【題目】下列事例中，不能說明分子在不停地做無規(guī)則運動的是

A. 水中放糖后變甜B. 起風(fēng)后灰塵漫天飛舞

C. 鴨蛋腌制后變咸D. 食品垃圾腐爛后臭氣熏天

【答案】B

【解析】

A．水中放糖后變甜，是糖分子擴散到水中。是分子不停地做無規(guī)則運動的結(jié)果。不符合題意。

B．起風(fēng)后灰塵漫天飛舞，灰塵屬于宏觀的物體，不屬于分子的運動，符合題意。

C．鴨蛋腌制后變咸是，屬于擴散現(xiàn)象，是分子不停地做無規(guī)則運動的結(jié)果。不符合題意。

D．食品垃圾腐爛后臭氣熏天，屬于擴散現(xiàn)象，是分子不停地做無規(guī)則運動的結(jié)果。不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“墻內(nèi)開花墻外香”屬于________現(xiàn)象。“鉆木取火”是通過________的方式改變物體內(nèi)能的。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個電阻上都標有“3V”字樣，其電阻分別為 和 ，它們的電流隨電壓變化關(guān)系如圖所示．有( )

A.電阻 的額定功率為0.36W
B.電阻 的阻值為0.72Ω
C.若把電阻 和 并聯(lián)在電源電壓為2V的電路中工作，則電阻 的實際功率是0.12W
D.若把電阻 和 串聯(lián)在電源電壓為3V的電路中工作，則兩電阻均能正常工作

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示．

（1）本實驗的科學(xué)探究方法是： ；

（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的 兩次實驗進行比較得出結(jié)論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的 兩次實驗進行比較得出結(jié)論；

（3）通過實驗小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)．小麗的結(jié)論 （選填“正確”或“不正確”）

（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了： 來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是： 來增加壓力作用的效果．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在球場上打籃球，他發(fā)現(xiàn)籃球落地后反彈的高度不同，于是他想：“籃球的反彈高度與什么有關(guān)系呢？”，一起玩耍的小飛說：“籃球反彈的高度與下落的高度有關(guān)系�！庇谑撬麄冏屚粋�籃球從不同的高度落下，觀察反彈的高度�！八麄冏屚粋�籃球從不同的高度落下，觀察反彈的高度”屬于科學(xué)探究中的

A. 提出問題B. 猜想假設(shè)C. 進行實驗D. 分析論證

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的幾個情景，下列說法正確的是（ ）

A. 女孩搬起一個箱子，女孩對箱子做了功

B. 司機費了很大的力也未能推動汽車，但司機對汽車做了功

C. 吊車吊著貨物水平移動一段距離，吊車對貨物做了功

D. 足球被踢出后在草地上滾動的過程中，運動員對足球做了功

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺發(fā)聲時喉嚨處在振動；小華將正在發(fā)聲的音叉接觸水面，看到水面水花四濺。通過對這兩個實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：____________。小華用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動。若要明顯地將桌面的振動體現(xiàn)出來，你的改進方法是：____________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】靠近發(fā)電廠的居民小區(qū)，用戶電壓經(jīng)常偏高，最高時比正常高22V．
（1）某戶居民家庭將“220V 100W”的燈泡接入這樣的電路里，燈泡的實際功率最大可達多少？
（2）在電壓最高時，要使“220V 100W”的燈泡正常發(fā)光，需要串聯(lián)一個多大的電阻？這時電阻消耗的電功率多大？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中美經(jīng)貿(mào)摩擦實質(zhì)上是科技實力的較量。華為公司的5G通信技術(shù)領(lǐng)先世界2-3年，5G技術(shù)具有高速率、大寬帶和低延遲三大特點。5G手機與基站之間是通過_________實現(xiàn)信息的傳遞。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案