第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
長度/cm |
分析 刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度.使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點,讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
解答 解:所用刻度尺的分度值為1mm,平面鏡左側(cè)與0.00cm對齊,讓刻度尺沿著所測長度,讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位.測量四次,讀出右側(cè)所對刻度尺的數(shù)值分別是5.25cm,5.23cm,5.27cm,5.24cm,填入表格中.
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
長度/cm | 5.25 | 5.23 | 5.27 | 5.24 |
點評 物理測量中有很多的測量工具,刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測力計、溫度計等,任何一種工具,一定要注意每一個大格和每一個小格各代表多少.刻度尺需要估讀,其他的測量工具不需要估讀,讀出最接近的數(shù)值.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在圖1中抽去玻璃后,兩瓶中的氣體逐漸混合,能說明分子間存在引力 | |
B. | 壓縮物體時需要用力,能說明分子間存在引力 | |
C. | 在圖2,兩端面磨平的鉛柱壓緊后能夠吊起鉤碼,能說明分子間存在引力 | |
D. | 在圖3中,橡皮塞從試管口被推出去,能夠說明氣體對外做功內(nèi)能增大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有正電荷的移動才能形成電流 | |
B. | 電源是提供電壓和電能的裝置 | |
C. | 通過導體的電流為零,電阻也為零 | |
D. | 導體中有大量的自由電子,絕緣體中沒有自由電子 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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