能區(qū)分不同歌手聲音的主要依據(jù)是（　　）
A、響度B、音調(diào)C、音色D、振幅
考點(diǎn)：音色
專題：聲現(xiàn)象
分析：我們常用音色來區(qū)別不同樂器發(fā)出的聲音．
解答：解：音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．我們能區(qū)分不同樂器發(fā)出的聲音，這是因?yàn)椴煌瑯菲靼l(fā)出聲音的音色不同，同樣不同的歌手由于聲帶的寬度和厚度不同，發(fā)出的聲音的音色也是不同的．
故選C．
點(diǎn)評：本題考查了音色的特點(diǎn)，不同人發(fā)出聲音的音色不同．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

人耳能聽到聲音的條件是（　�。�
A、要有聲波傳入人耳，且要有健康的聽覺系統(tǒng)B、聲波的頻率要高于20次/秒和低于20000次/秒C、聲波還要有足夠大的響度D、以上三個(gè)條件都必須同時(shí)具備

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科目：初中物理 來源： 題型：

在蜿蜒的鐵路線上“鐵軌醫(yī)生”正手持探傷儀給鐵軌做“B超”，探傷儀發(fā)出的超聲波無法為人耳所聽，原因是超聲波的（　�。�
A、傳播速度太快B、響度太小C、頻率太高D、頻率太低

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在學(xué)校組織的迎“青奧”活動中，小明進(jìn)行了擊鼓表演，他時(shí)重時(shí)輕地敲擊鼓面，這樣做主要改變了鼓聲的（　�。�
A、響度B、音調(diào)C、音色D、速度

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖為一枚古錢幣，人們常用手指彈銀元邊緣并移動到耳邊聽其聲音來鑒別銀元的真假，這主要是根據(jù)聲音的（　　）
A、聲速B、響度C、音色D、回音

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科目：初中物理 來源： 題型：

通過相貌、氣味等特征可以識別不同的人．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)每個(gè)人心跳的聲音都是獨(dú)一無二的，也可據(jù)此區(qū)分不同的人．這主要利用聲音的（　�。�
A、響度B、音調(diào)C、音色D、頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：

舉世矚目的索契冬奧會開幕式上，女高音歌唱家安娜的歌聲傾倒了無數(shù)觀眾，“女高音”是指聲音的（　�。�
A、響度大B、音色好C、音調(diào)高D、振幅大

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科目：初中物理 來源： 題型：

在中國達(dá)人秀節(jié)目中，來自安徽的兩位菜農(nóng)帶來了他們自家種的蔬菜水果，冬瓜的中心被挖空，土豆被做成陶笛狀，胡蘿卜被串成一排做成排簫…不同的瓜果吹出了不同的聲音，為觀眾帶來了一場別開生面的音樂表演．兄弟二人用冬瓜、土豆等做成的吹奏樂器，用它們吹奏出來的聲音可能具有相同的（　�。�
A、音色 音調(diào)B、音調(diào)  響度C、音色 響度D、音色 音調(diào)  響度

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是（　　）
A、依據(jù)發(fā)聲的音色可以識別二胡和板胡B、聲和電磁波都能使傳遞信息且都可以在真空中傳播C、鼓樂聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的D、利用超聲波可以檢查鍋爐有沒有裂紋

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