以下說(shuō)法中,與實(shí)際生活相符的是
A. 普通課桌的高度約為100dm
B. 物理課本的長(zhǎng)度約為260mm
C. 一位普通中學(xué)生的質(zhì)量約為500kg
D. 一瓶1.25升的可口可樂(lè)質(zhì)量約為50g
B
【解析】
試題分析:普通課桌的高度約為80cm,物理課本的長(zhǎng)度約為26cm,位普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg,一瓶1.25升的可口可樂(lè)質(zhì)量約為1.25kg,只有B符合實(shí)際。
考點(diǎn):一些常見(jiàn)物體的長(zhǎng)度和質(zhì)量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,起瓶器開(kāi)啟瓶蓋時(shí),可看作是
A.以B為支點(diǎn)的費(fèi)力杠桿 B.以B為支點(diǎn)的省力杠桿
C.以A為支點(diǎn)的費(fèi)力杠桿 D.以A為支點(diǎn)的省力杠桿
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在如圖所示的電路中,電源電壓為3V。閉合開(kāi)關(guān)S,電流表A1的示數(shù)為1.2A,電流表A2的示數(shù)為0.3A,則通過(guò)R1的電流是______A,R2的阻值是_______Ω。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因索有關(guān)”的問(wèn)題時(shí),老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn):
⑴猜想:導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積、________、_____有關(guān)。
⑵實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們用下圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置分別把a(bǔ)、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點(diǎn)之問(wèn),探究情況如下表:
當(dāng)選用_____兩根金屬絲,可探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系,得到的結(jié)論是: ___________________________________。
⑶小明小組還做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),這是為了探究導(dǎo)體電阻與____________的關(guān)系。
⑷實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn):在電源電壓一定時(shí),由于所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化不明顯。對(duì)這種現(xiàn)象你認(rèn)為可采取什么措施:______________________________________。
⑸同學(xué)們想繼續(xù)探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體橫截面積之間的定量關(guān)系,為此他們將a、b兩根金屬絲串聯(lián)接入電路(如圖丙所示),則當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1:U2接近______________時(shí),可以初步判定:在導(dǎo)體的材料和長(zhǎng)度相同的條件下,導(dǎo)體的電阻與其橫截面積成反比。
序號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度(m) | 橫截面積(mm2) | 燈泡亮度 |
a | 鎳鉻合金絲 | 1 | 1 | 較亮 |
b | 鎳鉻合金絲 | 1 | 0.5 | 較暗 |
c | 鎳鉻合金絲 | 2 | 0.5 | 最暗 |
d | 銅絲 | 1 | 1 | 最亮 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
2013年1月11日到1月16日,我國(guó)大部分地區(qū)的空氣被嚴(yán)重污染,有害物質(zhì)含量嚴(yán)重超標(biāo),其中PM2.5是天氣陰霾的主要原因,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 μm的顆粒物,單個(gè)PM2.5是隱藏在空氣的浮塵中,容易被吸人人的肺部造成危害,下列關(guān)于PM2.5顆粒物直徑的單位換算正確的是( )
A、2.5um=2.5 um×10-6m B、2.5um=2.5 ×10-5dm
C、2.5 um=2.5×10-6cm D、2.5 um= 2.5 ×10-9m
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)?jiān)谙铝袛?shù)字后面填上適當(dāng)?shù)膯挝?/p>
①曉秋老師身高172.3 ②校運(yùn)會(huì)百米冠軍速度為8
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
入射光線(xiàn)與鏡面的夾角是300,則入射光線(xiàn)與反射光線(xiàn)的夾角是 度,如果入射光線(xiàn)垂直射到鏡面上,那么反射角是 度.
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