如圖所示，蠟燭甲燃燒一會兒后會聞到蠟油味，這是    現(xiàn)象；把蠟燭甲與未點燃的蠟燭乙靠在一起，然后用吸管對著蠟燭乙的上方吹，會發(fā)現(xiàn)蠟燭乙被“吹”著了．這是因為空氣流速越大的位置，壓強(qiáng)    的緣故．
【答案】分析：（1）兩種不同物質(zhì)組成的物體相互接觸時，彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象是擴(kuò)散現(xiàn)象．
（2）流體流速越大，流體壓強(qiáng)越�。�
解答：解：（1）蠟燭甲燃燒一會兒后，蠟油分子擴(kuò)散到空氣中，人們聞到蠟油味．
（2）用吸管對著蠟燭乙的上方吹，乙上方的空氣流速大，壓強(qiáng)小，甲上方的壓強(qiáng)大，大氣壓把甲的火苗壓向乙上方，把乙點燃．
故答案為：擴(kuò)散；�。�
點評：本題是用物理知識解釋生活中問題，體現(xiàn)了物理和生活的密切關(guān)系，達(dá)到學(xué)以致用的目的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?沈陽）小麗為小明表演了一個“水火相融”的小魔術(shù)．她先用一塊透明的薄玻璃板，將桌子分割成甲、乙兩個區(qū)域后，用一塊不透明的擋板將乙區(qū)域分割成兩部分．小麗在甲區(qū)域內(nèi)放置了一個盛滿水的燒杯，且里面浸沒著一支蠟燭A，并在乙區(qū)域擋板后的指定位置放置蠟燭B．準(zhǔn)備就緒后，小麗請小明坐在乙區(qū)域一側(cè)的某點P（如圖所示），并迅速將乙區(qū)域已準(zhǔn)備好的蠟燭B點燃，在小麗一只手麻利地在小明眼前繞過的同時，另一只手悄悄地將擋板拉開一個縫隙MN．當(dāng)小明沿著小麗的手指望向蠟燭A時，奇跡出現(xiàn)了：蠟燭A竟然在水中燃燒了！
（1）請根據(jù)光學(xué)知識判定：小麗是怎樣選取和放置蠟燭的？
【選取蠟燭】使蠟燭A、B滿足
完全相同
完全相同
的條件
【確定位置】在蠟燭A的位置確定后，不借助刻度尺如何確定蠟燭B的位置？
點燃蠟燭B，并調(diào)節(jié)B的位置，使蠟燭B的像與蠟燭A完全重合
點燃蠟燭B，并調(diào)節(jié)B的位置，使蠟燭B的像與蠟燭A完全重合

（2）請你依據(jù)所學(xué)的光學(xué)知識解釋，小麗悄悄地將擋板拉開的目的．
讓蠟燭B發(fā)出的光線通過縫隙MN射到玻璃板上，使其反射光線進(jìn)入小明的眼睛，使小明看到了與蠟燭A重合的B的像．
讓蠟燭B發(fā)出的光線通過縫隙MN射到玻璃板上，使其反射光線進(jìn)入小明的眼睛，使小明看到了與蠟燭A重合的B的像．
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?吉林）如圖所示，蠟燭甲燃燒一會兒后會聞到蠟油味，這是
擴(kuò)散
擴(kuò)散
現(xiàn)象；把蠟燭甲與未點燃的蠟燭乙靠在一起，然后用吸管對著蠟燭乙的上方吹，會發(fā)現(xiàn)蠟燭乙被“吹”著了．這是因為空氣流速越大的位置，壓強(qiáng)
越小
越小
的緣故．

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科目：初中物理 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（吉林卷）物理（解析版） 題型：填空題

如圖所示，蠟燭甲燃燒一會后會聞到蠟油味，這是_______現(xiàn)象；把蠟燭甲與未點燃的蠟燭乙靠在一起，然后用吸管對著蠟燭乙的上方吹，會發(fā)現(xiàn)蠟燭乙被“吹”著了，這是因為空氣流速大的位置，壓強(qiáng)_________的緣故。

 

 

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

如圖所示，蠟燭甲燃燒一會兒后會聞到蠟油味，這是________現(xiàn)象；把蠟燭甲與未點燃的蠟燭乙靠在一起，然后用吸管對著蠟燭乙的上方吹，會發(fā)現(xiàn)蠟燭乙被“吹”著了．這是因為空氣流速越大的位置，壓強(qiáng)________的緣故．

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