16.在探究“電流與電壓、電阻的關系”的過程中,按圖1所示連接電路,已知電源電壓為3V不變,保持定值電阻R=5Ω不變,閉合開關S后,調(diào)節(jié)滑動變阻器R′,得到多組數(shù)據(jù),如下
電壓/V123
電流/A0.20.40.6
此實驗過程中,滑動變阻器的作用是保護電路;改變電阻兩端的電壓和電流,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可歸納得出電流跟電壓的關系是電阻一定,導體中的電流與電壓成正比.
探究電流與電阻的關系:

此實驗過程中,滑動變阻器的作用是保護電路;保持電阻兩端的電壓不變.
①讓5Ω電阻接入電路,閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為1.5V,記錄電流表示數(shù);
②將5Ω電阻換成7.5Ω電阻,閉合開關后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V,應將滑動變阻器的滑片向右 (填“左”或“右”)移動,當觀察到電壓表示數(shù)為1.5 V時,記錄電流表示數(shù);
③將7.5Ω電阻換成15Ω電阻,閉合開關后發(fā)現(xiàn):當滑動變阻器的滑片移動到最右端時,電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示.出現(xiàn)上述情況的原因可能是B
A.滑動變阻器最大阻值太大   B.滑動變阻器最大阻值太小
C.滑動變阻器斷路          D.定阻電阻短路.
④根據(jù)圖讀數(shù)推測,若不改變電源及滑動變阻器仍保持電電壓表的示數(shù)為1.5V,所選用的定值電阻最大阻值應為10Ω.

分析 (1)在探究電流跟電壓、電阻關系時,應采用控制變量法進行研究.即電阻不變時,研究電流與電壓之間的關系,滑動變阻器的作用是:保護電路;改變電阻兩端的電壓和電流;
(2)電壓不變時,研究電流與電阻之間的關系,滑動變阻器的作用是:保護電路;保持電阻兩端的電壓不變.
②③根據(jù)串分壓的知識,電阻越大,分得的電壓越大,要保持電壓表的示數(shù)不變,需通過滑動變阻器進行調(diào);
④根據(jù)串聯(lián)電路的分壓和歐姆定律計算定值電阻的最大阻值.

解答 解:(1)在探究電流跟電壓、電阻關系時,應采用控制變量法進行研究.即電阻不變時,研究電流與電壓之間的關系,滑動變阻器的作用是:保護電路;改變電阻兩端的電壓和電流;
根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)得出結論:電阻一定,導體中的電流與電壓成正比;
(2)電壓不變時,研究電流與電阻之間的關系,滑動變阻器的作用是:保護電路;保持電阻兩端的電壓不變.
②根據(jù)串分壓的知識,將5Ω電阻換成7.5Ω電阻,閉合開關后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V,所以應增大滑動變阻器的阻值,將滑片向右滑動,直到電壓表示數(shù)為1.5V;
③將7.5Ω電阻換成15Ω電阻,當滑動變阻器的滑片移動到最右端時,導體兩端的電壓太大,則不是電阻短路,并說明滑動變阻器的分得的電壓太小,則是由于滑動變阻器阻值太小造成的,故選B;
④電流表的量程為0-0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.12A,電壓表的量程為0-3V,示數(shù)為1.8V,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律:滑動變阻器的電壓為3v-1.8V=1.2V,滑動變阻器的最大阻值為:$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{1.2V}{0.12A}$=10Ω
,因為電源電壓為3V,定值電阻的電壓為1.5V,故電阻的電壓與滑動變阻器的電壓相同,電阻也相同,故定值電阻的最大阻值為10Ω.
故答案為:保護電路;改變電阻兩端的電壓和電流;電阻一定,導體中的電流與電壓成正比;保護電路;保持電阻兩端的電壓不變;②右;③B;④10.

點評 本題考查了滑動變阻器的作用、使用等問題,以及控制變量法的應用,熟悉控制變量法的實施環(huán)節(jié)并正確運用,是解決此類實驗題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.為了比較水和煤油的吸熱能力,江濤用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.
(1)在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油.
(2)實驗中攪拌器的作用是:使液體受熱均勻;選用相同酒精燈加熱的目的是:使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量.
(3)實驗中發(fā)現(xiàn)水和煤油加熱相同時間,煤油的溫度比水的溫度升高得快(選填“快”或“慢”),這表明水(選填“水”或“煤油”)吸熱本領更強.
(4)在此實驗中,如果要使水和煤油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量.實驗表明,煤油(選填“水”或“煤油”)比熱容小.
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
6020645
煤油6020668

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.彈簧測力計下掛一長方體物體.將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降,然后將其逐漸浸入水中如圖甲,圖乙是彈簧測力計示數(shù)F與物體下降高度h變化關系的圖象.計算:
(1)物體的重力是9.
(2)物體受到的最大浮力是4.
(3)物體的體積是多少?
(4)物體的密度是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小明在探究“電流大小與電壓、電阻的關系”的實驗中
(1)請幫他畫出實驗的電路圖于虛線框中
(2)小明通過實驗得到數(shù)據(jù)如表(一)所示,其中第1次實驗的電流表示數(shù)如圖所示,為0.1A,所用電阻R的阻值是10Ω,根據(jù)表(一)的數(shù)據(jù),可得出什么結論?
(3)小明繼續(xù)探究電流與電阻的關系,將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進行實驗,得到數(shù)據(jù)如表(二)所示.通過分析表(二)的數(shù)據(jù),可知小明在操作過程中存在的錯誤是沒有控制電阻兩端電壓不變,該正錯誤后繼續(xù)實驗,他將得出怎樣的結論?
(4)綜合實驗結論,得到的就是歐姆定律.
表(一)
實驗序號123
電阻R/ΩR
電壓U/V1.01.52.0
電流I/A0.150.20
表(二)
實驗序號345
電阻R/ΩR515
電壓U/V2.01.52.3
電流I/A0.200.300.15

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小剛和小軍在探究“電流與電壓、電阻的關系”實驗中:
(1)小剛探究“電流與電壓的關系”,該實驗中滑動變阻器的作用除了保護電路外,其作用主要是改變電阻兩端的電壓;
(2)實驗中,所測的數(shù)據(jù)如表一所示:
表一
R=10Ω電壓/V1.522.5
電流/A0.150.20.25
由表一數(shù)據(jù)可得:在電阻一定時,導體中的電流與導體兩端的電壓成正比;
(3)小軍探究“電流與電阻的關系”,所測的數(shù)據(jù)如表二所示:
表二
U=2V電阻/Ω51020
電流/A0.40.20.1
請依據(jù)表格和電路圖分析,將AB間電阻由5Ω換成10Ω之后,需要調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的同時觀察電壓表,本實驗中滑動變阻器的作用是控制電阻兩端的電壓為2V不變.
②由表二數(shù)據(jù)可得:在電壓一定時,導體中的電流與導體的電阻成反比.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在“探究電流與電壓、電阻關系”的實驗中:

(1)如圖1所示,用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整(要求:滑片在右端時滑動變阻器接入電路的阻值最大).
(2)請在圖2方框中畫出與實物圖對應的電路圖.
(3)連接電路時,開關應斷開,實驗開始后,閉合開關,向左移動變阻器滑片,電流表示數(shù)變大(填“變大”“變小”“不變”).
(4)實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
表一:U=3V
實驗次數(shù)R/ΩI/A
150.6
2100.3
3200.15
表二:R=20Ω
實驗次數(shù)U/VI/A
120.1
240.2
360.3
①分析表1數(shù)據(jù),可以得出的結論是電壓一定時,導體中的電流與導體的電阻成反比.
②分析表2數(shù)據(jù),可以得出的結論是:電阻一定時,導體中的電流與導體兩端的電壓成正比.
(5)如表1所示,在研究電流與電阻關系時,當把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關后,下一步操作是:向右(填“左”“右”)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持定值電阻兩端的電壓不變.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.小莉同學按如圖1所示的電路探究“導體中的電流跟導體電阻的關系”.她不斷改變電阻R的阻值,并將電阻值以及對應的電流表的示數(shù)記錄在表1中.分析表1中的數(shù)據(jù)可知:電路中的電流I跟電阻R不是反比關系,這一結論與歐姆定律不一致.請你幫助小莉分析:

(1)結論與歐姆定律不一致的原因是沒有保持電阻箱R兩端的電壓不變.
(2)要得到與歐姆定律一致的結論,你如何幫助小莉改進這個電路?把改后的電路圖畫在圖2方框內(nèi).
(3)改進實驗后,把符合要求的數(shù)據(jù)填寫在表2中的空格內(nèi).
表1
次數(shù)R/ΩI/A
150.6
2100.4
3150.3
表2
次數(shù)R/ΩI/A
150.6
2100.3
315
(4)本實驗中測量了多組數(shù)據(jù),在許多實驗中都需要進行多次測量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差.你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是①(選填序號).
①測量物體的長度
②用伏安法測量定值電阻的阻值
③探究導體的電流與導體兩端電壓的關系.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)連接電路時,開關應斷開.
(2)請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整(導線不允許交叉).
(3)實驗中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.
①由圖象可以得出結論:電壓一定時,導體中的電流與電阻成反比.
②上述實驗中,小明用5Ω的電阻做完實驗后,斷開開關,取下5Ω的電阻,然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關,接下來他應該進行的操作是:向左移動滑片(選填“左”或“右”),使電壓表示數(shù)為2.5 V時,讀出電流表的示數(shù).
(4)實驗過程中小明發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動變阻器的滑片P,電壓表始終有示數(shù)、電流表無示數(shù),原因可能是C(選填A、B或C).
A. 電流表斷路    B.電壓表短路    C.電阻R斷路
(5)為完成整個實驗,應該選取最大阻值不小于35Ω的滑動變阻器.
(6)小紅試圖將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關系,你認為他的實驗方案可行嗎?不可行(選填“可行”或“不可行”),你的理由是燈絲的電阻隨溫度的變化而變化.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在探究“電流與電阻的關系”的過程中.
(1)連接電路時,開關應處于斷路(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài).
(2)小明按圖甲連好電路后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是B(只填序號).
A.R短路    B.R斷路
(3)排除故障后,小明將5Ω的電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為1.5V,電流表示數(shù)(如圖乙所示)為0.3A.

(4)小明再分別換接10Ω、15Ω的電阻,重復實驗,得到表一中另兩組數(shù)據(jù).分析表一數(shù)據(jù),可得出結論:保持電壓不變,導體中的電流跟導體的電阻成反比.
表一
電阻R/Ω51015
電流I/A0.150.10
表二
電阻R/Ω51015
電流I/A0.30.20.15
(5)小麗在做此實驗時,每次只更換電阻,測得相應的電流值,如表二所示,根據(jù)表中數(shù)據(jù),她無法得到與小明相同的結論,其原因是沒有控制定值電阻兩端電壓保持不變.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案