【題目】如圖所示是“探究阻力對物體運動的影響”的實驗,下列有關敘述正確的是
A. 實驗時小車必須從斜面的最高點位置開始下滑
B. 實驗中運動的小車會停下來,說明物體的運動需要力來維持
C. 實驗表明,小車受到的阻力越小,運動的距離越遠
D. 根據(jù)以上實驗現(xiàn)象進一步推理抽象概括可以得出牛頓第一定律
【答案】C
【解析】
A. 實驗時為了讓小車滑到水平面時具有相同的速度,應讓小車從斜面同一高度由靜止滑下,不是必須從最高點位置開始下滑。故A錯誤。
B. 實驗中運動的小車會停下來,這是阻力改變了小車的運動狀態(tài),說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因。若沒有阻力,小車的速度就不會減小,說明物體的運動不需要力來維持。故B錯誤。
C. 實驗表明,小車以相同的速度在阻力不同的水平面上運動,小車受到的阻力越小,速度就減小得越慢,運動的距離就越遠。故C正確。
D. 牛頓第一定律有兩層意思:①原來靜止的物體,在不受力時將保持靜止狀態(tài);②原來運動的物體,在不受力時將保持勻速直線運動狀態(tài)。以上實驗中,小車原來是運動的,通過進一步推理只能得出牛頓第一定律的第二層意思。故D錯誤。
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【題目】入夏以來我國南方遭遇了大規(guī)模的強降雨襲擊,沖鋒舟在救災中發(fā)揮了重要作用,如圖所示,沖鋒舟滿載時排開水的體積是1.5m3,沖鋒舟自重為0.6×104N,假設每人的平均質量為60kg,請計算:(水的密度為1×103kg/m3,g=10N/kg)
(1)沖鋒舟滿載時所受的浮力;
(2)為保證安全,這條沖鋒舟最多能承載的人數(shù);
(3)沖鋒舟底部0.5m深處所受水的壓強
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【題目】如圖所示是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置。實驗中用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。
(1)根據(jù)二力平衡的知識,用彈簧測力計水平拉動木塊,使它沿長木板做__________運動,彈簧測力計對木塊的拉力等于木塊受到的滑動摩擦力的大小。
(2)由____兩次實驗可以得出滑動摩擦力的大小跟壓力大小的關系。
(3)圖乙中彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,此時木塊受到的滑動摩擦力是____N;若將彈簧測力計示數(shù)增大到4 N,此時的木塊所受滑動摩擦力是_____N。
(4)小明認為實驗過程中難以拉動木塊做勻速直線運動,所以對實驗裝置進行了改進,你認為合理的是_____。
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【題目】小宇同學利用A、B兩物體、砝碼、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。如圖所示。
(1)實驗中小宇是通過觀察______來比較壓力作用效果的。
(2)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結論是_______。
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應通過比較圖__所示實驗,此時實驗中要控制____不變。
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【題目】物理小組用壓強計做“探究影響液體內部壓強大小的因素”的實驗。
(1)甲圖所示壓強計是通過U形管中液面的_________來反映被測壓強大小的,實驗前,小明用手指無論輕壓還是重壓橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形館兩邊液柱的高度差幾乎沒有變化,說明U型管壓強計存在_______________問題。
(2)小明把調節(jié)好的壓強計放在空氣中,U形管兩邊液面應該___________。
(3)圖甲、乙、丙分別表示探究過程中三個情景,容器中的液體、金屬盒插入的深度以及U形管中液面情況,都可以從圖上看出,比較圖_____可知液體壓強大小與深度有關,比較圖____可知液體壓強大小還與液體的______有關,要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關,應選擇:_____兩圖進行對比。
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【題目】下列關于壓力、壓強,下列說法正確的是
A. 支持面受的壓力與物體重力的關系是物體越重,壓力越大
B. 壓力和重力的方向總是相同
C. 一瓶滿的礦泉水,正放和倒放,瓶子對桌子的壓強都是相等的
D. 按圖釘時,釘尖和釘帽所受壓力相同,但釘尖對墻壁的壓強較大
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【題目】小土和小宅在家庭實驗室中做了如圖甲所示的實驗,在透明塑料瓶上鉆一個小孔,把電子式火花發(fā)生器的放電針插進孔中,打開瓶蓋,在瓶中滴入幾滴酒精,再將瓶蓋蓋好,然后按動火花發(fā)生器的按鈕.
觀察發(fā)生的現(xiàn)象?并作出簡要解釋____________________ .
從能量轉化方面看,該實驗過程與四沖程汽油機的________沖程相似.
你認為這個“塑料瓶熱機”應該屬于熱機中的哪一類?說明你的推測理由_______________.
圖中甲、乙兩個裝置都可以通過燃料燃燒,將化學能轉化為內能,并利用內能做功.觀察圖中情景,思考后對這兩種熱機的效率大小作出評價,并說出你評價的理由____________________________.
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【題目】在“探究電流跟電壓、電阻的關系”的實驗中,同學們設計了如圖所示的電路,為定值電阻,實驗數(shù)據(jù)記錄在表和表中.
表 | 表 | ||||||||
電壓 | 電阻 | ||||||||
電流 | 電流 |
在研究電流跟電阻的關系時,先用的定值電阻進行實驗,使電壓表的示數(shù)為;再換用的定值電阻時,某同學沒有改變滑動變阻器滑片的位置,閉合開關后,電壓表的示數(shù)將________(選填“大于”、“小于”或“等于”),此時應向________調節(jié)滑片(選填“左”或“右”),使電壓表的示數(shù)為.
兩組實驗都運用了________法,從表和表的數(shù)據(jù)歸納得出的公式是________.
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【題目】如圖所示,電源電壓不變,定值電阻R阻值為18。有四只白熾燈泡、、、,它們的規(guī)格分別為“3V,2W”、“6V,2W”、“12V,2W”、“24V,2W”。當把它們分別接在電路中的、兩端時,實際功率最大的是( )
A. B. C. D.
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