3．圖中，通電螺線管的左端是（　�。�
A．S極B．負(fù)極C．正極D．N極

分析 利用圖示的線圈繞向和電流方向，根據(jù)安培定則即可確定螺線管的左端的極性．

解答 解：由圖可知，電流從螺線管的左端流入、右端流出，根據(jù)螺線管的線圈繞向，再利用安培定則：右手握螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的右端就是螺線管的N極，則左端為S極，故A正確，BCD錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 該題主要是考查安培定則（右手螺旋定則）的應(yīng)用，考查的知識(shí)點(diǎn)較單一，題目的難度不大，牢記該定則的內(nèi)容即可正確解答這一類的題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．用如圖所示的滑輪組提升水中的物體M，物體M重2000kg，體積為0.06m3，動(dòng)滑輪所受重力為G，物體M完全在水面下以0.5m/s的速度勻速豎直上升的過程中，卷揚(yáng)機(jī)加在繩子自由端的拉力為F，滑輪組的機(jī)械效率為80%，繩重、輪與軸的摩擦及水的阻力均可忽略不計(jì)，g取10N/kg．求：
（1）物體M受到的浮力F浮；
（2）拉力F做的功隨時(shí)間變化關(guān)系式．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小明在探究浸在水中的物體所受的拉力與浸入水中體積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將圓柱體懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，手提彈簧測(cè)力計(jì)使圓柱體緩慢豎直浸入裝滿水的溢水杯（水足夠深）中，溢出的水倒入量筒中，他記錄了圓柱體全部入水之前量筒中水的體積V 和相應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納 F與V的關(guān)系：F=10N-0.01N/cm3•V．（浸沒之前）
V/cm30100200300400500
F/N1098765

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖是北京市中考體育考試中的籃球繞桿測(cè)試場(chǎng)景．關(guān)于該項(xiàng)考試的器材規(guī)格及其設(shè)置，下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是（　�。�
A．籃球質(zhì)量約為2kgB．籃球直徑約為40cm
C．共設(shè)置了5排標(biāo)志桿D．相鄰的兩排標(biāo)志桿相距1m

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．圖中，物體A的長(zhǎng)度的測(cè)量值為（　　）
A．3.4cmB．3.40cmC．3.45cmD．3.49cm

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．乘客站在圖中勻速上行的扶梯上，若以扶梯為參照物，則乘客是靜止的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．老人在乘坐上行扶梯時(shí)，為了避免后仰摔倒，其身體應(yīng)適當(dāng)保持前傾（選填“前傾”、“直立”或“后仰”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．閱讀下列短文，回答問題．
共享單車
不知道從什么時(shí)候開始，共享單車成了城市中一道靚麗的風(fēng)景線，為我們的綠色出行帶來了便利．當(dāng)我們使用共享單車APP掃描車輛二維碼時(shí)，手機(jī)就會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)將這個(gè)二維碼信息傳送到云端，云端收到信息后識(shí)別該車輛，并通知該車輛的車鎖打開，完成了用戶借車動(dòng)作；單車使用完畢后，鎖好車，完成了用戶還車動(dòng)作，整個(gè)租借流程結(jié)束．
二維碼與一維條形碼最大的區(qū)別在于它不僅能存儲(chǔ)數(shù)字和字母、還能夠存儲(chǔ)漢字、圖片等信息．二維碼技術(shù)基于二進(jìn)制編碼，所謂“二進(jìn)制”就是將字母、漢字、數(shù)字、符號(hào)、圖片及視頻等各種信息都用0和1來表示．二進(jìn)制是逢2進(jìn)位的進(jìn)位制，我們常用的數(shù)字都是“十進(jìn)制”的，它們?cè)诙M(jìn)制中的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表所示．整個(gè)計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)文明都建立在二進(jìn)制的基礎(chǔ)上，你現(xiàn)在看到的這篇文章在電腦中也是以一串串的0和1方式存在的．我們?cè)谥谱鞫S碼時(shí)，需先將所用到的信息都轉(zhuǎn)換成0和1的序列，再進(jìn)行一系列的優(yōu)化算法就可以得到最終的二進(jìn)制編碼．在最后的編碼中，一個(gè)0對(duì)應(yīng)一個(gè)白色小方塊，一個(gè)1對(duì)應(yīng)一個(gè)黑色小方塊，把這些小方塊按照8個(gè)一組填進(jìn)大方塊里，我們就得到一個(gè)可被手機(jī)和電腦識(shí)別的二維碼圖案了．
十進(jìn)制012345678
二進(jìn)制0110111001011101111000
細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，一部分共享單車的輪胎與我們常見的自行車有一點(diǎn)不一樣，它采用的是如圖所示的鏤空設(shè)計(jì)，這種結(jié)構(gòu)的輪胎彈性和緩沖效果都非常好，質(zhì)量也比傳統(tǒng)車胎輕很多，其最大的亮點(diǎn)是永遠(yuǎn)不用充氣，即使不小心被釘子等尖銳物品扎到也沒關(guān)系，拔掉就可以繼續(xù)騎行了，讓騎行變得毫無顧忌，使用壽命可以達(dá)到8000多公里．
共享單車給我們帶來便利的同時(shí)也帶來了一些問題，如亂停單車阻礙正常交通等問題．從2017年3月20日起，長(zhǎng)安街沿線等10條大街禁止停放共享單車．
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）對(duì)于“十進(jìn)制”數(shù)字“10”用二進(jìn)制可以表示為：D
A．10     B．2     C．1001      D．1010
（2）鏤空輪胎與傳統(tǒng)自行車輪胎相比較，其優(yōu)勢(shì)是：不怕扎（選填“不怕扎”或“彈性好”）．
（3）根據(jù)你的所見所聞，請(qǐng)針對(duì)共享單車存在的諸如亂停等問題，提出一條建設(shè)性意見單車租賃公司應(yīng)通過云端大數(shù)據(jù)，做到合理投放和及時(shí)疏導(dǎo)．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．置于水平面上的圓柱形容器內(nèi)，盛有適量的水，把實(shí)心鐵塊浸沒于水中，請(qǐng)畫出鐵塊所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．首先測(cè)定大氣壓值的實(shí)驗(yàn)是托里拆利，該實(shí)驗(yàn)測(cè)出1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于760mm Hg產(chǎn)生的壓強(qiáng)，即為1.013×105Pa．大氣壓隨海拔高度的變化而變化，隨著海拔的升高，大氣壓強(qiáng)將降低（選填“升高”或者“降低”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案