如圖甲所示電路，電源電壓保持不變，當(dāng)閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器阻值從最大變化到最小，兩個(gè)電阻的“U-I”關(guān)系圖象如圖乙所示．則電源電壓為______V；當(dāng)滑動變阻器滑片在中點(diǎn)時(shí)，電流表示數(shù)為______A．

畫出圖中F₁的力臂l₁，并在A點(diǎn)畫出阻力F₂的示意圖．

小明在書房學(xué)習(xí)時(shí)聞到焦糊味，檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)：焦糊味是從廚房正在使用的電線上發(fā)出的．切斷電源后，小明發(fā)現(xiàn)電線燒焦處是之前電線斷裂后重新連接處．請你用所學(xué)的物理知識簡要解釋下列問題：
（1）小明在書房中為什么能聞到焦糊味？
（2）在家庭電路中，電路互相連接處，為什么往往比別處更容易發(fā)熱？

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小明按如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，依次改變蠟燭的位置，移動光屏直到找到清晰的像．記錄的數(shù)據(jù)如下表．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5
物距/cm	50	40	30	24	21.4
像距/cm	21.4	24	30	40	50
像的大小變化	→逐漸變大

（1）由表可知，該凸透鏡的焦距為______cm．
（2）第2次實(shí)驗(yàn)在光屏上所成的像是倒立、______的實(shí)像．生活中應(yīng)用了凸透鏡這一成像規(guī)律而制成的物品有______（請舉一例）．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明試著調(diào)節(jié)如圖乙所示的投影儀．如果要使屏幕上得到更大的清晰的像，他應(yīng)將投影儀遠(yuǎn)離屏幕，并______（選填“增大”或“減小”）鏡頭與投影片的距離．

小明用天平、細(xì)繩、燒杯和水（ρ_水=1.0g/cm³ ）測定某工藝品（實(shí)心）的密度．
（1）實(shí)驗(yàn)過程如下：
①往燒杯中倒入適量的水，用調(diào)節(jié)好的天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為200g．
②用繩將工藝品拴好并浸沒在水中（如圖1所示），在右盤中增加砝碼并移動游碼，當(dāng)天平平衡后，得出質(zhì)量為208g，則工藝品的體積為______cm³．
③從燒杯中取出工藝品，用天平測量其質(zhì)量，當(dāng)天平平衡后，右盤中砝碼和游碼的位置如圖2所示，工藝品的質(zhì)量為______g．
④工藝品的密度為ρ=______g/cm³．
（2）小明測量的工藝品密度比真實(shí)值______（選填“偏大”或“偏小”），是由于______．
（3）被測工藝品是由下表中的某種金屬制成的．這種金屬在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用，如______（舉一例）．

物質(zhì)	金	鉛	銅	鐵	鋁
密度/g?cm-3	19.3	11.3	8.9	7.9	2.7

為了測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖．實(shí)驗(yàn)中各元件完好，電源電壓保持不變．
（1）連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)______．請你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小明同學(xué)將電路連接完整．（連線不得交叉）

（2）小明同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是______（選填字母序號）
A．檢查電路是否斷路
B．更換小燈泡
C．移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）為了測量小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為______V時(shí)，燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過小燈泡的電流為______A，該燈泡的額定功率為______W．
（4）實(shí)驗(yàn)過程中，有些小組的小燈泡先由暗變亮，然后發(fā)出耀眼的光后被燒壞．為了避免燈絲燒斷，請?zhí)岢鲈谡{(diào)節(jié)滑動變阻器的過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)：______．

小豫在公園里看到一個(gè)小孩在蕩秋千．她發(fā)現(xiàn)無論小孩的秋千擺蕩得高還是低，來回?cái)[動一交的時(shí)間好像并沒有不同；當(dāng)小孩離開后，秋千繼續(xù)擺動的快慢似乎和有人時(shí)也相’同．那么秋千來回?cái)[動一次的時(shí)間會受什么因素影響呢？她做出了以下猜想：
A．可能與秋千擺動的幅度有關(guān)；
B．可能與秋千和人的質(zhì)量有關(guān)；
C．可能與秋千吊繩的長度有關(guān)．
她決定用單擺來模擬秋千，探究單擺來回?cái)[動一次的時(shí)間與什么因素有關(guān)，于是她準(zhǔn)備了不同質(zhì)量的小鐵球、細(xì)線、刻度尺、鐵架臺等器材．實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．
（1）實(shí)驗(yàn)器材中還應(yīng)該有：______．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	擺幅（m）	小球質(zhì)量（kg）	擺長（m）	時(shí)間（s）
1	0.1	0.03	0.8	1.8
2	0.1	0.04	0.8	1.8
3	0.2	0.04	0.8	1.8
4	0.2	0.04	1	2.0

（2）小豫完成了實(shí)驗(yàn)并將數(shù)據(jù)記入上表，分析數(shù)據(jù)可知：單擺來回?cái)[動一次的時(shí)間只與______有關(guān)，該實(shí)驗(yàn)所用的科學(xué)探究方法是：______．
（3）在擺線懸掛點(diǎn)O的正下方固定一鐵釘P，將擺球從A點(diǎn)釋放，擺線碰到鐵釘后擺球仍能繼續(xù)擺動，到達(dá)B點(diǎn)后再擺回，如此往復(fù)，如圖乙所示．若擺長為0.8m，則單擺在A、B兩點(diǎn)間來回?cái)[動一次所需時(shí)間應(yīng)______1.8s（選填：“大于”、“小于”或“等于”）．
（4）不計(jì)空氣阻力及線與鐵釘?shù)哪Σ粒當(dāng)[球到達(dá)的A、B兩點(diǎn)是否在同一水平線上？______（選填：“是”或“不是”）．原因是：______．

“關(guān)注校車安全，呵護(hù)兒童成長！”《校車安全管理?xiàng)l例》頒布實(shí)施后，小明就讀的學(xué)校新購買了一輛校車（如圖）．下表是校車的部分參數(shù)和相關(guān)信息，請回答下列問題（g=10N/Kg）：

空車質(zhì)量（kg）	5000	車身長度（m）	8.2
最大車速（km/h）	72	額定功率（kw）	60
車輪胎與地面總接觸面積（m2）	0.1	滿載可乘人數(shù)（人）	20
100km耗油量（L）	10	汽油的密度（kg/m2）	0.810

（1）空車靜止時(shí)對水平路面上產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少？
（2）在某一水平路段，校車以額定功率做勻速直線運(yùn)動，在10min內(nèi)行駛了9000m，則在這一過程中校車受到的阻力是多少？

圖甲是某型號飲水機(jī)的銘牌，圖乙是它的工作電路簡圖，其中R₁是限流電阻，R₂是加熱電阻，S₁是手動電源開關(guān)，S₂是自動溫控開關(guān)（電阻不計(jì)），當(dāng)熱水包中的水溫低于某設(shè)定溫度時(shí)，S₂會自動閉合；達(dá)到某設(shè)定溫度時(shí)，S₂會自動彈起．丙圖是飲水機(jī)正常工作時(shí)熱水包水溫隨時(shí)間變化的圖象，若熱水包的初水溫為20℃，質(zhì)量為0.5kg．求：[c_水=4.2×10³J/（kg℃）]
（1）飲水機(jī)正常工作時(shí)的最大電流是多少？
（2）從第0min至第5min，水吸收的熱量是多少？
（3）第0min至第5min內(nèi)，飲水機(jī)熱效率是多少？

我國家庭電路的電壓為    V，電磁波在真空中的傳播速度約為    m/s．