如下圖所示，一束光沿AO方向從水中射向空氣中．畫(huà)出它的反射光線(xiàn)和折射光線(xiàn)

如圖所示，畫(huà)出放在水平桌面上的木塊受到力的示意圖．

如圖所示，根據(jù)小磁針靜止時(shí)N極所指的方向，標(biāo)出電源的正負(fù)極．

如圖所示，在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的
h_a、h_b、h_c高處滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止．
（1）在此實(shí)驗(yàn)中我們通過(guò)觀(guān)察什么來(lái)比較各小球動(dòng)能的大小？   
（2）從圖中可以看出A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí)，    球的動(dòng)能最大．
（3）要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，我們應(yīng)選擇    兩圖來(lái)進(jìn)行比較．
（4）比較圖a和b，得出的結(jié)論是：    ．

某興趣小組對(duì)“滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體的接觸面積大小、物體接觸面的粗糙程度是否有關(guān)”的問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．如圖是他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和情景，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)和圖中的信息回答下列問(wèn)題：

（1）在實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊時(shí)，應(yīng)水平地拉動(dòng)且使它在固定的水平面上做運(yùn)動(dòng)，根據(jù)    條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（2）比較圖甲和圖乙兩次實(shí)驗(yàn)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與    無(wú)關(guān)．
（3）比較圖甲和圖丙兩次實(shí)驗(yàn)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與    有關(guān)．

樂(lè)樂(lè)同學(xué)在網(wǎng)上下載了一份資料，課改區(qū)的同學(xué)再測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡的電阻的實(shí)驗(yàn)中，得到部分U和I如下表所示數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5	6
U/V	0.20	0.80	1.40	2.00	2.50	3.00
I/A	0.02	0.08	0.14	0.18	0.20	0.21

（1）樂(lè)樂(lè)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，畫(huà)出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖象，于是設(shè)計(jì)了如圖所示的坐標(biāo)圖．

①請(qǐng)你幫樂(lè)樂(lè)在圖1坐標(biāo)圖中畫(huà)出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖象．
②從材料或圖象中可知，小燈泡正常發(fā) 光時(shí)的電阻為_(kāi)_____Ω．
（2）樂(lè)樂(lè)還想利用初中的物理實(shí)驗(yàn)器材，通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證上述表格中的每一組數(shù)據(jù)是否正確，于是她又設(shè)計(jì)了如圖2甲所示的電路圖，同時(shí)找來(lái)了實(shí)驗(yàn)器材并連接了部分實(shí)物電路，其中電源是2節(jié)新干電池，滑動(dòng)變阻器的電阻范圍為0-50Ω．
①請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，按照?qǐng)D2甲所示電路圖，替樂(lè)樂(lè)將圖2乙中的實(shí)物電路圖連接完整；閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到______端（選填“A或B”）；實(shí)驗(yàn)中，由于操作不小心等原因，導(dǎo)致電壓表的示數(shù)變?yōu)榱悖�電流表的示�?shù)增大，則電路可能出現(xiàn)的故障是______．
②樂(lè)樂(lè)通過(guò)計(jì)算，發(fā)現(xiàn)電阻不等，為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．

琪琪小組在研究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，他們猜想杠桿的平衡條件可能是“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”，他們經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，獲得了以下數(shù)據(jù)：

動(dòng)力F1/N	動(dòng)力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
4	5	5	4

（1）他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證，你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程存在什么問(wèn)題？說(shuō)明理由．
（2）琪琪接下來(lái)還應(yīng)該做的是什么？

五一假期間，毛毛組織同學(xué)乘坐游艇沿襄江游玩，一條游艇滿(mǎn)載時(shí)排開(kāi)水的體積是2.8m³，游艇及艇上工作人員質(zhì)量為1.7×10³kg，若每位學(xué)生的質(zhì)量為52kg（g=10N/kg）．
求：
（1）游艇滿(mǎn)載時(shí)所受的浮力是多少？
（2）若游艇吃水深度為1.8m，則游艇底受到水的壓強(qiáng)多大？
（3）為了保證同學(xué)安全，一條游艇最多可承載多少位學(xué)生游玩？

探索班為了解決同學(xué)們的飲水問(wèn)題，購(gòu)置了一臺(tái)飲水機(jī)，其銘牌如表所示．圖是飲水機(jī)的電路圖，S是用感溫材料制造的溫控開(kāi)關(guān)，R₁是電阻，R₂是供加熱的電阻絲．

額定頻率	50Hz	環(huán)境溫度	10℃～38℃
加熱功率	550W	環(huán)境濕度	≤90%
額定電壓	220V	制熱水能力	≥90℃5L/h

（1）用公式分析，S處于什么狀態(tài)（閉合或S斷開(kāi)），飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)．
（2）在加熱狀態(tài)下，飲水機(jī)正常工作時(shí)電路中的電流是多大？
（3）在飲水機(jī)的熱水罐中0.6kg水，正常工作，使水從30℃的加熱到80℃，用了5min20秒時(shí)間．用這些信息及數(shù)據(jù)，計(jì)算熱水罐中的水吸收的熱量和該飲水機(jī)加熱狀態(tài)時(shí)的效率．[C_水=4.2×10³J/]
（4）如果要使飲水機(jī)在加熱狀態(tài)時(shí)的功率是保溫狀態(tài)時(shí)的4倍，則R₁與R₂的比值應(yīng)是多少？

科學(xué)家的發(fā)明與創(chuàng)造推動(dòng)了人類(lèi)文明的進(jìn)程，首先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是    ；第一個(gè)準(zhǔn)確論述磁偏角的科學(xué)家是    ．