（2009?大慶）小明在家打掃衛(wèi)生時(shí)不小心在正在播放的彩電屏幕上留下幾個(gè)水滴，緊張之時(shí)，透過水滴他忽然看到了彩電屏幕上只有紅、
綠
綠
、藍(lán)三種顏色，此時(shí)的水滴相當(dāng)于
凸透鏡
凸透鏡
．
分析：（1）光的三原色是紅、綠、藍(lán)．
（2）透明的水滴中間厚邊緣薄相當(dāng)于凸透鏡．
解答：解：（1）彩色電視和手機(jī)的彩屏的顏色都是由光的三原色紅、綠、藍(lán)合成的．
（2）水滴的中間厚邊緣薄相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡．
故答案為：綠；凸透鏡．
點(diǎn)評：（1）光的三原色是紅、綠、藍(lán)；顏料的三原色是品紅、黃、青；兩者很相似，容易混淆．
（2）透明的物體制成的凸透鏡，雖然材料不同，但是對光線的作用是相同的，成像性質(zhì)也是相同的．例如水凸透鏡、冰凸透鏡等，它們的材料不同，但是對光線都有會聚作用，可以成像，成像性質(zhì)相同．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?大慶）甲、乙兩只燈泡的銘牌如圖所示，下列說法中正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?大慶）星期天，小紅和媽媽去超市購物，小紅先用水平力F推購物車勻速前進(jìn)，這時(shí)車受到地面的摩擦力f
等于
等于
F，聽到媽媽在前面喊她，她用力F′推著空車加速過去，這時(shí)車受到地面的摩擦力f
小于
小于
F′，買了不少物品后，小紅推著車勻速走向收銀臺，這時(shí)小紅推車的力F″
大于
大于
F．（均選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?大慶）小明在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)：
步驟1：讓鋼球從斜面A點(diǎn)由靜止開始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為v1，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s1；
步驟2：讓鋼球從斜面B點(diǎn)由靜止開始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為v2：，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s2；
步驟3：改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點(diǎn)由靜止開始下滑，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s3．
（1）由實(shí)驗(yàn)可知v1
＞
＞
v2（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）設(shè)計(jì)步驟1和步驟2的目的是
探究物體動能大小與速度的關(guān)系
探究物體動能大小與速度的關(guān)系

（3）比較步驟
1
1
 和步驟3，可以探究動能大小和物體
質(zhì)量
質(zhì)量
的關(guān)系．
為探究動能大小和物體質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)控制球到水平面時(shí)速度相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?大慶）小明在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物重G/N 物體上升的高度h/cm 彈簧測力計(jì)的實(shí)數(shù)F/N 彈簧測力計(jì)移動的距離/cm
1 6 3 2.5 9
2 6 5 2.5 15
3 6 8 2.5 26
（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：
①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的，錯誤的數(shù)據(jù)是
26
26
；
②第2次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是
80%
80%
；
（2）小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用了一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示，
①小紅多使用一個(gè)滑輪，目的是為了
改變力的方向
改變力的方向

②小明和小紅使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí)，若忽略繩重及摩擦，它們的機(jī)械效率
相同
相同
（選填“相同”或“不相同”），理由是
有用功和額外功相同
有用功和額外功相同
．

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同步練習(xí)冊答案