【題目】當(dāng)你將一只手的食指浸入水中，你會(huì)感受到浮力的作用。你想知道食指所受的浮力大小嗎？請(qǐng)從如圖提供的實(shí)驗(yàn)器材中選擇合理的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)出兩種測(cè)出你的食指受到浮力的實(shí)驗(yàn)方案，并完成填空。（已知水的密度是ρ水）

方案一：

（1）選擇的實(shí)驗(yàn)器材_____（填字母）

（2）寫出你的主要步驟、需要測(cè)量或記錄的物理量及其符號(hào)：_____；

（3）食指所受浮力大小的表達(dá)式：F＝_____。

方案二：

（1）選擇的實(shí)驗(yàn)器材_____（填字母）

（2）寫出你的主要步驟、需要測(cè)量或記錄的物理量及其符號(hào)：_____；

（3）食指所受浮力的表達(dá)式：F＝_____。

【答案】B、E 可將溢出的水直接接入量筒中，由密度公式得出質(zhì)量，根據(jù)F浮＝G排＝m排g得出浮力大小 ρ水Vg A、B、C ①用細(xì)線拴住燒杯，然后用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空小桶的重力，記為G0；②向溢水杯中灌滿水，然后將食指插入溢水杯中，用小桶接住從溢水杯中溢出的水；③用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出盛有水的小桶的總重G G﹣G0

【解析】

方案一：

（1）選擇的實(shí)驗(yàn)器材:BE;

（2）步驟：可將溢出的水直接接入兩筒中，由密度公式得出質(zhì)量，根據(jù)F浮=G排=m排g得出浮力大小；

實(shí)驗(yàn)中測(cè)出溢出的水的體積V便可。

根據(jù)阿基米德原理，F=G排=m排g=gV.

方案二：

(1)需要的器材：彈簧測(cè)力計(jì)A，溢水杯B，小桶C。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：用細(xì)線拴住燒杯，然后用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空小桶的重力，記為G0；

向溢水杯中灌滿水，然后將食指插入溢水杯中，用小桶接住從溢水杯中溢出的水；用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出盛有水的小桶的總重G；浮力的表達(dá)式；F浮=GG0

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華在“探究小燈泡的亮度與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓恒為6 V，小燈泡上標(biāo)有“4 V”字樣。

（1）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最_____端（選填“左” 或“右”），目的是_________。閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)。若電路中僅有一處故障，這個(gè)故障可能是____。

（2）排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，小華進(jìn)行了4次測(cè)量，并將有關(guān)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在下表中。在笫1次實(shí)驗(yàn)中小燈泡不亮的原因是________________________________。

（3）分析表中信息，可知小燈泡的額定功率為______W。實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：小燈泡的實(shí)際電功率______，小燈泡越亮。

（4）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知燈絲電阻是在變化的，原因是________________________

（5）實(shí)驗(yàn)中，電壓表的0—15V量程損壞了，但0—3V量程仍完好，為了測(cè)小燈泡的額定功率，應(yīng)將電壓表并聯(lián)在________兩端，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為__________，此時(shí)小燈泡將正常發(fā)光。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，①、②、③是三個(gè)可以連接電流表的位置，若不連電流表，則電路的該處視為斷開。閉合開關(guān)S后，若兩個(gè)燈泡串聯(lián)，則電路中________是電流表；若兩個(gè)燈泡并聯(lián)，則_______是電流表；若_______是電流表，則會(huì)損壞電源和電流表（填相應(yīng)位置的數(shù)字）。若②、③是電流表，①斷開，則將開關(guān)S閉合后可以觀察到的現(xiàn)象是________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小聞和小寧想測(cè)石塊的密度，器材有：天平、砝碼、燒杯、足量的水、膠頭滴

管。他們經(jīng)過思考，進(jìn)行下面的操作：

（1）小聞把天平放在水平桌面上，將________調(diào)到標(biāo)尺左端的零刻線處，如果此時(shí)指針偏向分度盤中線的左側(cè)，應(yīng)向_______調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡。

（2）用調(diào)節(jié)好的天平稱石塊的質(zhì)量，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖甲所示，則石塊的質(zhì)量為________g。

（3）為了測(cè)石塊體積，他們進(jìn)行了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)操作：

a．燒杯中裝有適量的水，標(biāo)記好水面的位置，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為103 g。

b．將石塊放入裝水的燒杯中，倒出超過標(biāo)記處的水，并用膠頭滴管調(diào)節(jié)使水面恰好在標(biāo)記處，測(cè)出此時(shí)燒杯、水、石塊全部的質(zhì)量為145g。

c．通過計(jì)算，石塊的密度為________kg/m3。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們進(jìn)行討論：若b操作中倒出水后，水面還高于標(biāo)記處，這樣的情況下測(cè)出的密度值將________(選填“偏大”或“偏小”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，未裝滿水的密閉小瓶上有一根兩端開口的豎直細(xì)玻璃管，玻璃管內(nèi)水柱高于瓶?jī)?nèi)水面，現(xiàn)用一根飲料吸管水平靠在玻璃管的上端吹氣，下列分析正確的是

A. 吹氣時(shí)，玻璃管中水柱升高

B. 吹氣時(shí)，玻璃管中水柱高度不變

C. 吹氣時(shí)，玻璃管中水柱降低

D. 無(wú)法判斷水柱的變化情況

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究實(shí)心圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某中學(xué)一小組的同學(xué)們認(rèn)為此壓強(qiáng)跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關(guān)的，但有怎樣的關(guān)系看法不同，于是，在老師的幫助下，小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)室里挑選了由不同密度的合金材料制成、高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布均勻的實(shí)心圓柱體做實(shí)驗(yàn)，測(cè)出實(shí)心圓柱體豎直放置時(shí)（如圖所示）對(duì)水平桌面上海綿的壓下深度，實(shí)驗(yàn)記錄見下表。

序號(hào)

物體

底面積S/cm2

高度h/cm

海綿被壓下深度/cm

1

合金甲圓柱體A

10

5

0.5

2

合金甲圓柱體B

10

10

1

3

合金甲圓柱體C

20

10

1

4

合金乙圓柱體A

10

5

1.5

5

合金乙圓柱體B

10

10

3

6

合金乙圓柱體C

20

10

3

（1）該小組同學(xué)是通過 來(lái)判斷壓強(qiáng)大小的。

（2）分析實(shí)驗(yàn)1、2或4、5可以得出：當(dāng)圓柱體的材料密度相同時(shí)，實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與圓柱體的 。

（3）分析 可以得出，當(dāng)圓柱體的密度相同時(shí)，實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與底面積無(wú)關(guān)。

（4）此探究過程用到的科學(xué)探究方法有 、 。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，以某一合金甲圓柱體為研究對(duì)象，推導(dǎo)它對(duì)海綿的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式（已知合金的密度為ρ，長(zhǎng)方體鐵塊的高度為h，底面積為S）。表達(dá)式為 。

（6）上面推導(dǎo)出的表達(dá)式 （選填“能”或“不能”）應(yīng)用于各類固體的壓強(qiáng)的計(jì)算。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給20kg的水加熱，同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時(shí)間變化的圖線．若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），煤的熱值約為3×107J/kg．求：

（1）煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量．

（2）經(jīng)過6min時(shí)間加熱，水所吸收的熱量．

（3）煤爐燒水時(shí)的熱效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)工作者為了探測(cè)海底的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號(hào)。

（1）請(qǐng)你幫助科學(xué)工作者們將光路圖補(bǔ)充完整。

（______）

（2）海洋深度是多少？________（聲音在海水中傳播速度是1500m/s）

（3）這種辦法能不能測(cè)量月球與地球之間的距離，其原因是什么？__________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，滑動(dòng)變阻器的銘牌上有“2 A 10 Ω”的字樣，當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的讀數(shù)U1＝6 V時(shí)，電流表的示數(shù)I1＝0.2 A；當(dāng)電壓表的讀數(shù)U2＝12 V時(shí)，電流表的示數(shù)為______A。在上述過程中，滑動(dòng)變阻器的滑片是自_____向_____滑動(dòng)的。(后兩空均選填“左”或“右”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案