如圖所示,在研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,光屏上呈現(xiàn)了燭焰的清晰的像.下面說法中正確的是(  )
分析:(1)掌握凸透鏡成像的四種情況:u>2f,成倒立、縮小的實像,2f>v>f.u=2f,成倒立、等大的實像,v=2f.2f>u>f,成倒立、放大的實像,v>2f.u<f,成正立、放大的虛像.實像是實際光線會聚成的,虛像不是實際光線會聚成的,而是實際光線的反向延長線會聚成的;
(2)實像可以用光屏接收到,虛像不能用光屏接收到;實像與虛像都可以用眼睛接收到.凸透鏡被遮住一部分只會影響像的亮度,不影響像的完整性.
解答:解:A、讀圖可知,物距大于像距,此時成倒立、縮小的實像,故說法錯誤,不合題意;
B、放大鏡是根據(jù)物距小于焦距時,成正立、放大的虛像的原理制成的,故說法錯誤,不合題意;
C、當(dāng)把光屏去掉后,實際光線會聚成實像后繼續(xù)向前傳播,進(jìn)入人的眼睛,所以眼睛在A處能看到這個像,故說法正確,符合題意;
D、用手遮住凸透鏡上半部,透過的光減少,像會變暗,但在光屏上燭焰的像仍會是完整的,故說法錯誤,不合題意.
故選C.
點評:本題考查了凸透鏡成像規(guī)律及成像特點的認(rèn)識,凸透鏡成像光學(xué)的重點與難點,應(yīng)引起我們的重視.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?青島)回顧實維和探究:
(1)喇叭在“唱歌”時,我們看到紙盒上的紙屑在上下跳動,說明喇叭發(fā)聲時,紙盆在
振動
振動

(2)曉麗研究“平面鏡成像特點”時,用玻璃板代替平面鏡是為了便于找到
的位置,這是換元代替法;用兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系.
(3)研究“凸透鏡成像規(guī)律”時,將凸透境正對著太在陽,距透鏡15cm的光屏上得到一個最小、最亮的光斑,則透該凸鏡的焦距為
15
15
cm.實驗中,將點燃的蠟燭先后放在a、b、c、d、e、k點,如圖所示,則當(dāng)蠟燭在
d
d
點時在屏上得到的清晰的像最大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“研究凸透鏡成像條件”的實驗中,在光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像,如圖所示,由此可以判斷蠟燭到凸透的距離所在的范圍是
f<u<2f
f<u<2f

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

回顧實維和探究:
(1)喇叭在“唱歌”時,我們看到紙盒上的紙屑在上下跳動,說明喇叭發(fā)聲時,紙盆在______.
(2)曉麗研究“平面鏡成像特點”時,用玻璃板代替平面鏡是為了便于找到______的位置,這是換元代替法;用兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的______關(guān)系.
(3)研究“凸透鏡成像規(guī)律”時,將凸透境正對著太在陽,距透鏡15cm的光屏上得到一個最小、最亮的光斑,則透該凸鏡的焦距為______cm.實驗中,將點燃的蠟燭先后放在a、b、c、d、e、k點,如圖所示,則當(dāng)蠟燭在______點時在屏上得到的清晰的像最大.

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科目:初中物理 來源:青島 題型:問答題

回顧實維和探究:
(1)喇叭在“唱歌”時,我們看到紙盒上的紙屑在上下跳動,說明喇叭發(fā)聲時,紙盆在______.
(2)曉麗研究“平面鏡成像特點”時,用玻璃板代替平面鏡是為了便于找到______的位置,這是換元代替法;用兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的______關(guān)系.
(3)研究“凸透鏡成像規(guī)律”時,將凸透境正對著太在陽,距透鏡15cm的光屏上得到一個最小、最亮的光斑,則透該凸鏡的焦距為______cm.實驗中,將點燃的蠟燭先后放在a、b、c、d、e、k點,如圖所示,則當(dāng)蠟燭在______點時在屏上得到的清晰的像最大.
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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年寧夏固原市隆德縣觀堡中學(xué)八年級(上)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

在“研究凸透鏡成像條件”的實驗中,在光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像,如圖所示,由此可以判斷蠟燭到凸透的距離所在的范圍是______.

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