如圖所示，是練習使用滑動變阻器改變燈泡亮度的未完成電路，請用筆畫線代替導線完成電路連接．要求：燈L₁和L₂并聯(lián)，開關同時控制兩燈，滑動變阻器只控制L₁的亮度，導線不能交叉．

如圖所示，虛線表示氫原子核外電子的運動軌道．請在此圖上完成氫原子的核式結構模型示意圖．要求：標明原子核、電子的電性．

如圖所示，木塊A與平板小車一起在水平桌面上向左勻速運動，當小車受外力作用突然減速時，木塊隨即在小車的平板上滑行．請在圖中用帶箭頭的線段標出木塊滑行的方向，并畫出木塊滑行過程中的受力示意圖．

小光用放大鏡觀察遠處一面旗幟，他看到了旗幟在鏡中成如圖所示的像．請在答題卡的虛線框中畫出此時那面旗幟的實際畫面．要求：畫出大致輪廓即可．

為了用電流表、電壓表測定值電阻R_x的阻值，實驗小組設計了如圖甲所示的電路．

請你回答下列問題：
（1）連接電路時，開關應處于______狀態(tài)，滑動變阻器的滑片應位于______端．
（2）實驗中當滑動變阻器的滑片置于某位置時，電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則此時電阻的測量值R_x=______Ω．
（3）滑動變阻器在實驗中的作用是：
①______．
②______．

為了驗證光的反射定律，海若同學準備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的平整硬紙板、直尺、量角器及鉛筆．

（1）這個實驗還需要的一個重要器材是：______．
（2）海若按如圖1所示方式開始實驗，紙板上顯示出了兩條光線，她想把這兩條光線的傳播路徑保留在紙板上以便研究，請你為她設計一個簡便的方法：______．
（3）改變?nèi)肷浣�，繼續(xù)保留光的傳播路徑，最后紙板上留下了很多條光路，無法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對應，為了避免這一問題出現(xiàn)，實驗時應該怎樣做呢？______．
（4）如果紙板與平面鏡不垂直，入射光沿紙板照射后將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是：______．
（5）海若將一缺角的紙板按如圖2所示方式放置，讓光沿直線AO入射，接著她以ON為軸旋轉(zhuǎn)缺角紙板，發(fā)現(xiàn)無論缺角紙板旋轉(zhuǎn)到哪個角度，反射光都只出現(xiàn)在入射光所在的紙板上，在缺角紙板上沒有顯示出反射光．這一現(xiàn)象說明了：______．

小春發(fā)現(xiàn)高速公路常有如圖1所示的限速警告標志，他問爸爸：為什么在相同的道路上行駛的汽車卻會有不同的最高時速限制呢？爸爸告訴他：大車質(zhì)量大，慣性大，如果速度太快的話，遇緊急情況時不能及時停下來，極易造成交通事故．小春想：這就是說在相同情況下大車要停下來所用的距離比小車要長？為此，他設計了如圖2所示的裝置及以下探究方案：

①讓一輛小車從光滑斜面上某位置由靜止滑下，測出它在水平面運動的距離s₁；
②給小車車廂里添加適當?shù)你^碼，并使小車從同一高度由靜止滑下，測出它在水平面運動的距離s₂；
③再繼續(xù)增加鉤碼數(shù)量，重復步驟②；
④比較各次水平運動距離s的大小，歸納出結論．
對于上述探究方案，請你作答：
（1）給小車添加鉤碼的目的是：______．
（2）讓小車從同一高度下滑的目的是：______．
（3）小車在水平面上運動的過程中機械能轉(zhuǎn)化成了______能．
（4）假設各次小車在水平面上運動時所受的摩擦力均相同，則s₂______s₁（選填：“＞”、“=”或“＜”），原因是：______．
（5）小春的探究方案合理嗎？______．為什么？______．

在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R是阻值為10Ω的定值電阻，小燈泡L上標有“6V  3W”字樣，不考慮溫度對燈絲電阻的影響．
（1）求小燈泡燈絲的電阻；
（2）當開關S接1，滑動變阻器的滑片P位于a端時，定值電阻R消耗的電功率為8.1W．求電源電壓．
（3）當開關S接2，移動滑動變阻器滑片P在某一位置時，燈消耗的電功率為1.08W．求此時滑動變阻器連入電路的阻值．

一重力G=2.5×10^-3N的雨滴從高空由靜止開始豎直落下（不計橫向風的影響），設雨滴下落過程中受到的空氣阻力F_阻與下落速度的平方（v²）成正比，關系為F_阻=kv²，其中k為常數(shù)，且k=1×10^-4N?s²/m²．求：
（1）該雨滴勻速下落時所受空氣阻力的大�。�
（2）若雨滴勻速下落的距離為400m，則這個過程重力對雨滴做的功為多少J？
（3）雨滴勻速下落時的速度為多少？
（4）請在如圖中畫出從開始下落到落地這一過程中雨滴的運動速度隨時間變化的圖象．（描繪出大致情況即可）

即將初中畢業(yè)的你，對自己的描述，最合理的是（ ）
A．身高約170毫米
B．質(zhì)量約500牛
C．體溫約37℃
D．平靜時每分鐘心跳約15次