Question

（2009?長樂市模擬）每次鉛球項目測試，小明同學(xué)的成績總是不理想．他想影響鉛球擲得遠(yuǎn)近的因素到底有哪些呢？為此．他以一支玩具手槍為實驗器材進(jìn)行了以下探究（如圖所示）：
①提出假設(shè)：在相同條件下，子彈的射程可能和槍管與水平面的夾角有關(guān)．
②設(shè)計實驗，記錄數(shù)據(jù)：他把手槍固定在某一高度后，保持子彈從槍口射出時的速度相同．改變

槍管與水平面的夾角

，用同一顆子彈做了五次試驗，記錄數(shù)據(jù)如下：

槍管與水平面夾角θ	15°	30°	45°	60°	75°
子彈落點到槍口的水平距離S∕m	7.5	10.1	10.9	9.2	5.3

③分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：在子彈從槍口射出時的速度、

高度

和子彈的形狀等條件相同的情況下，子彈的射程跟槍管與水平面的夾角有關(guān)，夾角在

45

度左右時，子彈射程最遠(yuǎn)．小明由此推想：相同條件下，鉛球以這一角度擲出，擲得最遠(yuǎn)．
④交流和評價：第二天，小明與同桌交流探究成果，同桌認(rèn)為小明對子彈射程與水平夾角的探究還可進(jìn)一步完善．同桌的話啟發(fā)小明對實驗方案進(jìn)行改進(jìn)，獲得了更準(zhǔn)確的結(jié)論．小明所作的改進(jìn)是

在30°到60°之間多測幾組數(shù)據(jù)（或：在45°附近多測幾組數(shù)據(jù)）

．
完成上述探究后，小明想到影響子彈射程的因素可能還有許多，又提出一個合理的假設(shè)．你認(rèn)為他的假設(shè)是

子彈射程可能與子彈射出槍口時的速度有關(guān)

．

Answer 1

分析：（1）表格中記錄了槍管與水平面夾角θ不同時，子彈落點到槍口的水平距離S；根據(jù)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；
（2）從表格數(shù)據(jù)中找出規(guī)律；
（3）要對子彈射程與水平夾角B的探究再完善一些，可以在30°到60°之間多測幾組數(shù)據(jù)，從而獲得更準(zhǔn)確的結(jié)論；
影響子彈射程的因素還有許多，例如：子彈的質(zhì)量、子彈出口時的速度等．

解答：解：（1）表格中記錄了槍管與水平面夾角θ不同時，子彈落點到槍口的水平距離S；因此該實驗是改變槍管與水平的夾角，記錄的數(shù)據(jù)；
（2）由表中的實驗數(shù)據(jù)可知：在子彈從槍口射出時的速度、高度和子彈的形狀等條件相同的情況下，子彈的射程跟槍管與水平面的夾角有關(guān)，夾角在45°左右時，射程最遠(yuǎn)；
（3）為獲得更準(zhǔn)確的結(jié)論，可在30°到60°之間多測幾組數(shù)據(jù)（或：在45°附近多測幾組數(shù)據(jù)）；
新的猜想：子彈射程可能與子彈出口時的速度有關(guān)．
故答案為：②槍管與水平面的夾角  
 ③高度；45°   
④在30°到60°之間多測幾組數(shù)據(jù)（或：在45°附近多測幾組數(shù)據(jù)）  子彈射程可能與子彈射出槍口時的速度有關(guān)．

點評：本題考查了學(xué)生利用所學(xué)知識分析實際現(xiàn)象、實際問題的能力，體現(xiàn)新課標(biāo)的要求，有意義！