【題目】把體積是0.1dm3的木塊放入水中,當(dāng)它靜止時(shí)有3/10的體積露出水面。求:
(1)水對(duì)木塊的浮力有多大?
(2)木塊所受的重力是多大?
(3)木塊的密度是多大?
(4)要想使木塊沒入水中,應(yīng)施加多大的力?方向如何?
【答案】(1)0.7N;(2)0.7N;(3)0.7×103kg/m3;(4)0.3N;方向豎直向下
【解析】
(1).木塊排開水的體積:
。
木塊的浮力:
;
(2).因?yàn)槟緣K漂浮,由浮沉條件知,
G木=F浮=0.7N;
(3).木塊的質(zhì)量:
;
木塊的密度:
;
(4).木塊完全沒入水中時(shí)受到浮力為:
F浮′=ρ水gV排′=1×103kg/m3×10N/kg×1×10-4m3=1N,
靜止時(shí),受力平衡,即浮力、重力、壓力平衡,所以施加力為:
F壓=F浮′-G木=1N-0.7N=0.3N,
方向豎直向下。
答:(1)水對(duì)木塊的浮力有0.7N;
(2)木塊所受的重力是0.7N;
(3)木塊的密度是0.7×103kg/m3;
(4)要想使木塊完全沒入水中,應(yīng)施加0.3N的力,方向豎直向下。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個(gè)容器中分別盛有甲、乙兩種不同的液體,把體積相同的A、B兩個(gè)實(shí)心小球放入甲液體中,兩球沉底如圖甲所示;放入乙液體中,兩球靜止時(shí)的情況如圖乙所示.則下列說法不正確的是 ( )
A.小球A的質(zhì)量大于小球B的質(zhì)量
B.甲液體的密度大于乙液體的密度
C.小球A在甲液體中受到的浮力小于在乙液體中的浮力
D.在甲液體中容器底對(duì)小球A的支持力等于對(duì)小球B的支持力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國研發(fā)的第三代常規(guī)動(dòng)力潛艇具備先進(jìn)的通訊設(shè)備、武器、導(dǎo)航等系統(tǒng)和隱蔽性強(qiáng),噪聲低、安全可靠等優(yōu)異性能,主要技術(shù)參數(shù)如下表。(海水的密度近似1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
排水量 | 水上2250t 水下3000t | 最大潛水深度 | 300m |
最大航速 | 水上30km/h 水下36km/h | 最大輸出功率(水下) | 3000kW |
(1)潛艇在水上航行時(shí),受到的浮力是多少?
(2)在水下行駛時(shí)排開水的體積是多少
(3)潛艇由水下某位置下潛到最大深度處,潛艇上一個(gè)面積為400cm2的觀察口受到的水的壓力增大了4×104N,則潛艇原來位置的深度是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2012年9月25日,中國第一艘航空母艦“遼寧艦”正式交付海軍,結(jié)束了我國沒有航母的時(shí)代。當(dāng)航母在平靜的水面航行時(shí),它所受的浮力_____它的總重力(選填“大于”、“等于”或“小于”)。當(dāng)航空母艦上艦載飛機(jī)起飛后,它排開水的體積_____(選填“增大”、“減小”或“不變”)。若該船從大西洋行駛到地中海則該船的浮力_____(選填“增大”、“減小”或“不變”)。那么該船相對(duì)于水面______(上浮、下沉、不變)(注:大西洋的海水密度小于地中海的海水密度)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(4分)今年校慶時(shí),校園內(nèi)的小樹上掛著成串的小彩燈,小亮同學(xué)原以為這些小彩燈是串聯(lián)的,但發(fā)現(xiàn)其中一盞燈的燈絲斷了,其余燈仍然亮著,由此小亮推斷,彩燈的電路并非純粹的串聯(lián)電路.經(jīng)請(qǐng)教物理老師得知:每個(gè)彩燈的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖B所示,燈絲引線上均繞有金屬電阻絲R,R上有一層絕緣物質(zhì),當(dāng)彩燈發(fā)光時(shí),R相當(dāng)于斷路.當(dāng)燈絲斷開后,R上的絕緣物質(zhì)被擊穿,形成通路,電流通過R流向下一個(gè)彩燈,這樣其余彩燈仍能發(fā)光.仔細(xì)閱讀上面的文字信息,回答下列問題:
(1)當(dāng)彩燈的燈絲沒有燒斷時(shí),金屬電阻絲R與燈絲并聯(lián),燈絲卻沒被短路的原因是 .
(2)當(dāng)一個(gè)彩燈的燈絲被燒斷時(shí),其余彩燈仍能發(fā)光的原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)前正確調(diào)節(jié),使杠桿水平平衡,實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在如圖所示的水平位置靜止,請(qǐng)你解答:
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿上的_____使杠桿水平平衡,這是為了便于_____;
(2)在圖中的杠桿右側(cè)鉤碼下加掛一個(gè)相同的鉤碼,為了使杠桿水平平衡,可將左側(cè)的鉤碼_____;
(3)實(shí)驗(yàn)中多次改變鉤碼數(shù)量并調(diào)節(jié)杠桿平衡,目的是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲是一款水管扳手鉗,用它夾水管時(shí),AOB部分可視為一個(gè)杠桿,其簡(jiǎn)化示意圖如圖乙所示。請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫出:
(1)阻力F2的力臂L2;
(2)杠桿平衡時(shí),作用在B點(diǎn)的最小動(dòng)力F1及其力臂L1.
(___)
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【題目】閱讀下列材料,然后回答問題.
物理學(xué)中把具有流動(dòng)性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體.當(dāng)流體處于流動(dòng)狀態(tài)時(shí),其內(nèi)部各處的壓強(qiáng)有什么規(guī)律呢?
小明同學(xué)將如圖甲所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來水管上,當(dāng)水在玻璃管中流動(dòng)時(shí),可看到兩個(gè)豎直管中液面的高度并不相同.從圖中可以看出在A、B兩處管的粗細(xì)不同,因而A處流速小,B處流速大,可見流體的壓強(qiáng)與流速之間有著一定的關(guān)系.接著,小明又自制了一個(gè)飛機(jī)機(jī)翼模型(如圖乙),將其固定在托盤測(cè)力計(jì)上,在機(jī)翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng),來模擬飛機(jī)飛行時(shí)的氣流,比較機(jī)翼上下方氣流壓強(qiáng)的大小,進(jìn)一步驗(yàn)證了上面的關(guān)系.
(1)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中,______處水的壓強(qiáng)較大(選填“A、B”),由此可以得出流體的壓強(qiáng)與流速之間有什么關(guān)系?答:__________。
(2)在圖乙所示的實(shí)驗(yàn)中,電扇轉(zhuǎn)動(dòng)后,托盤測(cè)力計(jì)上的物體受到空氣的壓力差的方向是_________,托盤測(cè)力計(jì)的示數(shù)發(fā)生了什么變化?答:______________。
(3)下列四種情形中,哪些些現(xiàn)象可以用上述原理解析的 (__________)
A.乒乓球運(yùn)動(dòng)員拉出的弧圈球能急速旋轉(zhuǎn)而下沉
B.將氫氣球放手后,它會(huì)漂向空中
C.潛水艇能在海里潛行
D.船舶航行時(shí)應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進(jìn).
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【題目】如圖所示的情景中,不能揭示氣體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是( 。
A. 向兩張紙間吹氣,紙向中間靠攏
B. 口吹硬幣跳欄桿
C. 向B管中吹氣,A管中的水面上升
D. 用吸管吸飲料,飲料上升到嘴里
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