（10分）如圖所示是小松同學(xué)測(cè)定滑輪組機(jī)械效率的裝置。

(1)小松同學(xué)實(shí)驗(yàn)中測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)給滑輪組繞線，并填寫(xiě)下表空格中的數(shù)據(jù)①          ；②           ；
次數(shù)
鉤碼重
G/N
鉤碼上升 的高度
h/m
拉力
F/N
細(xì)線自由端移動(dòng)的距離
s/m
機(jī)械效率
η/%
1
2.0
0.O3
1.6
0.O6
②
2
3.O
0.O5
①
0.1
75
 (2)若提升的鉤碼重增加到6N，則該滑輪組的機(jī)械效率將          (填“變大”、“變小”或“不變”)；
(3)小松在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)當(dāng)             向下拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，才能通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)準(zhǔn)確讀出拉力值。
(1)繞線略  ①2.0；②62.5（2）變大；（3）勻速豎直

試題分析：在實(shí)驗(yàn)中1中滑輪組的機(jī)械效率是，由公式得在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中2的繩子自由端的拉力是。若提升的鉤碼重增加到6N，由于額外功不變，有用功增加，則該滑輪組的機(jī)械效率將變大；小松在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)當(dāng)勻速豎直向下拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，才能通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)準(zhǔn)確讀出拉力值。
點(diǎn)評(píng)：在此題中注意勻速豎直向下拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，才能通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)準(zhǔn)確讀出拉力值。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

在測(cè)“滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，瑞瑞同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作一標(biāo)記A(如圖甲所示)，然后用大小為F的拉力勻速豎直向上提升總重為G的鉤碼，當(dāng)鉤碼上升的高度為H時(shí)．瑞瑞同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作另一標(biāo)記B，并測(cè)得AB兩點(diǎn)間的距離為2H(如圖乙所示)(不計(jì)摩擦與繩重)

求：(I)動(dòng)滑輪的重力G。
(2)滑輪組的機(jī)械效率
(3)如果減少鉤碼的個(gè)數(shù)，滑輪組的機(jī)械效率會(huì)如何變化?

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用如圖所示的滑輪組將重10N的物體勻速提升0.1m，所用時(shí)間為2s，作用在繩子末端的拉力F為6N（不計(jì)繩重和繩與滑輪間的摩擦），下列計(jì)算結(jié)果正確的是（　 ）
A．所做的有用功為1.2JB．動(dòng)滑輪自重0.2N
C．拉力F做功的功率為0.3WD．該滑輪組的機(jī)械效率為83.3%

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明自己設(shè)計(jì)了一個(gè)高度可以調(diào)節(jié)的斜面與水平面，來(lái)探究斜面的省力情況跟斜面與水平面夾角之間的關(guān)系。如圖甲是他設(shè)計(jì)的斜面，他用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得小車(chē)的重力為5N，圖乙所示。他將小車(chē)放在斜面上，不斷調(diào)節(jié)斜面與水平面的夾角θ，得到一組拉力的數(shù)據(jù)如表：


⑴在小明設(shè)計(jì)的斜面的頂端裝有一個(gè)定滑輪，使用
定滑輪的目的是________________________
⑵通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能得到什么結(jié)論？
⑶如果你是一位建筑設(shè)計(jì)師，需要設(shè)計(jì)一棟老年人俱樂(lè)部的大樓，受到上述實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，你要怎樣設(shè)計(jì)樓梯？
⑷利用以上數(shù)據(jù)，請(qǐng)你計(jì)算出第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)該斜面的機(jī)械效率大小約為_(kāi)______________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

一個(gè)工人用由一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組（不計(jì)摩擦和繩重），站在地上將400N重的貨物經(jīng)過(guò)10s勻速提高4m，所用的拉力是250N，求：
(1)這個(gè)工人做功的功率是多少？
(2)此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是多少？
(3)若把800N的重物提起，工人至少要用多大的拉力？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

李明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置和質(zhì)量分別為、、的小鐵塊3個(gè)（圖中未畫(huà)出）、細(xì)線3條。要求利用上述實(shí)驗(yàn)裝置和小鐵塊等設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究“使用同一滑輪組提升物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率與所提升的物體重力大小的關(guān)系”，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。（彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0~5N）（7分）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，工人用滑輪組提升重240N的物體，所用的拉力為150N，物體在5秒內(nèi)勻速上升lm。求：

（1）拉力做的總功；
（2）拉力做功的功率；
（3）滑輪組的機(jī)械效率。

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

玻璃是由熾熱的玻璃液體冷卻后形成的，我們教室的窗戶(hù)玻璃又是由大塊的平板玻璃切割下來(lái)的．大型平板玻璃生產(chǎn)工藝是著名的玻璃生產(chǎn)商皮爾金頓受到油滴在水面均勻分布開(kāi)來(lái)的啟示，組織科研人員攻關(guān)而發(fā)明的“浮法平板玻璃”工藝流程．若一塊冷凝后的玻璃板重375N，采用有真空吸盤(pán)的吊車(chē)吊運(yùn)，裝置如圖所示．若吊車(chē)電動(dòng)機(jī)對(duì)繩的拉力為250N，則吊車(chē)提升玻璃時(shí)的機(jī)械效率為　　      　　

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

為了將放置在水平地面上、重G=100 N的重物提升到高處。小明同學(xué)設(shè)計(jì)了圖（甲）所示的滑輪組裝置。當(dāng)小明用圖（乙）所示隨時(shí)間變化的豎直向下拉力F拉繩時(shí)，物體上升速度v隨時(shí)間變化關(guān)系圖像為圖（丙），物體上升的高度h隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖像分別如圖（丁）所示。若重物與地面的接觸面積S=5×10-2 m2，不計(jì)摩擦，繩對(duì)滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向。求：

（1）沒(méi)有拉力作用在物體上時(shí)，物體對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？
（2）勻速提升物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率多大？
（3）在1~2s內(nèi)，拉力F做的功是多少？

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