5.讀出如圖所示電流表的讀數(shù):甲1.5A;乙0.26A.

分析 對(duì)于電流表的讀數(shù),要看清所選的量程和分度值;此題中,甲電流表所選量程為0~3A,對(duì)應(yīng)的分度值為0.1A;乙電流表所選量程為0~0.6A,對(duì)應(yīng)的分度值為0.02A.

解答 解:甲使用電流表“-”和“3”兩接線柱時(shí),電流表所選量程為0~3A,對(duì)應(yīng)的分度值為0.1A,根據(jù)指針?biāo)肝恢每勺x出電流值為1.5A;
乙使用電流表“-”和“0.6”兩接線柱時(shí),電流表所選量程為0~0.6A,對(duì)應(yīng)的分度值為0.02A,根據(jù)指針?biāo)肝恢每勺x出電流值為0.26A.
故答案為:1.5A;0.26A.

點(diǎn)評(píng) 看清電流表的量程和分度值是準(zhǔn)確讀數(shù)的關(guān)鍵,要注意電流表大量程與小量程的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

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(選填“變大”“變小”或“不變”)

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16.周日,小剛從家中出發(fā)到達(dá)學(xué)校操場(chǎng)后,沿原路返回家中,其中一半路程步行,一半路程騎自行車.路程與時(shí)間圖象如圖所示.則下列分析中,正確的是(  )
A.圖中OA段,表示小剛在步行B.圖中AB段,表示小剛在騎自行車
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13.物理學(xué)中對(duì)于多因素的問(wèn)題,常常采用控制因素的方法,把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題,而只改變其中的某一個(gè)因素,從而研究這個(gè)因素對(duì)事物的影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法,下列運(yùn)用科學(xué)方法的實(shí)例中,屬于“控制變量法”的是(  )
A.比較溫度的高低,我們可以使通過(guò)液體受熱后體積的變化來(lái)認(rèn)識(shí)
B.用帶箭頭的直線表示光的傳播路徑
C.在平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,讓蠟燭與虛像重合來(lái)確定虛像的位置
D.探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系

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20.用搓手的方法可以使手暖和,這是用做功的方法增加手的內(nèi)能,經(jīng)歷多年的中俄天然氣進(jìn)口談判近日終于達(dá)成協(xié)議,小明家使用天然氣時(shí)會(huì)聞到一股味道,這是擴(kuò)散現(xiàn)象.

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10.為了探究電流、電壓和電阻的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖.

(1)請(qǐng)根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的元件連成電路.
(2)如表是小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄表,回答下面問(wèn)題.
表一電阻R=10Ω
電壓U/Vl23
電流l/A0.10.20.3
分析表一數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:在電阻不變時(shí),電流與電壓成正比;
(3)在研究通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系時(shí),實(shí)驗(yàn)中如果改變了R的阻值,接下來(lái)的操作是移動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)不變,實(shí)驗(yàn)完成后得到了,I與R的關(guān)系圖象,如圖丙所示.由圖象可以得出的結(jié)論是在電壓不變時(shí),通過(guò)的電流與電阻成反比;此次實(shí)驗(yàn)中,電壓表的示數(shù)始終保持2.5V不變.
(4)滑動(dòng)變阻器在電路中起到保護(hù)電路元件安全、改變定值電阻電壓和保持定值電阻電壓不變的作用;若在實(shí)驗(yàn)操作移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)由4V減小到1.5V,電流表的示數(shù)變化了0.1A,則此時(shí)接入的定值電阻大小為25Ω.

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