【題目】如圖是“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,其中使用可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng)的白紙板的兩個(gè)目的分別是 .當(dāng)光線沿NO方向入射到平面鏡時(shí),反射角為 度.

【答案】顯示光路;驗(yàn)證反射光線與入射光線和法線是否在同一平面內(nèi);0.

【解析】

試題分析:(1)從實(shí)驗(yàn)需要觀察光的傳播路徑和探究入射光線、反射光線和法線的關(guān)系進(jìn)行分析.

(2)光根據(jù)入射角的概念和光的反射定律﹣﹣反射角等于入射角進(jìn)行分析.

解:(1)可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng)的紙板的主要作用是:①呈現(xiàn)反射光線,②探究反射光線與入射光線及法線是否在同一平面內(nèi).

(2)入射光沿NO方向入射,則入射光線與法線的夾角為0°,入射角為0°,根據(jù)光的反射定律可知,反射角等于入射角,則反射角為0°.

故答案為:顯示光路;驗(yàn)證反射光線與入射光線和法線是否在同一平面內(nèi);0.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)器材如下圖所示,其中小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣,它的電阻約10Ω。

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,把下圖中的器材連接成電路(導(dǎo)線不許交叉);

(2)請(qǐng)?jiān)谙聢D的方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖;

(3)李佳合理地連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮。于是李佳提出以下猜想:

A.可能是燈絲斷了

B.可能是小燈泡短路

C.可能是變阻器開(kāi)路

究竟哪個(gè)猜想正確,可根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)進(jìn)行判斷(電流表、電壓表均無(wú)故障)。下表給出了電流表、電壓表可能出現(xiàn)的幾種情況,請(qǐng)判斷每種情況下哪個(gè)猜想是正確的,并把其序號(hào)填寫在對(duì)應(yīng)的表格里。

(4)李佳排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖所示,則通過(guò)小燈泡的電流為_(kāi)_______________A,小燈泡的額定功率為_(kāi)_______________W。

(5)李佳根據(jù)測(cè)量燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了,I-U圖象,如圖所示。結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成正比。其原因可能是 。

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【題目】在熱機(jī)工作的四個(gè)沖程中,對(duì)外做功的是(
A.吸氣沖程
B.壓縮沖程
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D.排氣沖程

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【題目】電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)

A.電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)比值不變

B.電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)比值不變

C.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變小

D.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大

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【題目】小明用500牛的力水平向右推汽車,但是汽車一動(dòng)不動(dòng),地面給汽車的摩擦力大小、方向(
A.水平向右、500N
B.水平向左、500N
C.水平向左、大于500N
D.0

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【題目】下列設(shè)備主要利用平面鏡來(lái)工作的是( )

A.潛望鏡 B.顯微鏡 C.照相機(jī) D.電影機(jī)

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【題目】把標(biāo)有“6V 6W”的小燈泡L1和標(biāo)有“6V 3W”的小燈泡L2串聯(lián)后接在電源電壓為6V的電路中(不考慮燈絲電阻的變化),下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 因?yàn)橥ㄟ^(guò)它們的電流相等,所以一樣亮

B. 因?yàn)闊?/span>L2電阻較大,實(shí)際功率較大,所以燈L2較亮

C. 因?yàn)闊?/span>L1的電阻較小,實(shí)際功率較大,所以燈L1較亮

D. 因?yàn)闊?/span>L1額定功率較大,所以燈L1較亮

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【題目】關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,下列說(shuō)法中正確的是 ( )

A. 物體的溫度越高,所含的熱量越多

B. 物體的溫度越高,物體內(nèi)分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈

C. 物體的內(nèi)能增加,可能是外界對(duì)物體做了功

D. 物體吸收了熱量,它的溫度一定升高

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