12.如圖所示,電源電壓為6V且保持不變,燈泡L1的電阻為30Ω,燈泡L2的電阻為20Ω,若甲、乙兩處分別接入電表,當(dāng)電鍵閉合后兩燈均能正常發(fā)光,則甲處的電表是電流表,它的示數(shù)0.3A,乙處的電表是電壓表,它的示數(shù)是6V.

分析 電流表相當(dāng)于導(dǎo)線,電壓表相當(dāng)于開路,如圖所示當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),要使兩燈均能發(fā)光,則兩個(gè)燈泡為并聯(lián)電路,可假設(shè)甲為電壓表進(jìn)行分析,看能否滿足兩燈均能正常發(fā)光的要求,然后根據(jù)歐姆定律求得兩電流表的示數(shù),根據(jù)并聯(lián)電路的電壓規(guī)律可知電壓表的示數(shù).

解答 解:若甲為電壓表,則甲處相當(dāng)于斷路,可見右邊燈泡與乙被短路,所以甲應(yīng)為電流表,測(cè)量燈泡L2的電流,
乙為電壓表,且電壓表測(cè)量燈泡L2兩端電壓.
由圖可知,兩燈泡并聯(lián),則甲處電流表的示數(shù)I=$\frac{U}{{R}_{2}}$=$\frac{6V}{20Ω}$=0.3A,
因?yàn)椴⒙?lián)電路中的各支路電壓等于電源電壓,即乙處電壓表的示數(shù)為6V.
故答案為:電流;0.3A;電壓;6V.

點(diǎn)評(píng) 解決本類題的關(guān)鍵是牢記電壓表和電流表的正確使用方法,并且能夠識(shí)別串并聯(lián)電路.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于電冰箱中發(fā)生的熱現(xiàn)象,下列說法中不正確的是( 。
A.電冰箱內(nèi)溫度很低,是因?yàn)槔鋬鍪夜茏永锏囊簯B(tài)氟利昂汽化吸熱造成的
B.冷凍室內(nèi)的凍雞、凍魚的表面常常有“白粉”出現(xiàn),其形成過程要放熱
C.夏天,打開箱門會(huì)看到“白煙”,這是冰箱內(nèi)蔬菜中的水份蒸發(fā)產(chǎn)生的水蒸氣
D.電冰箱的散熱器摸起來燙手,這是由于散熱器管子里的氣態(tài)氟利昂液化放熱造成的

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系.
【提出問題】通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系?
【猜想】①導(dǎo)體的電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比.
②導(dǎo)體的電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比.
③導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
【實(shí)驗(yàn)器材】電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一只,開關(guān)一個(gè),三個(gè)定值電阻
(5Ω、10Ω、15Ω),兩只滑動(dòng)變阻器(20Ω 2A、50Ω 1A),導(dǎo)線若干.

【實(shí)驗(yàn)過程】
(1)根據(jù)圖1所示實(shí)物圖在圖2虛線框內(nèi)畫出電路圖.
(2)小明按如圖正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表指針超過量程.小明操作中的錯(cuò)誤是變阻器連入電路的阻值沒有調(diào)到最大值.
(3)小明改正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),通過改變定值電阻R兩端的電壓,測(cè)得電流、電壓的值如表一.
分析數(shù)據(jù)可得出猜想①是正確的.
表一表二
電壓1.21.62.02.42.8電阻51015
電流0.120.160.200.240.28電流0.300.150.10
(4)小紅在探究猜想③時(shí),先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下電流值;再分別改接10Ω、15Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到了表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).分析數(shù)據(jù)得出,猜想③是正確的.實(shí)驗(yàn)中,小紅多次移動(dòng)變阻器滑片的目的是保持定值電阻兩端的電壓不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示是一個(gè)有兩個(gè)量程的電流表接入電路的示意圖,此時(shí)電流表所用的量程、每一小格代表電流數(shù)數(shù)值、指針?biāo)傅氖緮?shù)分別是(  )
A.0~0.6A、0.02A、0.43AB.0~3A、0.1A、2.3A
C.0~0.6A、0.02A、0.46AD.0~3A、0.02A、2.3A

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過程.

(1)在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于確定像的位置如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
(2)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會(huì)看到圖丙所示的現(xiàn)象.這說明:像與物大小相等.
(3)如果在圖丁中蠟燭像的位置上放一張不透明白紙板做屏幕(3處為點(diǎn)燃著的蠟燭),眼睛的觀察位置可以在圖丁中4(填圖中數(shù)字)處,發(fā)現(xiàn)白紙板上將沒有(填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像;這說明:平面鏡成的是虛像.
(4)在探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中,有的小組用兩個(gè)相同的蠟燭,有的小組用兩個(gè)相同的棋子,用蠟燭和棋子各有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),請(qǐng)你任選一個(gè)器材,說出它們的優(yōu)缺點(diǎn):選用蠟燭做實(shí)驗(yàn),優(yōu)點(diǎn)是成像清晰,缺點(diǎn)是隨著蠟燭的燃燒,蠟燭會(huì)變短,物像大小不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.結(jié)合照相機(jī)、投影儀、放大鏡成像時(shí),物體距鏡頭距離的關(guān)系可以猜想凸透鏡成像情況(虛實(shí)、大小、正倒)可能跟物距有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.下面是小強(qiáng)使用普通溫度計(jì)測(cè)量溫水溫度的操作步驟: 
a.觀察溫度計(jì)的測(cè)量范圍,選取合適的溫度計(jì).
b.用手試一下溫水,估計(jì)水的溫度.
c.觀察溫度計(jì)的讀數(shù).               
e.取出溫度計(jì).  
d.使溫度計(jì)的玻璃泡與溫水充分接觸幾分鐘.                
f.記錄溫度計(jì)的讀數(shù).
(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟,正確的順序是:badcfe.
(2)小強(qiáng)在用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中溫水溫度時(shí)讀取了四次數(shù)據(jù),每次讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的位置如圖甲所示,其中正確的是D.
(3)小強(qiáng)又用溫度計(jì)分別測(cè)一塊冰和另一杯水的溫度,如圖乙種A、B所示,那么冰的溫度是-22℃,水的溫度是38℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn),他們使用了如圖1所示的裝置.
(1)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),需要確定以下控制的變量,你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是B.
A.采用完全相同的加熱方式
B.取相同體積的甲、乙兩種液體
C.盛放甲、乙兩種液體的容器相同
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)不同物質(zhì)吸收熱量的多少是通過加熱時(shí)間(選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”)來反映的.
(3)實(shí)驗(yàn)得到液體溫度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖2所示,分析圖象可知,甲液體升溫較快,乙液體吸熱能力較強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.物體射出的光經(jīng)反射鏡反射都可以成像,所成的實(shí)像與虛像的區(qū)別是實(shí)像可以在光屏上顯示,虛像則不能在光屏上顯示.

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同步練習(xí)冊(cè)答案