如圖所示,當(dāng)人曲臂將重物托起時(shí),人的前臂可以看作一個(gè)杠桿,肱二頭肌對(duì)前臂A處的拉力為動(dòng)力,B處握著的重物對(duì)手臂向下的壓力為阻力。請(qǐng)?jiān)谑疽鈭D上畫出F1的力臂。若OA=3cm,AB=27cm, F1的力臂為2cm,當(dāng)水平托住0.5kg重物時(shí),肱二頭肌的收縮力為________N。
(F1的力臂如圖所示);75

試題分析:力臂是支點(diǎn)到力作用線的垂直距離.F1的力臂L1如圖:
;
當(dāng)水平托住0.5kg重物時(shí),
F2的力臂為L(zhǎng)2=3cm+27cm=30cm,
。
點(diǎn)評(píng):此題考查的是杠桿平衡條件的應(yīng)用及力臂的畫法.注意力臂不是一直線而是一條線段.是支點(diǎn)到力作用線的垂直距離.
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

圖所示的工具中,正常使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

皮劃艇是我國(guó)的奧運(yùn)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目之一。比賽中,運(yùn)動(dòng)員一手支撐住槳柄的末端(視為支點(diǎn)),另一手用力劃槳,此時(shí)的船槳是  (     )
A.等臂杠桿B.費(fèi)力杠桿
C.省力杠桿D.省功杠桿

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

皮劃艇是奧運(yùn)會(huì)的競(jìng)賽項(xiàng)目之一,已知比賽中皮劃艇船槳的阻力臂是動(dòng)力臂的3倍,則船槳是     杠桿(選填“省力”、“省距離”或“既不省力也不省距離”);若運(yùn)動(dòng)員在劃船時(shí)對(duì)船槳施加的力是360N,則船槳受到水的作用力至少是     N.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖是一種健身器械,AOB可視為一個(gè)杠桿,0是它的支點(diǎn)。小明用力向下拉杠桿時(shí),重物被抬起.此時(shí)AOB是一個(gè)______ (選填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿,他若想更容易抬起重物,可采取的措施是         。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

物理學(xué)中常常把實(shí)際的研究對(duì)象或?qū)嶋H的過程抽象成“物理模型”,例如使用鍘刀鍘草時(shí),可能把鍘刀的形狀、材料等,在物理學(xué)中把它看成杠桿,這就是鍘刀的“物理模型”,F(xiàn)在用一根繩子一端固定,并繞著油桶的另一端用力將油桶沿斜面上拉,如圖所示,它的物理模型是__________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖,一臺(tái)簡(jiǎn)易吊車的示意圖,請(qǐng)畫出力F1的力臂L1和阻力F2。(3分)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué),利用如圖所示的裝置,在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件.

(1)如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向      (選填“左”或“右”)移動(dòng),將杠桿調(diào)在水平位置的目的是為了方便測(cè)量           
(2)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示,表格中漏填的數(shù)據(jù)為         N
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
動(dòng)力F1/N
動(dòng)力臂l1/cm
阻力F2/N
阻力臂l2/cm

1
20
2
10

2
15
1.5
20

3
5
 
15
 
(3)有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論:“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”.這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符,原因是實(shí)驗(yàn)過程中(       )(填字母).
A.沒有改變力的大小      B.沒有改變力的方向
C.沒有改變力的作用點(diǎn)     D.實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少,結(jié)論具有偶然性

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖,小明用桿秤稱一條魚的質(zhì)量,當(dāng)桿秤在水平位置平衡時(shí),秤砣拉線正好壓在2kg的刻度線上,根據(jù)圖和你手邊的有關(guān)文具,可估測(cè)秤砣的質(zhì)量大約是 
A.5 gB.500 gC.50 gD.5000g

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同步練習(xí)冊(cè)答案