目前,杠桿平衡條件已經(jīng)廣泛應(yīng)用在了實際生活中.例如:我們所熟悉的天平和案秤(如圖所示)就是應(yīng)用杠桿平衡條件來測量物體質(zhì)量的工具.利用天平和案秤測量物體質(zhì)量時,假如游碼在零位天平和案秤就能平衡的情況下,所稱量物體的質(zhì)量就等于天平砝碼或案秤槽碼上所標識的質(zhì)量數(shù).小小的砝碼與槽碼的實際質(zhì)量是否與被測物體的實際質(zhì)量相等呢?你認為:天平砝碼實際質(zhì)量________被測物體實際質(zhì)量;案秤槽碼實際質(zhì)量________被測物體的實際質(zhì)量.(選填“大于”、“等于”或“小于”)

等于    小于
分析:解此題要知道杠桿的分類:動力臂大于阻力臂的杠桿為省力杠桿,即L1>L2,則F1<F2;動力臂小于阻力臂的杠桿為費力力杠桿,即L1<L2,則F1>F2;動力臂等于阻力臂的杠桿為等臂杠桿,等臂杠桿既不省力也不費力,即L1=L2,則F1=F2
解答:天平是等臂杠桿,所以假如游碼在零位,天平平衡時天平右端盤中砝碼質(zhì)量等于左盤中物體質(zhì)量.
案秤槽碼邊力臂比秤盤邊力臂長,所以假如游碼在零位,案秤平衡時槽碼質(zhì)量小于被測物體的實際質(zhì)量.
故答案為:等于;小于.
點評:本題考查了杠桿平衡原理的應(yīng)用,L1F1=L2F2,所以L1>L2,則F1<F2;L1<L2,則F1>F2;L1=L2,則F1=F2
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?門頭溝區(qū)一模)目前,杠桿平衡條件已經(jīng)廣泛應(yīng)用在了實際生活中.例如:我們所熟悉的天平和案秤(如圖所示)就是應(yīng)用杠桿平衡條件來測量物體質(zhì)量的工具.利用天平和案秤測量物體質(zhì)量時,假如游碼在零位天平和案秤就能平衡的情況下,所稱量物體的質(zhì)量就等于天平砝碼或案秤槽碼上所標識的質(zhì)量數(shù).小小的砝碼與槽碼的實際質(zhì)量是否與被測物體的實際質(zhì)量相等呢?你認為:天平砝碼實際質(zhì)量
等于
等于
被測物體實際質(zhì)量;案秤槽碼實際質(zhì)量
小于
小于
被測物體的實際質(zhì)量.(選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來源:門頭溝區(qū)一模 題型:填空題

目前,杠桿平衡條件已經(jīng)廣泛應(yīng)用在了實際生活中.例如:我們所熟悉的天平和案秤(如圖所示)就是應(yīng)用杠桿平衡條件來測量物體質(zhì)量的工具.利用天平和案秤測量物體質(zhì)量時,假如游碼在零位天平和案秤就能平衡的情況下,所稱量物體的質(zhì)量就等于天平砝碼或案秤槽碼上所標識的質(zhì)量數(shù).小小的砝碼與槽碼的實際質(zhì)量是否與被測物體的實際質(zhì)量相等呢?你認為:天平砝碼實際質(zhì)量______被測物體實際質(zhì)量;案秤槽碼實際質(zhì)量______被測物體的實際質(zhì)量.(選填“大于”、“等于”或“小于”)
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科目:初中物理 來源:2006年北京市門頭溝區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

目前,杠桿平衡條件已經(jīng)廣泛應(yīng)用在了實際生活中.例如:我們所熟悉的天平和案秤(如圖所示)就是應(yīng)用杠桿平衡條件來測量物體質(zhì)量的工具.利用天平和案秤測量物體質(zhì)量時,假如游碼在零位天平和案秤就能平衡的情況下,所稱量物體的質(zhì)量就等于天平砝碼或案秤槽碼上所標識的質(zhì)量數(shù).小小的砝碼與槽碼的實際質(zhì)量是否與被測物體的實際質(zhì)量相等呢?你認為:天平砝碼實際質(zhì)量    被測物體實際質(zhì)量;案秤槽碼實際質(zhì)量    被測物體的實際質(zhì)量.(選填“大于”、“等于”或“小于”)

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