8．下列研究物理問題的方法相同的是（　　）
（1）根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應(yīng)認(rèn)識電流
（2）研究電流時把它比作水流
（3）利用磁感線來描述磁場
（4）利用磁場產(chǎn)生的作用來感知磁場．
A．（1）與（3）B．（1）與（2）C．（3）與（4）D．（1）與（4）

分析 解決此題要知道常用的物理學(xué)研究方法有：等效法、模型法、比較法、分類法、類比法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法等．

解答 解：①根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應(yīng)認(rèn)識電流，運用的是轉(zhuǎn)換法；
②研究電流時把它比作水流，運用的是類比法；
③根據(jù)磁鐵產(chǎn)生的作用來認(rèn)識磁場，運用的是轉(zhuǎn)換法；
④利用磁感應(yīng)線來描述磁場，運用的是模型法；
所以①和③運用的方法相同；
故選A．

點評 解決此類物理學(xué)方法問題，要結(jié)合研究對象判斷所用的研究方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．在中國科技館的挑戰(zhàn)與未來A廳有太陽能光伏發(fā)電的展示．圖是一頂太陽能風(fēng)扇涼帽，涼帽的頂部裝有一個太陽能電池板，它是利用太陽能光伏發(fā)電的原理工作的，帽沿裝有一個小型電風(fēng)扇．電池板在太陽光的照射下，將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，驅(qū)動電風(fēng)扇工作．電風(fēng)扇正常工作時的電壓為1.2V，電流為0.05A，則（　�。�
A．電風(fēng)扇正常工作的功率為6W
B．電風(fēng)扇正常工作60s，電流做功3.6J
C．電風(fēng)扇正常工作60s，消耗電能小于3.6 J
D．電風(fēng)扇正常工作60s，轉(zhuǎn)化的機械能為3.6 J

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．如圖甲電路所示，電源電壓保持不變，小燈泡標(biāo)有“6V 6W”的字樣，小燈泡的電流隨電壓的變化曲線如圖乙，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器兩端電壓為3V，求：
（1）小燈泡正常發(fā)光時的電阻
（2）電源電壓
（3）當(dāng)電流表的示數(shù)為0.7A時，小燈泡的電功率
（4）當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時，滑動變阻器通電10s所消耗的電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．比較下列情形中，人對地面壓強最小的是（　�。�
A．人站在地面上不動時B．人步行時
C．人蹲在地上時D．人躺在地面上時

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．科技小組的同學(xué)們比熱容表中了解不同物質(zhì)的比熱容后，通過實驗比較水和煤油的吸熱本領(lǐng)．他們在教室分別用完全相同的兩個試管分別裝上質(zhì)量相等的煤油和水，用相同熱源對試管均勻加熱，并分別畫出如圖所示的圖象，你認(rèn)為能正確反映實驗情況的是（　　）
物質(zhì)比熱容[J/（kg•℃）]
水4.2×103
煤油2.1×103
沙石0.92×103
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．在盛有水的燒杯中滴入一滴藍(lán)墨水，幾個小時后燒杯中的水變成淺藍(lán)色，這種現(xiàn)象叫擴(kuò)散．該現(xiàn)象說明分子不停地做無規(guī)則運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．有兩個同學(xué)研究海波和石蠟熔化時溫度的變化規(guī)律，記錄的數(shù)據(jù)如下表：
時間/min123456789101112131415
海波溫度/℃404244464848484848484853565963
石蠟溫度/℃404142444647484951525456596571
他們在實驗時觀察到，海波第5分鐘開始熔化，第11分鐘熔化完畢，石蠟第2分鐘開始變軟，第12分鐘全部熔化完畢．
請你對以上實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后完成下面各題：
（1）海波熔化時溫度的變化規(guī)律是吸熱但溫度不變；
（2）石蠟熔化時溫度的變化規(guī)律是吸熱溫度不斷升高；
（3）作出海波熔化的圖象的草圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．大自然在陽光的照耀下，時常為我們呈現(xiàn)出一幅幅絢麗的景色．請你判斷如圖所示的四個景象中，因光的折射而形成的是（　�。�
A．
 湖面上的倒影		B． 
美麗的彩虹		C． 
穿過樹林的陽光		D． 
艷麗的花朵

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖是小明探究光的反射規(guī)律的實驗裝置，在平面鏡上放置一塊硬紙板，紙板由可以繞ON直線轉(zhuǎn)折的兩部分組成．
（1）采用可轉(zhuǎn)折的兩部分紙板是為了研究反射光線與入射光和法線是否在同一平面內(nèi)；
（2）實驗中，從紙板前不同的方向都能看到紙板上光的徑跡，這是因為光在紙板上發(fā)生了漫反射（選填“鏡面”或“漫”）；
實驗次數(shù)入射角反射角
120°70°
230°60°
350°40°
（3）小明讓一束光沿AO貼著紙板射到平面鏡上，在紙板上會看到反射光OB的徑跡．改變?nèi)肷浣堑拇笮�，實驗所測得數(shù)據(jù)如表所示，他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致．請你分析小明測量實驗數(shù)據(jù)過程中出現(xiàn)的問題可能是把反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成了反射角．

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