一束光線垂直射到一平面鏡上，若入射光線方向不變，平面鏡轉過5°角，則反射光線與入射光線的夾角為    ．如圖所示，我們看到的魚，實際是魚的虛像，這是因    的像．

標出圖中通電螺線管和小磁針的南北極（用“S”和“N”表示）和右端小磁針N極轉動的方向．

如圖，小球和杠桿都處于靜止狀態(tài)，請作出小球所受重力示意圖及線AB對杠桿的拉力的力臂．

（Ⅰ）在“測定液體密度”的實驗中，（1）使用托盤天平時，應將天平放在水平桌面上，游碼移至標尺左端“0”刻度線處，若發(fā)現指針靜止時指在分度盤中央的左側，則將平衡螺母向    （填“左”或“右”）調節(jié)，使橫梁平衡．
（2）用調節(jié)好的天平測液體質量．往燒杯中倒入液體，測出燒杯和液體的總質量為70g，把燒杯中一部分液體倒入量筒，量筒內液體的體積是    cm³；再用天平測燒杯和剩下液體的總質量時，發(fā)現加減砝碼總不能使天平平衡．這時應移動    使天平平衡．若天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖1所示．
（3）該液體密度是    kg/m³．
（Ⅱ）某實驗小組在“測定小燈泡正常發(fā)光時的電阻”的實驗中，實驗器材如圖2所示，小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）請將實物圖連接完整并在方框內畫出你設計的實驗電路圖．
（2）小趙同學連接好電路后，閉合開關時，發(fā)現小燈泡不亮，電流表無示數，電壓表有示數，出現這一現象的原因是：    ．
（3）小趙同學移動滑動變阻器的滑片P，記下了三組對應的電壓表和電流表的示數，如表所示．由此可知，他在實驗中，電壓表選擇的量程應該是    ；該小燈泡正常發(fā)光時的電阻是    Ω．

實驗次數	電壓表示數/V	電流表示數/A	電阻/Ω
1	1.5	0.16
2	2.5	0.20
3	3.0	0.24

（4）小李同學將三次實驗得出的電壓和電流分別計算出小燈泡電阻值，發(fā)現其電阻值不相等．原因是：    ．

小明家某電水壺的銘牌信息如圖所示電水壺在標準大氣壓下工作．）電水壺裝滿初溫20℃的水時，在額定電壓下將水燒開用了7min．
求：
①水吸收的熱量是多少？
②電水壺燒水過程中的能量轉化效率是多少？
③農村電網改造前，用電高峰時電壓會下降l0%．求：這時電水壺的實際功率（電阻不隨溫度改變）

“問道武當山，養(yǎng)生太極湖”，中外游客慕名前往武當山旅游觀光．武當山景區(qū)推出了“山水一體游”項目，購進一批旅游觀光艇（如圖），其部分技術參數如下表：（取g=10N/kg，q_柴油=4.3×10⁷J/kg，ρ_柴油=0.8×10³kg/m³）

商品名稱	XX觀光艇
商品型號	船長7.5m×型寬2.0m×型深0.9m
空船質量	900kg
發(fā)動機最大功率	45kW
最大載人數量	20人
最大航速	45km/h

求：（1）某旅游團隊從武當山旅游碼頭乘坐觀光艇以最大航速 行駛2小時的路程是多少？
（2）假設每位乘客的平均質量為60kg，觀光艇滿載乘客時，所受浮力是多少？
（3）觀光艇以最大航速勻速行駛時，受到水的平均阻力是多少N？
（4）若這次航行共消耗柴油30L，則柴油發(fā)動機的效率為多大？

對以下物理量的估測最接近實際的是（ ）
A．人步行的速度大約是8m/s
B．教室內的課桌高度約為80cm
C．今天我們考室內的溫度大約是48℃
D．我們使用的物理課本每本約重100N

如圖所示的幾項測量，操作準確的是（ ）
A．
測量木塊長度
B．
用天平測量木塊質量
C．
測量液體體積
D．
將測力計倒置測量物體重力

對下列生活中常見的現象解釋不準確的是（ ）
A．插入水中的筷子，在水中的部分看起來向上彎折，這是光的折射現象
B．從魚缸側面看魚，發(fā)現魚會變大，這是光的反射現象
C．醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體，這是利用了聲音能夠傳遞信息
D．音樂課上優(yōu)美的琴聲是琴弦振動發(fā)出的

如圖所示是某物質在熔化時溫度隨時間變化的圖象，下列從圖象中獲得的信息準確的是（ ）
A．這種物質是晶體，其熔點是48℃
B．在BC段沒有吸熱，溫度不變
C．第5min時物質已全部熔化
D．CD段物質已處于氣態(tài)