Question

15．復(fù)習(xí)階段，老師發(fā)動(dòng)大家創(chuàng)新物理復(fù)習(xí)方法．于是小翔同學(xué)“發(fā)明”了自傳式物理復(fù)習(xí)法．下面是他《自傳》中的幾道問(wèn)題，請(qǐng)結(jié)合自己的情況完成：
（1）我步行上學(xué)時(shí)的速度是1.2m/s．
（2）我之所以能夠前進(jìn)，是因?yàn)槲业哪_受到了地面的摩擦力，這個(gè)摩擦是靜摩擦（選填“靜摩擦”、“滑動(dòng)摩擦”或“滾動(dòng)摩擦”）．
（3）書(shū)包帶的寬度比較大，這是為了減小壓強(qiáng)，讓我背書(shū)包時(shí)覺(jué)得舒服；
（4）我戴近視眼鏡了，它對(duì)光具有發(fā)散（選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用．
（5）我是一個(gè)大嗓門(mén)，媽媽老說(shuō)我說(shuō)話(huà)像打雷．二叔家小薇妹妹說(shuō)話(huà)就不同了，清脆的聲音就像小鳥(niǎo)唱歌．與妹妹的說(shuō)話(huà)聲比較，我說(shuō)話(huà)聲音的音調(diào)低（選填“高”或“低”）．

Answer 1

分析 （1）速度的物理意義和單位是識(shí)記的內(nèi)容．對(duì)一些常見(jiàn)的速度要有一定的認(rèn)識(shí)，或者會(huì)根據(jù)已有知識(shí)進(jìn)行推算．
（2）摩擦力分為三種：
①當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的摩擦力叫滑動(dòng)摩擦力；
②當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滾動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的摩擦力叫滾動(dòng)摩擦力；
③當(dāng)兩個(gè)物體未發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，但有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力．
（3）壓強(qiáng)與壓力大小和受力面積的大小有關(guān)，減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，增大受力面積；在受力面積一定時(shí)，減小壓力；
（4）近視眼的成因是晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，或者眼球在前后方向上太長(zhǎng)，因此來(lái)自遠(yuǎn)處一點(diǎn)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜前，到達(dá)視網(wǎng)膜時(shí)已經(jīng)不是一點(diǎn)而是一個(gè)模糊的光斑了；
（5）音調(diào)指聲音的高低，是由物體振動(dòng)的頻率決定的，響度是指聲音的大�。�

解答 解：（1）根據(jù)生活實(shí)際，人步行的速度大約是1.2m/s；
（2）人走路時(shí)，腳向后蹬地，相對(duì)于地面有向后滑動(dòng)的趨勢(shì)，因此受到向前的摩擦力，人就前進(jìn)，所以這個(gè)摩擦力是靜摩擦力；
（3）書(shū)包帶做的寬度比較大，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積減小壓強(qiáng)，背上時(shí)覺(jué)得舒服；
（4）根據(jù)近視眼的成因，利用凹透鏡對(duì)光線(xiàn)發(fā)散的特點(diǎn)，在眼睛前面放一個(gè)凹透鏡，就能使來(lái)自遠(yuǎn)處物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上．
（5）我是一個(gè)大嗓門(mén)，媽媽老說(shuō)我說(shuō)話(huà)像打雷，即說(shuō)明我說(shuō)話(huà)的聲音的響度比較大；而小薇妹妹聲音脆響，即說(shuō)明相對(duì)于我來(lái)說(shuō)，小薇妹妹的音調(diào)是比較高的，故從音調(diào)的角度分析，我說(shuō)話(huà)聲音的音調(diào)低．
故答案為：（1）m/s；（2）靜摩擦；（3）減小壓強(qiáng)；（4）發(fā)散；（5）低．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合學(xué)生的筆記考查相關(guān)的物理知識(shí)，內(nèi)容比較多，對(duì)學(xué)生的要求較高，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要多加注意．