9.“虛擬試衣鏡”亮相南京國際軟件產(chǎn)品博覽會,該款“虛擬試衣鏡”解決了購物者很難觀察到試穿衣服時背面的情況,攝像頭能夠監(jiān)視顧客的移動,并將衣服的背面展現(xiàn)給他們,如圖所示.監(jiān)視顧客移動的攝像頭相當(dāng)于一個凸透鏡,顧客離攝像頭的距離應(yīng)在大于2倍焦距的范圍,能形成倒立(選填:倒立/正立)的實像,若圖中的顧客想看到自己全身的著裝效果,應(yīng)遠(yuǎn)離(選填:遠(yuǎn)離/靠近)“虛擬試衣鏡”.

分析 (1)攝像頭和照相機的工作原理是相同的,都是物距大于二倍焦距,成倒立、縮小的實像.
(2)凸透鏡成實像時,物距變大,像距變小,像變小;物距變小,像距變大,像變大.

解答 解:攝像頭和照相機的鏡頭相同,都是一個凸透鏡,攝像頭成倒立、縮小的實像,此時物距要大于凸透鏡的二倍焦距;
顧客若想看到整套西服的著裝效果,即像變小,所以應(yīng)減小像距,增大物距,故人應(yīng)該遠(yuǎn)離攝像頭;
故答案為:大于2倍焦距;倒立;遠(yuǎn)離.

點評 掌握凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用:u>2f,成倒立、縮小的實像,應(yīng)用于照相機.2f>u>f,成倒立、放大的實像,應(yīng)用于幻燈機;u<f,成正立、放大的虛像,應(yīng)用于放大鏡.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.在“探究并聯(lián)電路電流關(guān)系”的實驗中,
(1)如圖1電路中,電流表測L1電流.(選填“L1”、“L2”或“干路”)
(2)小鵬連好電路閉合開關(guān)前,發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖2所示,原因是電流表指針沒有調(diào)零;調(diào)整正確后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖2位置,其原因是電流表正負(fù)接線柱接反.
(3)經(jīng)檢查電路連接無誤后,他開始實驗,并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中.分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論:并聯(lián)電路中各支路電流相等.
位置L1支路L2支路干路
電流(A)0.180.180.36
小鵬得出錯誤的實驗結(jié)論,主要原因是所選用的燈規(guī)格相同.
(4)改進實驗后,小鵬繼續(xù)進行實驗測量并記錄在表格中,分析數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:并聯(lián)電路的總電流等于各支路電流之和.
位置L1支路L2支路干路
電流(A)0.200.280.48
(5)為了驗證結(jié)論的普遍性,小鵬可以采用多次實驗的方法進行驗證.
(6)另一小組的小思發(fā)現(xiàn)同桌連接完電路的最后一根導(dǎo)線時,小燈泡立即發(fā)光,便指出同桌連接電路時存在的問題是連接電路時,開關(guān)沒有斷開.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖中的實物連接電路,下列說法中正確的是( 。
A.L1、L2兩盞燈并聯(lián)B.L1、L3兩盞燈并聯(lián)
C.L1、L2、L3是三盞燈并聯(lián)D.電路是短路,會燒壞電源

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17. 在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座的位置如圖所示,此時在光屏上得到燭焰清晰的像;若保持透鏡位置不動,將蠟燭移到光具座的40cm刻度處,對于此時像的性質(zhì)判斷正確的是( 。
A.一定是放大的像B.一定是縮小的像C.一定是等大的像D.一定是不成像

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.在圖中,P、Q為某凸透鏡主光軸O1O2上的兩點.若物體放在P點可得到一個放大的實像,放在Q點可得到一個縮小的實像,則下列判斷中正確的是( 。
A.凸透鏡可在P點左側(cè),也可在P、Q之間
B.凸透鏡必須在P、Q之間
C.凸透鏡可在P點右側(cè),也可在P、Q之間
D.凸透鏡一定不在P、Q之間

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在“測量小燈泡的電阻”的實驗中,如圖所示,小燈泡的額定電壓為2.5V,電源為2節(jié)干電池.
(1)正確連接電路后,閉合開關(guān),燈泡不亮.當(dāng)移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡忽滅忽亮,造成這種現(xiàn)象的原因可能是滑動變阻器的滑片與線圈接觸不良.
(2)排除電路的故障后,閉合開關(guān),移動滑片,測得如下所示的三組數(shù)據(jù).把電表的示數(shù)填入下列表格中.
實驗次數(shù)123
電壓表示數(shù)/V22.53
電流表/A0.340.40.44
小燈泡的亮暗很亮
分析表,可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻是變化的,小燈泡的電阻變化的原因是燈絲的電阻隨溫度的變化而變化.
(3)本實驗測多組數(shù)據(jù)與測量長度時測多組數(shù)據(jù)的目的不相同(選填“相同”或“不相同”),本實驗測多組數(shù)據(jù)的目的是尋找普遍性的規(guī)律.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.完成下列圖的光路圖

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.把一枚硬幣放入盛有水的燒杯中,從上面看到的硬幣位置比實際的高,從側(cè)面看到的硬幣比實際的大(填“大”“小”).這都是由于光的折射現(xiàn)象造成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.一個標(biāo)有“10V  5W”的燈泡接入某電路中,測得通過它過它的電流是0.4A,則它的實際功率是(  )
A.等于5WB.大于5WC.小于5WD.無法判斷

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同步練習(xí)冊答案