科目： 來源：2009-2010學(xué)年湖南省長沙市雨花區(qū)九年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，8個質(zhì)量相等的鉤碼掛在杠桿的兩邊，每邊4個，要使杠桿平衡，下列方法中，可選用是（ ）

A．左邊拿去一個鉤碼
B．右邊拿去一個鉤碼
C．左邊拿去一個鉤碼，右邊拿去兩個鉤碼
D．左邊拿去兩個鉤碼，右邊拿去一個鉤碼

科目： 來源：2009-2010學(xué)年湖南省長沙市雨花區(qū)九年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲、乙兩杯鹽水的密度分別為ρ_甲、ρ_乙，同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯中，在甲杯處于懸浮狀態(tài)．所受浮力為F_甲，在乙杯處于漂浮狀態(tài)，所受浮力為F_乙．可以肯定的是（ ）
A．ρ_甲＜ρ_乙
B．ρ_甲＞ρ_乙
C．F_甲＜F_乙
D．F_甲＞F_乙

科目： 來源：2009-2010學(xué)年湖南省長沙市雨花區(qū)九年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小明為幫助爸爸搬運裝修材料設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩種方案，小明采用這兩種搬運方案分別將地面上質(zhì)量相同的材料運送到二樓的過程中，實際所用拉力和時間均相等．已知每個滑輪受到的重力相同，繩重與滑輪的摩擦均可忽略不計．則利用甲、乙兩種方案（ ）

A．小明所做的有用功之比為3：4
B．小明所做的總功之比為1：1
C．滑輪組的機械效率之比為4：3
D．小明施加拉力的功率之比為4：3

科目： 來源：2009-2010學(xué)年湖南省長沙市雨花區(qū)九年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2009-2010學(xué)年湖南省長沙市雨花區(qū)九年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

甲站在0.5m/s勻速上行的自動扶梯上，乙站在0.7m/s勻速下行的自動扶梯上．甲、乙兩人質(zhì)量相等，甲上行中動能    （選填“增加”、“不變”、“減少”）．某時刻他們的位置如圖所示，該時刻甲的重力勢能    乙的重力勢能，甲的機械能    乙的機械能．（選填“大于”、“等于”、“小于”）．若此時上行的扶梯突然停止運動，甲會向前傾，原因是    ．

科目： 來源：2009-2010學(xué)年湖南省長沙市雨花區(qū)九年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

（1）托里拆利測量大氣壓強值實驗如圖甲所示，當(dāng)時的大氣壓強等于    mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強．
（2）某地大氣壓強為1×10⁵Pa，作用在0.02m²面積的大氣壓力為    N．
（3）如圖乙，將薄紙片置于下唇底部，沿著紙片的上表面吹氣，紙片升起，可知吹氣過程空氣對紙片上表面的壓力    下表面的壓力（選填“大于”、“等于”、“小于”），證明氣體壓強與流速的關(guān)系是    ．

科目： 來源：2009-2010學(xué)年湖南省長沙市雨花區(qū)九年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

小明在探究甲、乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時，得出了如圖所示的圖象．由圖象可知，甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比ρ_甲：ρ_乙=    ．用甲、乙兩種不同的物質(zhì)做成質(zhì)量相同的實心體，則它們的體積之比V_甲：V_乙=    ．

科目： 來源：2009-2010學(xué)年湖南省長沙市雨花區(qū)九年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究的目的．如圖所示是可供選擇的兩種探究方案．圖a的探究方案中他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪再在兩線端掛上鉤碼．圖b的探究方案中他用兩根繩系在小車的兩側(cè)，然后再在兩線端掛上鉤碼．
（1）小明選擇了圖a所示的探究方案．探究活動中保持F₁與F₂相等，他把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度到圖a中的位置，然后再松手，卡片將無法在此位置平衡．實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足______的條件．
（2）兩個探究方案相比較，你認(rèn)為a和b中哪個方案的探究過程對實驗結(jié)論的影響小一些？______．為什么？______．

科目： 來源：2009-2010學(xué)年湖南省長沙市雨花區(qū)九年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時，對有關(guān)的問題分析如下：
（1）他們利用圖甲所示裝置進行了實驗，先用彈簧測力計勻速拉著木塊沿長木板滑動，此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對______力．

（2）在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時，他們應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變，改變______；實驗中應(yīng)用了______的研究方法．
（3）實驗中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是：______；為了解決上述問題，小明同學(xué)對實驗裝置進行了改進，如圖乙所示．利用該裝置的優(yōu)點是：______．

科目： 來源：2009-2010學(xué)年湖南省長沙市雨花區(qū)九年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

用天平和量筒測某種礦石的密度．在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針如圖所示偏向分度盤的右側(cè)，此時應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)．用天平稱礦石的質(zhì)量．把礦石放在天平的左盤，天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則礦石的質(zhì)量為______g．用量筒量出礦石的體積如圖所示，由此可知，礦石的密度r=______g/cm³．