如圖所示,小剛在藝術(shù)節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂曲.對(duì)于吉他發(fā)出的聲音,下列說法正確的是( )

A.樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的

B.變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度

C.用力撥動(dòng)吉他弦可以提高聲音的音調(diào)

D.撥動(dòng)不同的吉他弦可以改變吉他的音色

練習(xí)冊(cè)系列答案
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太陽光傳到地球上的時(shí)間約為8min,求太陽與地球之間的距離約為多少千米?

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教室中的日光燈正常工作的電壓為 ,電燈、電風(fēng)扇等用電器工作時(shí)將 能轉(zhuǎn)化為其他形式的能.

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驗(yàn)鈔機(jī)是利用紫外線具有 的性質(zhì)來顯示鈔票上隱含的標(biāo)記的.臭氧層是地球的保護(hù)傘,能吸收絕大多數(shù)來自太陽的

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下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.醫(yī)院和食品店常用紅外線消毒

B.紅外線是人眼看不見的光

C.過量的紫外線照射對(duì)人體有害

D.夜視儀是利用紅外線來工作的

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級(jí)上期中物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

防治噪聲有多種方法,其中“隔聲”是重要的方法之一,在此方法中,選擇隔聲材料是關(guān)鍵,小明想比較幾種材料(毛線、報(bào)紙、棉花、泡沫)的隔音性能,來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物,實(shí)驗(yàn)器材除了待檢測的材料外,還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒.

(1)本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是

(2)小明將聲源放入鞋盒,在其四周塞滿待測材料,蓋上盒蓋,他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案:

A.讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的 (響度/音調(diào)/音色);

B.讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較 ;

(3)下面的表格是為了上述兩種實(shí)驗(yàn)方案而設(shè)計(jì)的,其中與方案B對(duì)應(yīng)的是表

表一

材料

毛線

報(bào)紙

棉花

泡沫

響度

最弱

較弱

表二

材料

毛線

報(bào)紙

棉花

泡沫

距離

3.5

4.1

2.5

3.0

待測材料隔聲性能由好到差的排列順序?yàn)?u> .

(5)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn),聽到聲音的響度越 (大/小)的原理.

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如圖是水循環(huán)示意圖.圖中過程①發(fā)生的物態(tài)變化是 ,同時(shí)伴隨著 熱;過程②發(fā)生的物態(tài)變化是凝華和 ,同時(shí)伴隨著 熱.

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下列問題中都是光源的一組是( )

A.太陽、月亮

B.閃電、發(fā)光的水母

C.鏡子、蠟燭的火焰

D.發(fā)光的燈泡、用于投影的屏幕

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇無錫南菁高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)上期中物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在測量阻值約為5Ω的定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓保持3V不變,小明和小亮用圖甲所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線完成實(shí)物圖甲的連接;

(2)小明在閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片移到最 (“左”或“右”)端;

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,改變Rx兩端的電壓和電流,得到三組電壓和電流值,根據(jù)公式 得到三次實(shí)驗(yàn)的電阻值,分別為R1=5.1Ω,R2=5.3Ω,R3=5.2Ω,則實(shí)驗(yàn)測得值應(yīng)為Rx= Ω.

(4)在某次實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表因出現(xiàn)故障而不能使用,小亮用原有的電流表、滑動(dòng)變阻器,增添一個(gè)定值電阻R0和一個(gè)單刀雙擲開關(guān),設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路:

測量時(shí),閉合S1,將S2撥到l,記下電流表的示數(shù)為I1;再將S2撥到2,記下電流表的示數(shù)為I2,小亮說待測電阻RX=,小明認(rèn)真分析電路后發(fā)現(xiàn),小亮的方法不合理,原因是:

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