13.“孤帆一片日邊來”,唐朝大詩人李白的這句詩似乎是為今天的太陽帆吟誦的.現(xiàn)代科學(xué)發(fā)現(xiàn),光對被照射物體確實(shí)具有力的作用,科學(xué)家正力圖用這一原理制造“太陽帆”,用它為太空飛船提供動力,以實(shí)現(xiàn)星際旅行.吹動太陽帆的“風(fēng)”,不再是吹動普通風(fēng)帆的氣流,而是太陽光形成的“光子流”.
(1)你認(rèn)為這種“光子流”的速度應(yīng)為3×105km/s.
(2)研究表明,在地球附近.一個正對著太陽的面積為1.0×106m2的平整光亮表面,受到的太陽光的壓力約為9N.太陽光對這個平面的壓強(qiáng)為多少Pa?
(3)由于光的壓強(qiáng)非常小,即使太陽帆的面積非常大,飛船受到它的壓力也是非常小的.但只要時間足夠長,安裝面積為1.0×104m2的太陽帆的飛船,也可能在1個月后速度超過2倍聲速,1年后可獲得脫離太陽系的速度.關(guān)于光的壓力對太空中飛船的作用,下列說法中正確的是(D)
A、只有飛船的質(zhì)量很小時,光的壓力才能推動它  B、太空中光的壓力可能被空氣阻力所抵消
C、光的壓力最多可使飛船做勻速運(yùn)動  D、光的壓力可以使飛船加速前進(jìn).

分析 (1)由太陽光形成的“光子流”可知,這種“光子流”的速度等于光速;
(2)已知壓力與受力面積,由壓強(qiáng)公式p=$\frac{F}{S}$可求出壓強(qiáng);
(3)根據(jù)力和運(yùn)動的關(guān)系,結(jié)合文中提供的信息,逐一分析判斷.

解答 解:
(1)由太陽光形成的“光子流”可知,這種“光子流”的速度=光速=3×108m/s=3×105km/s;
(2)太陽光對這個平面的壓強(qiáng)為:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{9N}{1.0×1{0}^{6}{m}^{2}}$=9×10-6Pa;
(3)A、太空中飛船處于失重狀態(tài)且無空氣阻力,雖然飛船受到光的壓力很小,但能改變飛船的運(yùn)動狀態(tài)(即光的壓力能推動它),飛船的運(yùn)動與其質(zhì)量無關(guān),故A錯誤;
B、太空中沒有空氣,所以太空中光的壓力不會被空氣阻力所抵消,故B錯誤;
CD、光的壓力作用在飛船上,飛船受力不平衡,飛船可以做加速運(yùn)動(由文中信息也可得到),故C錯誤,
D正確.
故答案為:(1)3×105;(2)太陽光對這個平面的壓強(qiáng)為9×10-6Pa;(3)D.

點(diǎn)評 本題考查了光速、壓強(qiáng)的計算、力的作用效果,認(rèn)真分析題意、從文中獲取有用信息是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.彩虹就是太陽光在傳播中遇到空氣中的色散,經(jīng)反射、折射產(chǎn)生的現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器,電源電壓恒定.閉合開關(guān)S,V1、V2示數(shù)為U1、U2,A示數(shù)為I,R1、R2消耗的電功率分別為P1、P2,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,下圖中能正確反映物理量之間關(guān)系的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某市某中學(xué)初三年級課外興趣小組的同學(xué).按照圖甲所示的實(shí)物連接圖做“測定小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)(小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣),在實(shí)驗(yàn)過程中得到了如表所示的一組U和I的數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
燈泡兩端的電壓U/V0.51.01.52.02.53.0
通過燈泡的電流I/A0.180.220.260.300.34
燈泡發(fā)光情況微亮→逐漸變亮
(1)該同學(xué)在連好電路后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)燈泡較暗,左右移動滑動變阻器燈泡亮度不變,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是滑動變阻器都接下面兩個接線柱了.
(2)燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,表格中的空格處的讀數(shù)為0.32A,此時小燈泡的電阻是7.8Ω(小數(shù)點(diǎn)后保留一位數(shù)字).小燈泡的額定功率是0.8W.
(3)分析比較表格中的數(shù)據(jù)可以看出,在燈絲中電流逐漸增大的過程中,燈絲的電阻變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),進(jìn)一步分析表明燈絲電阻隨溫度的升高而變大.
(4)該同學(xué)在練習(xí)測量電阻時發(fā)現(xiàn)電壓表損壞了,他靈機(jī)一動,使用一個定值電阻和電流表也能完成電阻的測量,根據(jù)該同學(xué)設(shè)計的電路圖丙,你幫他完成實(shí)驗(yàn)步驟:
①閉合開關(guān),記錄電流表的示數(shù)I1
②斷開開關(guān),記錄電流表示數(shù)I0
③則Rx=$\frac{{I}_{0}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{0}}$(寫出表達(dá)式)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

8.如圖所示,一臺軋鋼機(jī)的兩個滾子,直徑各為d=50cm,以相反方向旋轉(zhuǎn),滾子間距離為a=0.5cm,如果滾子和熱鋼間的動摩擦因數(shù)為0.1,試求進(jìn)入滾子前鋼板的最大厚度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.有一空瓶質(zhì)量是15g,裝滿水后測得總質(zhì)量是60g,則該瓶子容積是多少mL;若用此空瓶裝滿另一種液體后總質(zhì)量是69g,則該液體的密度是多少㎏/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.國際單位制中,長度的單位是米,常用符號m表示;國際單位制中,時間的單位是秒,常用符號s表示,其中1h=60min.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小明同學(xué)想用如圖1所示器材來測量定值電阻R的阻值,他已連接了部分電路,請你接著完成下列步驟:

(1)根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖2電路補(bǔ)畫完整.
(2)開關(guān)閉合前,滑動變阻器的滑片應(yīng)滑至B(填“A”、“B”)端.
(3)連接電路后,閉合開關(guān),移動變阻器的滑片,電壓表有示數(shù),電流表始終無示數(shù),造成這一現(xiàn)象的原因可能是B (只填序號)
A.電流表斷路      B. 電阻R斷路      C.電阻R短路
(4)排除故障后,閉合開關(guān),通過改變滑動變阻器的阻值,改變電阻Rx兩端的電壓,進(jìn)行了多次測量,目的是求平均值減小誤差.
(5)若將上面實(shí)驗(yàn)中的定值電阻R換成小燈泡,在多次測量燈泡電阻的過程中,隨著燈泡兩端電壓增大,電壓表與電流表示數(shù)的比值將變大.(選填“不變”、“變大”或“變小”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某同學(xué)通過如圖1所示的裝置探究液體壓強(qiáng)的規(guī)律,她將所得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)正確填寫在了下面的表格中,根據(jù)表中的數(shù)據(jù):

序號液體橡皮膜浸入液體深度/cm橡皮膜朝向壓強(qiáng)計U形管左右液面差/cm
13朝上2.8
23朝下2.8
33朝正前方2.8
46朝上5.8
59朝上8.4
6鹽水9朝上9.2
(1)此同學(xué)用的研究方法是控制變量法.
(2)比較序號為1,4,5的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
(3)分析比較序號為1、2、3的三組數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論為同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng)相等.
(4)比較序號為5、6的兩組數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論為在同一深度,液體密度越大,液體壓強(qiáng)也就越大.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案