彈簧受到的拉力(牛) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
甲 | 彈簧的長度(厘米) | 6.0 | 6.6 | 7.2 | 7.8 | 8.4 | 9.0 | 9.6 | 10.6 |
乙 | 6.0 | 7.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 | 11.0 | 12.0 | 13.0 | |
丙 | 9.0 | 9.9 | 10.8 | 11.7 | 12.6 | 13.5 | 14.4 | 15.9 |
分析 (1)通過甲和乙數(shù)據(jù)對比分析伸長長度的關(guān)系.
(2)根據(jù)控制變量法,研究彈簧長度,就只能彈簧長度改變,其它都不變,選擇材料相同,長度不同的彈簧.
(3)彈簧測力計原理注意是伸長量和拉力成正比,不是長度.
(4)在相同拉力作用下,彈簧伸長量大,彈簧就較靈敏,可以用來制作精確程度較高的彈簧測力計;
解答 解:(1)通過甲和乙數(shù)據(jù)對比發(fā)現(xiàn),原長都是6cm,甲的伸長的長度小于乙的長度.
(2)根據(jù)控制變量法,研究與彈簧長度的關(guān)系,就只能讓彈簧長度改變,其它都不變,因為甲和丙是同種材料,只有長度不同,所以選擇甲和丙.
(3)彈簧測力計原理是在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長量與拉力成正比.
(4)在相同拉力作用下,彈簧伸長量大,彈簧就較靈敏,可以用來制作精確程度較高的彈簧測力計;分析表格可知,在相同拉力作用下,乙彈簧伸長量大,所以可以用來制作精確程度較高的彈簧測力計,且從方便的角度分析,選用乙彈簧的原長越短越好,這樣不至于出現(xiàn)由于彈簧的總長度太長而制作不方便的情況;
故答案為:(1)小于;(2)甲和丙;(3)伸長量;(4)短;乙.
點評 本題要根據(jù)圖中圖象數(shù)據(jù)分析得出答案,學(xué)生要提高分析圖象的能力,并真正理解彈簧測力計的原理.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
質(zhì)量/g | 溫度升高10℃所需要的時間/s | 溫度升高20℃所需要的時間/s | 溫度升高30℃所需要的時間/s | |
沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 把已調(diào)好的天平移到另一處使用時,必須重新調(diào)節(jié)平衡 | |
B. | 天平在稱量物體時,物體放在左盤,砝碼放在右盤,取砝碼時,必須用鑷子夾取 | |
C. | 潮濕的物品和化學(xué)藥品不能直接放入天平托盤 | |
D. | 為了便于讀數(shù),可以把量筒舉起,與視線平行后再讀數(shù) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電磁波是在空間傳播的周期性變化的電磁場 | |
B. | 光纖通信是利用光波在光導(dǎo)纖維中傳輸信息的一種通信方式 | |
C. | 核燃料是不可再生能源 | |
D. | 江蘇田灣核電站是利用可控原子核聚變釋放的核能來發(fā)電的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1顆 | B. | 2 顆 | C. | 3 顆 | D. | 4顆 |
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