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(2013?道外區(qū)三模)去年暑假小明參加高原生存夏令營,學到了許多野外生存的知識與技能.
(1)如何獲得飲用水:如圖甲所示,用一個大塑料袋套在樹葉濃密的嫩枝上,將袋口扎緊后,在下方開一個小孔,在小孔下方放上接水的容器,利用植物中水的不斷
汽化
汽化
液化
液化
(填“物態(tài)變化”名稱),經過一段時間,你就能獲取可飲用的水了.
(2)為了防止觸發(fā)雪崩:在攀登雪山時應禁止大聲喊話,這是由于聲音
具有能量
具有能量

(3)在野外若不慎遺失了火種:可用的取火的辦法有(只要求寫一個在教材中出現(xiàn)的方法)
鉆木取火(或“削(用)冰取火”)
鉆木取火(或“削(用)冰取火”)

(4)用影子辨別方向:如圖2所示,中午前后,用描點的方法在地面上畫出豎直桿陰影頂端的運行軌跡,找出其中距O最近的點A,根據光沿直線傳播,則OA就指示
南北
南北
(南北/東西)方向.
(5)野外宿營時,為防止巖石墜落,不能選擇在懸崖下扎營;為防山洪,雨季不能在山谷、溪流旁宿營;為了避開滑坡,不能在陡坡上駐扎.上述三個現(xiàn)象中包含的能量轉化是
重力勢能轉化為動能
重力勢能轉化為動能
分析:認真閱讀題目中所描述的情景,找出該情景所涉及到的物理知識,再結合物理知識對這一現(xiàn)象進行解釋或分析,最后得出相應的答案即可.
解答:解:(1)讀圖可知,植物中水的不斷汽化,形成水蒸氣,再在塑料袋上發(fā)生液化,形成小水滴,經過一段時間,你就能獲取一定量的可飲用的水了.
(2)在攀登雪山時應禁止大聲喊話,這是由于聲音具有能量,有可能會引發(fā)雪崩.
(3)在野外可用的取火的辦法有鉆木取火或“削(用)冰取火”等,前者是將機械能轉化為內能,后者則是利用凸透鏡的會聚作用,會聚太陽光的能量來取火.
(4)光在同一均勻介質中是沿直線傳播的,當光照在豎直的桿上,就會在地面上形成一個黑暗的區(qū)域,這個黑暗的區(qū)域就是桿的影子,直桿陰影頂端的在O點影子最短,應該是正午時間,我國處于北半球,影子就應該是南北方向的,OA指示的是正北方向,AO指示的是正南方向.
(5)野外宿營時,為防止巖石墜落,不能選擇在懸崖下扎營;為防山洪,雨季不能在山谷、溪流旁宿營;為了避開滑坡,不能在陡坡上駐扎.這三個現(xiàn)象中包含的能量轉化是重力勢能轉化為動能.
故答案為:
(1)汽化; 液化;
(2)具有能量;
(3)鉆木取火(或“削冰取火”)
(4)南北;
(5)重力勢能轉化為動能.
點評:本題考查了一次高原生存夏令營中所涉及到的多個物理知識解決實際問題的實例,綜合性較強,體現(xiàn)了物理知識在生活實際中的應用,有一定的意義.
練習冊系列答案
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(1)玻璃板浸沒在水中時受到的浮力是
1
1
N,玻璃板的密度為
2.5×103kg/m3
2.5×103kg/m3

(2)小明發(fā)現(xiàn),玻璃板即將離開水面時,彈簧測力計的示數比玻璃板的重力大
0.7
0.7
N,這說明此時玻璃板還受到方向向下的力.
(3)關于這個力的來歷,小明開展了探究.一開始小明猜想所受的是大氣壓力,但他很快否定了自己的想法,原因是玻璃板上表面所受的大氣壓力約為
1013
1013
N,但上、下表面受到的大氣壓力平衡.
(4)小明仔細觀察了玻璃板即將離開水面時,玻璃板與水面的接觸情況如圖乙所示,由此他想到這個力可能是
分子間相互作用的引力
分子間相互作用的引力

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(2013?道外區(qū)三模)如圖所示,這是一個著名物理學家發(fā)現(xiàn)一個偉大定律的實驗裝置!裝置中的兩個配重的重力不等,釋放后大配重下降,小配重上升;通過反復對調左右兩個配重,會使動葉輪不停地轉動,從而導致熱量計中水的溫度上升,從而實現(xiàn)能量轉化.實驗中科學家某次測得了的數據如下:
小配重重力G=100N,大配重重力G=520N,每升降一次配重各自移動的距離h=1m,熱量計中水的質量m=500g,
升降次數與水溫變化的關系:
升降次數 1 2 3 4 5 6
溫度變化/℃ 0.2 0.39 0.59 0.78 0.98 1.18
(1)請計算配重升降一次對動葉輪做功是多少?
(2)通過分析數據,科學家得出了結論:在上述現(xiàn)象中能量是守恒的!請你幫他補出計算和判斷過程(分析第一次實驗數據即可):
(3)本實驗中的誤差主要來源于是什么?知道嗎:那個著名物理學家叫焦耳!那個偉大的定律叫能量守恒定律!剛才你所經歷的正是這個偉大工作的一個縮影.對此用一句話談談你的感受.

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500
500
J,該動滑輪的機械效率為
80%
80%

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