如圖所示，用豎直向上的力F勻速拉動較長的杠桿，使重為10N的物體緩慢升高0.1m，拉力大小為8N，拉力移動的距離為0.25m。人做的有用功為_ J,該杠桿的機械效率為 ，此杠桿屬于 （選填“省力”、“費力”或“等臂”）杠桿。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省徐州市銅山區(qū)九年級上學期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

為了防止大型載重汽車下坡時間較長時，剎車過熱造成剎車失靈，要定時向剎車片和輪胎噴水降溫．剎車片過熱是通過 的方式(選填“做功、熱傳遞”)增加內(nèi)能的；用水來降溫是利用了水具有較大的 性質(zhì)；汽車下坡時其重力勢能 ．（選填“增大、減小、或不變”） ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省江陰市要塞片九年級上學期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

汽車在轉(zhuǎn)彎前，司機會撥動方向盤旁邊的橫桿，汽車同側(cè)的前后兩個“轉(zhuǎn)向燈”就會同時閃亮、同時熄滅，這兩個轉(zhuǎn)向燈在電路中的連接方式為 ；司機所撥動的這根橫桿就相當于電路中的 。

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇句容初三上期期中學情分析考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有：杠桿（杠桿上每小格長為2cm）、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個（每個鉤碼重lN）．

（1）實驗前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時杠桿處于 （選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)．

（2）實驗時，使杠桿在 位置平衡，主要是為了便于測量 大小，因此他把杠桿右端的平衡螺母調(diào)到最右邊，但是杠桿仍然不能水平平衡，接下來他應該 ．

（3）杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A點處掛上2個鉤碼，作為動力F1，B點處掛上1個鉤碼，作為阻力F2，杠桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測量出兩個力的力臂L1和L2，計算后發(fā)現(xiàn)：F1 L1= F2 L2，便得出杠桿的平衡條件是：F1 L1= F2 L2．但小紅認為小明這種實驗處理方法是不完善的，理由是 ．

（4）接著，小明提出新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究，在杠桿D點處掛上2個鉤碼，用彈簧測力計在C點處豎直向上拉，使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示，則彈簧測力計的拉力是 N．以彈簧測力計的拉力為動力F1?，鉤碼重力為阻力F2?，多次調(diào)整力和力臂的大小進行測量，發(fā)現(xiàn)：F1? L1?總是大于F2? L2?，其原因主要是受 的影響．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇句容初三上期期中學情分析考試物理卷（解析版） 題型：填空題

物體的內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子 與分子 的總和．冰在熔化過程中，溫度不變，冰水混合物的內(nèi)能 （選填“增大”、“減小”或 “不變”）．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇大豐實驗初級中學初三上期學情調(diào)研考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是高速公路避險車道示意圖．當高速行駛的汽車出現(xiàn)剎車失靈時，可通過進入避險車道快速降低車速直至停止．避險車道主要是將汽車因高速行駛帶來危害的能轉(zhuǎn)化為哪種形式的能( )

A．動能 B．重力勢能

C．內(nèi)能 D．彈性勢能

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科目：初中物理 來源：2016屆甘肅臨澤縣二中初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

我市正進行農(nóng)村電網(wǎng)改造，對此下列分析錯誤的是（ ）

A．如果用超導材料作為輸電線，可大大降低輸電過程中的電能損耗

B．當輸電電壓增大時，輸電線電阻也隨著增大

C．輸電線中的電流是自由電子定向移動形成的

D．改造時把細輸電線換成粗輸電線，可以減小輸電線的電阻

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省江陰市華士片九年級上學期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

小明同學想探究“影響鉛球擲得遠近的因素到底有哪些呢？”如圖所示，他以一支彈簧玩具手槍為實驗器材進行了以下探究：

（1）玩具手槍的內(nèi)部被壓縮彈簧伸長時，可以將子彈射出，此時彈簧的 能轉(zhuǎn)化成子彈的動能．

（2）手槍固定在某一高度，用同一顆子彈從槍口射出，上表是五次實驗數(shù)據(jù)記錄。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可推測小明探究的問題是：在相同條件下，子彈的射程可能和 有關

（3）分析數(shù)據(jù)可知：在相同條件下，槍管與水平面的夾角在 °左右時，子彈射程最遠．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇江陰華士片初二上學期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

在探究“冰熔化”實驗中，把碎冰裝在大試管中后，我們采用如圖甲所示的裝置進行實驗，這樣做與如圖乙所示的“水浴法”加熱相比主要的好處是（ ）

A.加快冰熔化的速度，縮短熔化時間

B.增大受熱面積使冰快速熔化

C.使冰緩慢受熱，延長實驗時間

D.使冰塊受熱更均勻

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