6．下列現(xiàn)象中屬于利用聲傳遞能量的是（　�。�
A．超聲波導(dǎo)盲儀幫助盲人出行B．超聲波清洗精密機(jī)械零件
C．醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病D．漁船利用聲吶探測(cè)魚(yú)群的位置

分析 聲波可以傳遞信息，是指告訴我們什么，也就是傳遞了信息，如教師講課，告訴我們知識(shí)；聲波可以傳遞能量是指可以改變什么，也就是傳遞了能量，如超聲波潔牙，使我們的牙齒上的牙垢去掉，使我們的牙齒更潔凈．

解答 解：
A、超聲波導(dǎo)盲儀幫助盲人出行，說(shuō)明了聲音可以傳遞信息．
B、超聲波清洗精密機(jī)械零件，說(shuō)明了聲音可以傳遞能量；
C、醫(yī)生利用聽(tīng)診器為病人檢查身體，說(shuō)明了聲音可以傳遞信息；
D、漁船利用聲吶探測(cè)魚(yú)群的位置，說(shuō)明了聲音可以傳遞信息．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查聲音可以傳遞信息和能量的區(qū)別，重在把握它們的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．甲乙兩地相距80km，一輛汽車(chē)從甲地向乙地開(kāi)出，速度是15m/s，一輛電動(dòng)自行車(chē)同時(shí)從乙地出發(fā)駛向甲地，他們?cè)陔x甲地54km處相遇．求電動(dòng)自行車(chē)的速度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．用電壓表測(cè)電路中的電壓，一位同學(xué)接入的電路是“0-3V”這個(gè)量程，而另一位同學(xué)卻按照“0-15V”的量程讀成了7V，那么實(shí)際測(cè)量的電壓應(yīng)該是（　　）
A．1.4VB．3.5VC．7VD．14V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示，甲、乙兩個(gè)實(shí)心圓柱體放在水平地面上．它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，甲的密度大，甲受到的重力�。▋煽站x填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．很多動(dòng)物為了適應(yīng)自身的生存環(huán)境，進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位．對(duì)此，從物理學(xué)的角度給出的解釋?zhuān)e(cuò)誤的是（　�。�
A．泥鰍體表的黏液可以減小摩擦
B．魚(yú)類(lèi)主要靠鰾的調(diào)節(jié)作用從而改變自身的重力來(lái)實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的
C．壁虎的腳掌上有許多“吸盤(pán)”，從而利用大氣壓使其在天花板上不會(huì)掉下來(lái)
D．“沙漠之舟”駱駝具有寬大的腳掌，可以減小駱駝對(duì)沙漠的壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面，小車(chē)和數(shù)值鐘測(cè)量小車(chē)平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測(cè)量過(guò)程中的小車(chē)在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”

（1）請(qǐng)你根據(jù)圖示完成下表
小車(chē)由甲至乙小車(chē)由乙至丙小車(chē)由甲至丙
路程S/cm26
時(shí)間t/s4
平均速度v/（cm/s）15
（2）分析表中的數(shù)據(jù)，小車(chē)由甲至乙的速度小于（選填“大于”、“小于”、“等于”）小車(chē)由甲至丙的速度，小車(chē)所放的斜面應(yīng)保持較小（填“大”或“小”）的坡度，這樣小車(chē)在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)間會(huì)長(zhǎng)（填“長(zhǎng)”或“短”）些，便于測(cè)量．
（3）寫(xiě)出會(huì)使得平均速度測(cè)量誤差偏大的兩個(gè)原因先釋放小車(chē)后計(jì)時(shí)；小車(chē)還未撞擊金屬片就停止計(jì)時(shí)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在探究電流跟電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω．

（1）探究電流與電壓的關(guān)系：
①小明連接的電路如圖甲所示，其中有一處連線(xiàn)錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連線(xiàn)錯(cuò)誤的導(dǎo)線(xiàn)上畫(huà)“×”并改正．
②電路改正后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表-中．則根據(jù)表-的數(shù)據(jù)判斷，小明實(shí)驗(yàn)中使用的定值電阻阻值是5Ω；得出的結(jié)論是：電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與電壓成正比．
表一
電壓U/V1.01.52.02.53
電流I/A0.20.30.40.50.6
（2）探究電流與電阻的關(guān)系：
①小紅連接電路時(shí)，把最后一根導(dǎo)線(xiàn)連接完畢，看到電壓表和電流表立即有較大示數(shù)．小紅在實(shí)驗(yàn)操作中有兩處錯(cuò)誤，一是滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有移到最大阻值處：二是連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)．
②小紅改正錯(cuò)誤后，先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使電壓表的示數(shù)為2.0V．電流表的示數(shù)如圖乙所示，為0.4A；再換用10Ω的定值電阻時(shí)，沒(méi)有改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置，合上開(kāi)關(guān)后，電壓表的示數(shù)將大于2.0V （填“大于”、“小于”或”等于”）．
③根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線(xiàn)如圖丙所示，小紅由圖象得出的結(jié)論是：電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示，要使燈L1、L2串聯(lián)，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)S2，要使L1、L2并聯(lián)，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)S1、S3，閉合S1S2則燈L1發(fā)光，為了保護(hù)電路，不能同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S2、S3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．有位同學(xué)用如圖所示的裝置來(lái)探究光的反射規(guī)律，豎直紙板可沿虛線(xiàn)折疊．

（1）如圖甲，先讓紙板在同一平面內(nèi)，沿紙面射入一條光線(xiàn)EO，并找到反射光線(xiàn)OF，將紙板如圖乙折疊，不能看到反射光線(xiàn)（填“能”或“不能”）．
（2）如圖讓圖中的入射光沿FO方向入射，則反射光就會(huì)沿OE射出，說(shuō)明在光的反射現(xiàn)象中光路是可逆的．

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