【題目】做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn)．（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）

（1）甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)高于100 ℃，他們選擇的是________ （選填“A”或“B”）套裝置．

（2）乙、丙兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖C所示，乙得到a圖像、丙得到b圖像，由此可知______組同學(xué)用的水多一些

（3）某時(shí)刻觀察到燒杯中出現(xiàn)圖D所示的現(xiàn)象，表明水_____沸騰（選填“正在”或“還沒(méi)有”）．圖D中氣泡里的物質(zhì)是________．

【答案】B 丙 正在 水蒸氣

【解析】

(1)[1]B裝置有蓋，水面上方氣壓大，沸點(diǎn)高，所以甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)高于標(biāo)準(zhǔn)氣壓下水的沸點(diǎn)100℃，故他們選擇的是B裝置；

(2)[2]由圖C可以看出，在同樣加熱的情況下，b的升溫較慢(加熱至沸騰所用的時(shí)間較長(zhǎng))，其原因是b組同學(xué)用的水的質(zhì)量多于a阻同學(xué)；

(3)[3]由D圖可知?dú)馀菰谏仙^(guò)程中體積逐漸變大，所以是沸騰時(shí)的現(xiàn)象，即水正在沸騰；

[4]水在沸騰時(shí)，整個(gè)容器中的水溫相同，水內(nèi)部不停的汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入泡，故氣泡里的物質(zhì)是水蒸氣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）一只小蟲(chóng)跌落在小李的新鉛筆上，小李突發(fā)奇想，驅(qū)趕小蟲(chóng)從鉛筆的左端爬到右端用時(shí) 5s，并用刻度 尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度．如下圖所示，此刻度尺的分度值是_______，鉛筆的長(zhǎng)度是_______cm；

（2）那么小蟲(chóng)爬行的平均速度約是_______m/s；如果以小蟲(chóng)為參照物，鉛筆是_______的．（選填：“運(yùn)動(dòng)” 或“靜止”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表V1的示數(shù)是7V，電壓表V2的示數(shù)為9V，若L3兩端的電壓是L1兩端電壓的兩倍，則電源的電壓是

A. 9 V B. 10V C. 11V D. 12 V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的比熱容,某同學(xué)用如圖所示的器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）該實(shí)驗(yàn)除了圖示中的實(shí)驗(yàn)器材以外，還需要的測(cè)量工具是_______、_______和_______。

（2）實(shí)驗(yàn)中，兩燒杯內(nèi)放入________的電加熱器，這樣可以保證在相同的時(shí)間內(nèi)，水和食用油吸收的熱量________。

（3）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，水的比熱容約是食用油的________倍。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U－I圖像，下列說(shuō)法正確的是

A. 甲的電阻值保持10 Ω不變

B. 乙的電阻值保持20 Ω不變

C. 甲、乙并聯(lián)在電路中，當(dāng)電源電壓為2 V時(shí)，電路總功率為0.6 W

D. 甲、乙串聯(lián)在電路中，當(dāng)電路電流為0.2 A時(shí)，電路總功率為0.6 W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖甲所示的電路中，電源電壓為6V恒定不變，滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值是20Ω。閉合開(kāi)關(guān)，滑動(dòng)變阻器的P-R圖象如圖乙所示，則R1=__________Ω；當(dāng)滑片P滑至最右端時(shí)，電流表的示數(shù)為__________A，通電10s電流通過(guò)R1產(chǎn)生的熱量是__________J。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，移動(dòng)物體到某位置時(shí)，能在光屏上成清晰放大的像，則下面說(shuō)法正確的是

A.將物體靠近透鏡后，無(wú)論如何移動(dòng)光屏，光屏上都不能呈現(xiàn)物體的像，則一定成虛像

B.保持透鏡位置不變，將物體和光屏位置互換，一定可以在光屏上得到清晰縮小的像

C.如果物體靠近透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏必須遠(yuǎn)離透鏡且光屏移動(dòng)距離小于物體移動(dòng)距離

D.將透鏡遮擋一部分，則一定不能成完整的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計(jì)了如下圖所示的甲、乙兩種裝置，他將兩根阻值不同的電阻絲（R1＜R2）分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中，并通過(guò)短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)______的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少。

（2）甲裝置可探究在相同時(shí)間內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系。

（3）在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較相同時(shí)間里______兩氣球的變化情況，可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系。

（4）甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn)，在相同的通電時(shí)間里，用所學(xué)知識(shí)判斷，與______氣球（填氣球字母標(biāo)號(hào)）相通的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們生活在電磁波的海洋中，當(dāng)需要防止電磁波干擾時(shí)，通常用金屬殼將電磁波與需加以屏蔽的區(qū)域隔開(kāi)，避免電磁波進(jìn)入，這種做法就是電磁屏蔽。中國(guó)科技館有一個(gè)金屬小屋，側(cè)面的大窗上鑲嵌著一塊電磁屏蔽玻璃，如圖所示。請(qǐng)你自選器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)這塊電磁屏蔽玻璃是否能夠屏蔽電磁波。寫出實(shí)驗(yàn)步驟和判斷方法。

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