【題目】已知1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值約為1×105Pa,小明同學(xué)想通過實驗探究大氣壓究竟有多大?他設(shè)計的實驗方案是:將蘸水的塑料掛鉤的吸盤按在光滑水平桌面上,擠出里面的空氣,用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢往上拉,直到吸盤脫離桌面,記錄剛剛脫離桌面時彈簧測力計的計數(shù),這就是大氣對吸盤的壓力.再設(shè)法量出吸盤與桌面的接觸面積,然后算出大氣壓,如圖所示.他選擇的實驗器材是:量程為5N的彈簧測力計,底面積為5cm2的吸盤。
(1)這種通過測量拉力和接觸面積來計算大氣壓強的方法是否可行?
(2)如果上述實驗方案可行,小明同學(xué)選擇的器材能否測出大氣壓的值?請進行分析和評估.
【答案】
(1)
可行
(2)
不能;超過了彈簧測力計的測量范圍
【解析】(1)可行;實驗依據(jù)了公式 .當(dāng)吸盤恰好脫離桌面時,對吸盤的拉力與大氣對吸盤的壓力正好是一對平衡力,這樣F就可以求出了.而S則可以通過量取接觸面的直徑來求出面積,所以說,這種設(shè)計是完全可行的;(2)不能;計算可知:5cm2的吸盤上受到的大氣壓力約為F=PS=1×105Pa×5×10﹣4m2=50N,遠超過了彈簧測力計0~5N的測量范圍,所以該器材無法順利測出大氣壓的值。
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解壓強的大小及其計算的相關(guān)知識,掌握壓強的計算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強,F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對水平面的壓強大約為20Pa),以及對大氣壓強的測量方法的理解,了解大氣壓強的測量:大氣壓強實驗是1643年意大利科學(xué)家托里拆利首先做出的,托里拆利實驗也證明了自然界中真空的存在 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 = 760 mmHg = 1.01×105Pa,即P0 = 1.01×105 Pa .它大約相當(dāng)于質(zhì)量為1kg的物體壓在1 cm2 的面積上產(chǎn)生的壓強.
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【題目】下列現(xiàn)象中,不是利用大氣壓強的是:( )
A. 鋼筆吸墨水 B. 用吸管吸飲料
C. 抽水機把水從低處抽往高處 D. 用高壓鍋煮食物
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【題目】【2015·鎮(zhèn)江市】下列估測值中.最符合實際的是( )
A.鎮(zhèn)江市六月份平均氣溫約為8℃
B.教室門的高度約為2m
C.中學(xué)生百米賽跑所用時間約為1min
D.一本初中物理書的質(zhì)量約為3kg
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【題目】某科學(xué)實驗小組利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值,實驗步驟如下:
如圖1,用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動注射器筒,當(dāng)注射器中的活塞剛被拉動時,記下彈簧測力計的示數(shù)為30N;
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,這樣做的目的是;
(2)如圖2,用刻度尺測出注射器全部刻度的長度為cm,計算出活塞的橫截面積.
(3)計算得到大氣壓強的數(shù)值為Pa;
(4)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實驗誤差較大,請分析,該實驗過程中導(dǎo)致誤差的原因(請寫出一條即可)
。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一臺四沖程汽油機飛輪的轉(zhuǎn)速是1800r/min,它在每秒內(nèi)完成了( )
A. 120個沖程,做了30次功 B. 120個沖程,做了15次功
C. 60個沖程,做了30次功 D. 60個沖程,做了15次功
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【題目】如圖所示,是重型訂書機和普通訂書機結(jié)構(gòu)圖,請認真觀察這兩種訂書機,并回答下列問題:
(1)兩種訂書機都把上表面壓柄的面積做得很寬大,而使用的訂書針的針腳卻做得很尖,這是為什么?
(2)使用訂書機時,已知訂書針對紙的壓力是20N,一個訂腳與紙的接觸面積為0.025mm2 , 求釘書針對紙的壓強。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,飛機的機翼上表面彎曲,下表面較平,飛機起飛前行時,機翼上方空氣的流速較 . 對機翼的壓強較; 機翼下方空氣的流速較 . 對機翼的壓強較 , 從而使機翼上下表面存在 , 這樣就產(chǎn)生了向上的升力.
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