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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2004年12月26日,在南亞、東南亞地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震,引發(fā)了海嘯,造成大量的人員傷亡,但在現(xiàn)場(chǎng)卻很少發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的尸體.人們猜測(cè)可能是由于動(dòng)物能夠聽到地震產(chǎn)生的________聲波,這種聲波的________小于20________,人耳無(wú)法聽到.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

光從玻璃射向空氣中,在玻璃與空氣的交界面上發(fā)生折射和反射,以下符合實(shí)際情況的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖中,(a)、(b)兩圖所示的是汽油機(jī)一個(gè)工作循環(huán)的兩個(gè)沖程,其中如圖(a)是________沖程;如圖7(b)是________沖程.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

圖中物體A掛在彈簧秤下處于靜止?fàn)顟B(tài),在圖中用力的圖示法畫出物體A受到的重力.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖所示,不計(jì)摩擦及杠桿自重.懸掛物G=4.5N,作用在杠桿右端的力F與杠桿成30°角,當(dāng)杠桿平衡時(shí)F的大小是________N.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

我國(guó)大亞灣核電站一號(hào)機(jī)組的發(fā)電功率為900MW,若這個(gè)機(jī)組連續(xù)發(fā)電,一天內(nèi)生產(chǎn)的電能可達(dá)________kW?h

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

為了探究“音調(diào)的高低與什么因素有關(guān)”,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案(如圖):將鋼尺條緊壓在桌面上,分別將鋼尺條1/5、1/3、1/2伸出桌外;撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,觀察每次鋼尺條伸出桌外長(zhǎng)短不同時(shí):振動(dòng)快慢情況?發(fā)出聲音的特點(diǎn)?鋼尺條每次振動(dòng)發(fā)聲時(shí)需要控制不變的因素是________,通過對(duì)觀察現(xiàn)象分析得到的結(jié)論是:物體振動(dòng)的越________.發(fā)出聲音的音調(diào)越________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在綿陽(yáng)很多較偏遠(yuǎn)的農(nóng)村還沒有用上天然氣,使用的是瓶裝的液化氣,每瓶中裝入液化氣的質(zhì)量為20kg,液化氣的熱值取4.2×107J/kg,每瓶液化氣全部燃燒放出的熱量是________J,若放出的熱量有50%被利用,可把________kg的水從20℃加熱到100℃.(C=4.2×103J/kg.℃)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

入射光線與法線的夾角為60度時(shí),反射角等于________度;同學(xué)們排成一路縱隊(duì),如果每個(gè)人都只能看到自己前面的一位同學(xué),隊(duì)就排直了,這是利用了光的________傳播的規(guī)律.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,工程師把攔河大壩設(shè)計(jì)成上窄下寬的形式,是為防止巨大的液體壓強(qiáng)壓毀壩底.那么決定壩底水的壓強(qiáng)大小的是


  1. A.
    壩的寬度
  2. B.
    水的體積
  3. C.
    水的深度
  4. D.
    壩的高度

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同步練習(xí)冊(cè)答案