【題目】某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡,如圖所示。
(1)在探究“凸透鏡對(duì)光線的作用”時(shí),首先在兩個(gè)透明玻璃長(zhǎng)方體容器中充入蚊香煙霧,然后將水注入橡皮膜,制成液體透鏡.再將液體透鏡放置在兩個(gè)玻璃容器之間,如圖甲所示.讓光線沿圖示方向射入玻璃容器,經(jīng)透鏡折射后折射光線將(選填“偏離”或“偏向”)主光軸.如果此時(shí)再用注射器向橡皮膜注水,改變液體透鏡的凸起程度,則折射光線偏折的程度(選填“會(huì)改變”或“不改變”)。在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是。
(2)為了探究“影響液體透鏡折光能力強(qiáng)弱的因素”,物理興趣小組人員做了如下實(shí)驗(yàn):在圖甲所示的裝置中,保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變,先后在橡皮膜中注入酒精和煤油,觀察光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度,此時(shí),他們是在探究液體透鏡折光能力與是否有關(guān),在此探究過(guò)程中保持液體透鏡的凸起程度,即形狀不變的具體原因是。
【答案】
(1)偏向;會(huì)改變;觀察光的路徑
(2)液體種類;凸透鏡對(duì)光的偏折能力與凸透鏡的凸起程度有關(guān)
【解析】(1)由圖可知,玻璃容器的形狀相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用,經(jīng)透鏡折射后折射光線將向主光軸方向偏折;凸透鏡對(duì)光的偏折能力與凸透鏡的凸起程度有關(guān),用注射器向橡皮膜注水,改變液體透鏡的凸起程度,則折射光線偏折的程度會(huì)發(fā)生改變;在玻璃容器中充入蚊香煙霧,當(dāng)光照到煙霧時(shí),煙霧顆粒對(duì)光的反射方向是不同的,會(huì)發(fā)生漫反射現(xiàn)象,所以我們從各角度可以看到光的路徑;(2)在圖甲所示的裝置中,保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變,先后在橡皮膜中注入酒精和煤油,觀察光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度,此時(shí),他們是在探究液體透鏡折光能力與液體的種類是否有關(guān),在此探究過(guò)程中保持液體透鏡的凸起程度,即形狀不變是因?yàn)橥雇哥R對(duì)光的偏折能力與凸透鏡的凸起程度有關(guān)。
會(huì)光學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】列車上出售的食品常常放在如圖7所示的小推車上,若貨物均勻擺在車內(nèi),當(dāng)前輪遇到障礙物A時(shí),售貨員向下按扶把,這時(shí)手推車可以視為杠桿,支點(diǎn)是(寫(xiě)出支點(diǎn)位置的字母);當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí),售貨員向上提扶把,這時(shí)支點(diǎn)是。后一種情況下,手推車可以視為杠桿。(選填“省力”或“費(fèi)力”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同一直線上的兩個(gè)力作用在同一物體上,己知其中一個(gè)力是300N,合力是1200N,則另一個(gè)力( )
A. 一定是等于900N B. 一定是小于900N C. 可能等于1500N D. 一定是等于1500N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】取一段鐵絲,繞制一個(gè)內(nèi)徑約為3mm左右的圓環(huán),如圖所示.將圓環(huán)在清水中浸一下,圓環(huán)上布滿水膜,此時(shí)辨別水膜相當(dāng)于“凸透鏡”還是“凹透鏡”的最可靠方法是( )
A.用手摸
B.透過(guò)水膜看物體
C.用強(qiáng)光照射
D.用刻度尺測(cè)量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小芳站在平面鏡前,當(dāng)她遠(yuǎn)離平面鏡時(shí),她在鏡中像的大小會(huì)_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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【題目】三月的桃園桃花盛開(kāi),行走于桃園中,芳香四溢,沁人心脾。人們能聞到桃花的香味,這是________現(xiàn)象;以走過(guò)花叢的行人為參照物,桃樹(shù)是________ (填¨靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題。
馬鈴薯
馬鈴薯,俗稱土豆。因其生長(zhǎng)適應(yīng)性強(qiáng)、產(chǎn)量高、烹制方法多樣等眾多優(yōu)點(diǎn)而廣受人們喜愛(ài)。馬鈴薯由于富含淀粉,又是生產(chǎn)淀粉的重要原料。小明在淀粉廠參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),他跟隨師傅一起去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)采購(gòu)馬鈴薯。下表是師傅提供給小明一份馬鈴薯相關(guān)信息的數(shù)據(jù).
(1)在上圖中畫(huà)出馬鈴薯密度和淀粉含量關(guān)系的圖像_________.
(2)從圖像可以看出,馬鈴薯中密度越低,淀粉含量越________
(3)寫(xiě)出馬鈴薯密度ρ和淀粉含量x %關(guān)系式___________ .
(4)在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),小明測(cè)出一只馬鈴薯質(zhì)量為0.222kg,體積為200cm3, 小明測(cè)出的馬鈴薯密度為_______ ;淀粉含量為______ .
(5)選用表格中哪種品種馬鈴薯生產(chǎn)淀粉最經(jīng)濟(jì)?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明_________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛家的一個(gè)水龍頭擰不緊,水一滴一滴斷續(xù)地滴漏到地上.小剛發(fā)現(xiàn),在耳朵聽(tīng)到前一滴水滴在地上的聲音的同時(shí),看到下一滴水剛好開(kāi)始下落(如圖).他為了測(cè)算水滴下落的平均速度,找來(lái)了秒表和卷尺.首先量出水龍頭口離地面的高度h,再用秒表計(jì)時(shí).計(jì)時(shí)的方法是:當(dāng)聽(tīng)到某一水滴滴在地上的聲音的同時(shí),開(kāi)啟秒表開(kāi)始計(jì)時(shí),并數(shù)“1”,以后每聽(tīng)到一聲水滴聲,依次數(shù)“2、3、…”,一直數(shù)到“n”時(shí),按下秒表停止計(jì)時(shí),讀出秒表的示數(shù)為t。
(1)寫(xiě)出用上述物理量表示水滴在空中運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)的平均速度v的表達(dá)式。
(2)小剛測(cè)得h=1m,當(dāng)數(shù)到n=20時(shí)秒表的示數(shù)t=8.7s,求水滴下落的平均速度。(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用相同規(guī)格的實(shí)驗(yàn)器材如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).三組同學(xué)都根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪了圖像(如圖),不計(jì)能量損耗,則三燒杯中的水的質(zhì)量ma、mb、mc的大小關(guān)系是________。由圖像還可以判斷水面上方的氣壓___(填“大于”“等于”或“小于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
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