4．如圖，有一容器，底部受到液體壓強為P1，容器對桌面的壓力為F1；如把它倒放，底部受到液體壓強為P2，容器對桌面的壓力為F2．則P1＜P2，F(xiàn)1=F2（填“大于”，“小于”或“等于”）

分析 由圖可知，容器倒放后液體的深度變大，根據(jù)p=ρgh可知底部受到液體壓強的變化；水平面上物體的壓力和自身的重力相等，且倒放前后瓶子的總重力不變，據(jù)此可知瓶子對桌面的壓力變化．

解答 解：由圖可知，容器倒放后液體的深度變大，液體的密度不變，
由p=ρgh可知，底部受到液體壓強變大，即p1＜p2；
因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，且倒立放置前后容器的總重力不變，
所以，瓶子對桌面的壓力不變，即F1=F2．
故答案為：＜；=．

點評 本題考查了壓力和壓強的大小比較，知道水平面上物體的壓力和自身的重力相等是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，用力打擊一摞棋子中間的一個，該棋子由靜止開始沿水平方向飛出，這表明：力可以改變物體的運動狀態(tài)．上面的棋子由于具有慣性要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，同時，這些棋子因為受到重力的作用，又落到下面的棋子上．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的液體．若它們分別在水平方向拉力F1 和F2的作用下沿桌面做勻速直線運動，速度分別為V和2V，容器底部受到液體的壓強分別為p1和p2．下列關(guān)系正確的是（　　）
A．p1=p2    F1=F2B．p1＞p2     F1＜F2C．p1＞p2    F1=F2D．p1＜p2     F1＞F2

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．重力感應(yīng)裝置可以偵測到眼鏡佩戴者頭部的傾斜程度．如圖1所示為一種重力感應(yīng)裝置的部分結(jié)構(gòu)．其中A為高2mm重0.1g的柱形金屬重物，固定在長1cm的輕質(zhì)金屬桿中央，桿的兩頭粘連在BC兩個壓電感應(yīng)器上．當(dāng)裝置水平放置，若以B為支點，壓電感應(yīng)器C所受壓力為5×10-4N．若壓電感應(yīng)器上產(chǎn)生的電壓與壓力成正比，試計算該裝置左端向下傾斜45°度（如圖2所示）時，BC兩個壓電感應(yīng)器產(chǎn)生的電壓之比為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖，A、B兩的容器中裝有同一種液體，液體中a點的壓強小于b點的壓強（選填“大于”、“小于”或“等于”），當(dāng)a、b之間的閥門打開時，則液體將不流動（選填“由A流向B”、“由B流向A”或“不流動”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列事例中，利用大氣壓作用的是（　�。�
A．醫(yī)生正在給病人扎針過程B．活塞式抽水機(jī)
C．山峽船閘D．潛水員穿潛水

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．在圖中，主要利用浮力升空的物體是（　�。�
A．
   飛機(jī)		B．
   熱氣球		C．
    風(fēng)箏		D．
   火箭

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．把0℃的冰水混合物放到0℃的房間里，下列說法正確的是C
A．有些冰熔化成水使水增多　　　　　B．有些水凝固成冰使冰增多
C．冰和水的質(zhì)量都沒有變　　　　　　C．以上三種情況都可能發(fā)生
選擇理由冰水混合物的溫度是0℃，放在0℃房間里，溫度相同，不能發(fā)生熱傳遞，冰不會熔化，水不會結(jié)冰，冰、水的質(zhì)量都保持不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．為了研究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進(jìn)行實驗．

（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，實驗中，通過觀察木塊移動的距離比較小球動能的大小．
（2）本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結(jié)論嗎？不能；理由是木塊做勻速直線運動；
（3）通過觀察圖甲和圖乙你能得出結(jié)論是物體的速度越大，質(zhì)量越大，動能越大．
（4）實驗后，同學(xué)們聯(lián)想到在公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大，于是利用上述器材進(jìn)行了實驗測定，得到的數(shù)據(jù)如表．
 實驗序號 小球的質(zhì)量m/g 小球自由滾下的高度h/cm 木塊被撞后運動的距離s/m
 1 30 10 4
 2 30 20 16
 3 60 10 8
請分析表格對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論．

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同步練習(xí)冊答案