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