2.為了比較水和沙子比熱容本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)相同的燒杯中要分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
質(zhì)量/g溫度升高10℃所需要的時(shí)間/s溫度升高20℃所需要的時(shí)間/s溫度升高30℃所需要的時(shí)間/s
沙子306489124
3096163220
(1)為了完成實(shí)驗(yàn),除了圖中所示儀器外,還需要的測(cè)量?jī)x器有天平、秒表.
(2)分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知;質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時(shí),水吸收的熱量大于(大于/小于)沙子吸收的熱量.
(3)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子,沙子(沙子/水)升高的溫度更高.
(4)實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開(kāi)始加熱時(shí),情況與(3)結(jié)論不符,你認(rèn)為可能的原因是:水的導(dǎo)熱性能比沙子的導(dǎo)熱性能好.

分析 (1)(2)我們使用相同的酒精燈(或加熱器)通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)比較吸熱多少.這種方法叫轉(zhuǎn)化法.
比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法
①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度,比較吸收的熱量(即比較加熱時(shí)間),吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)
②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量,比較溫度的變化,溫度變化小的吸熱能力強(qiáng);
(3)分析表中數(shù)據(jù)推理得出結(jié)論;
(4)同物質(zhì)的導(dǎo)熱能力不同.

解答 解:(1)根據(jù)控制變量法,要控制物質(zhì)的質(zhì)量相同,通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)比較吸熱,故為了完成實(shí)驗(yàn),除了圖中所示儀器外,還需要的測(cè)量?jī)x器有天平、秒表;
(2)由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知;質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時(shí),水加熱的時(shí)間長(zhǎng),水吸收的熱量 大于沙子吸收的熱量.
(3)由(2)知,質(zhì)量相同的水和沙子,若加熱相同的時(shí)間,沙子升高的溫度更高.
(4)實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開(kāi)始加熱時(shí),情況與(3)結(jié)論不符,可能的原因是:
由于水的導(dǎo)熱性能比沙子的導(dǎo)熱性能好,所以剛開(kāi)始加熱時(shí),水升溫快.
故答案為:(1)天平、秒表;(2)大于;(3)沙子;(4)水的導(dǎo)熱性能比沙子的導(dǎo)熱性能好.

點(diǎn)評(píng) 本題比較水和沙子比熱容本領(lǐng)的大小,考查控制變量法及轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用及對(duì)現(xiàn)象的分析,是熱學(xué)中的重要實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示的電路,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.閉合開(kāi)關(guān)S3,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1、S2,則L2發(fā)光,L1不發(fā)光
B.閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S3,則L1發(fā)光,L2不發(fā)光
C.閉合開(kāi)關(guān)S1、S3,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2,則L1、L2都發(fā)光
D.閉合開(kāi)關(guān)S2,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1、S3,則L1、L2都不發(fā)光

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.分析推理是我們理解物理現(xiàn)象的常用方法.例如,分子是小得不能直接看到的,但我們卻通過(guò)擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明了分子是不停地運(yùn)動(dòng)的.我們用“固體很難被壓縮”的事實(shí)說(shuō)明了分子之間有相互作用的斥力.我們通過(guò)“物質(zhì)由分子組成但不會(huì)成為散沙”的事實(shí)證明分子之間有引力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.王明看到一個(gè)長(zhǎng)方體塑料泡沫塊漂浮在水面上,塑料泡沫塊的質(zhì)量是8lg,體積是0.05m3問(wèn):
(1)塑料泡i東塊受到的浮力多大?
(2)當(dāng)王明躺在望料泡床塊上時(shí),塑料泡沫塊恰好全部浸沒(méi)在水中,則王明的體重是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某物理學(xué)習(xí)小組在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí).自制了一套如圖所示的試驗(yàn)裝置,將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的細(xì)線,分別跨過(guò)左右支架上的定滑輪.
(1)本實(shí)驗(yàn)中的研究對(duì)象是小卡片,定滑輪的作用是改變力的方向.
(2)在細(xì)線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反(選填“相同”或者“相反”),并通過(guò)調(diào)整鉤碼的數(shù)量來(lái)改變兩端拉力的大。
(3)當(dāng)兩端所掛鉤碼數(shù)量相同時(shí),把小卡片轉(zhuǎn)至如圖所示位置,松手時(shí)小卡片將轉(zhuǎn)動(dòng)(選填“轉(zhuǎn)動(dòng)”或“靜止”),說(shuō)明不在同一直線上的兩個(gè)力不能(選填“能”或“不能”)平衡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車(chē)從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車(chē)到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示.(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)

(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行速度計(jì)算的.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較。ㄌ睢按蟆被颉靶 保
(3)請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答:VAB=2cm/s;   VBC=5cm/s
(4)由實(shí)驗(yàn)看出,小車(chē)在下滑過(guò)程速度越來(lái)越快.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

14.如圖甲所示,漁民看到水中S′處有一條魚(yú),為了叉到魚(yú),他們不是對(duì)準(zhǔn)圖乙中的S′,而是對(duì)準(zhǔn)位置更深的S叉去.因?yàn)镾才是魚(yú)真實(shí)的位置,S′處是魚(yú)的像的位置.請(qǐng)你在乙圖中作出一條由S發(fā)出,經(jīng)過(guò)水面后射入人眼的光線.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.小明家新接入如圖所示電能表,表盤(pán)上標(biāo)有“600revs/(kW•h)”的字樣,他想測(cè)一下家  中空調(diào)的電功率,于是關(guān)閉其它用電器,讓空調(diào)機(jī)單獨(dú)工作12min,電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)60轉(zhuǎn),則該空調(diào)機(jī)在上述時(shí)間內(nèi)消耗的電能是0.1kW•h,功率是500W.他家最多允許4.4kW的用電器同時(shí)工作.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.為探究“影響彈簧受力形變的因素”,興趣小組作出下列猜想:
猜想一:彈簧形變的大小可能與彈簧的長(zhǎng)度有關(guān).
猜想二:彈簧形變的大小可能與受力的大小有關(guān).
猜想三:彈簧形變的大小可能與彈簧的材料有關(guān).
他們選擇了甲、乙、丙3根彈簧作為研究對(duì)象.已知彈簧甲和丙是同種金屬絲,彈簧乙是另一種金屬絲,甲和乙原長(zhǎng)均為6厘米,丙原長(zhǎng)為9厘米,其他條件均相同.將彈簧的一端固定,另一端用彈簧測(cè)力計(jì),以不同大小的力拉.下表是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄.
 彈簧受到的拉力(牛) 0 12 3 4 5 6 7 
 甲 彈簧的長(zhǎng)度(厘米) 6.0 6.6 7.2 7.8 8.4 9.0 9.6 10.6
 乙 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 11.0 12.0 13.0
 丙 9.0 9.9 10.8 11.7 12.6 13.5 14.4 15.9
(1)分析表中數(shù)據(jù)可知;在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度小于(選填“大于”或“小于”)乙彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度.
(2)要證實(shí)猜想一,需比較甲和丙兩組彈簧的數(shù)據(jù).
(3)在彈性限度內(nèi),同一彈簧伸長(zhǎng)量與它所受的拉力成正比.
(4)若他們要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì),可以選用原長(zhǎng)更短(選填“長(zhǎng)”、“短”)的乙(選填“甲”、“乙”)種材料.

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