科目： 來源：2012年福建省廈門市翔安區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，是拉桿式旅行箱的示意圖，使用時(shí)它相當(dāng)于一個(gè)杠桿，支點(diǎn)為O點(diǎn)，箱內(nèi)質(zhì)量分布均勻，拉桿質(zhì)量不計(jì)．請(qǐng)畫出箱所受重力示意圖以及拉力F的力臂L₁．

科目： 來源：2012年福建省廈門市翔安區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查物理試卷（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)將如圖所示各儀器的示數(shù)填入相應(yīng)的空格處：彈簧測力計(jì)讀數(shù)______N；電壓表讀數(shù)______V．

科目： 來源：2012年福建省廈門市翔安區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖1所示，是“探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實(shí)驗(yàn)裝置．銅棒ab、靈敏電流計(jì)、開關(guān)組成閉合電路．
（1）閉合開關(guān)后，使銅棒ab豎直上下運(yùn)動(dòng)，靈敏電流計(jì)指針______（填“能”或“不能”）發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
（2）使銅棒ab向左運(yùn)動(dòng)和向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)且偏轉(zhuǎn)的方向不同．這說明：在磁場方向一定時(shí)，感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)______有關(guān)．
（3）利用上述現(xiàn)象制成了如圖2的手搖發(fā)電機(jī)模型，把它和靈敏電流計(jì)組成閉合電路，慢慢搖動(dòng)手柄，觀察到指針左右擺動(dòng)．這表明該發(fā)電機(jī)模型發(fā)出的電是______（選填“交流電”或“直流電”）．

科目： 來源：2012年福建省廈門市翔安區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的活動(dòng)中：
（1）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較______環(huán)境中進(jìn)行（選填“明亮”或“黑暗”）．
（2）該實(shí)驗(yàn)采用透明玻璃板代替平面鏡，是因?yàn)樵谟^察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到B蠟燭，是為了能確定像的______；  選取兩支相同的蠟燭，目的是為了比較______．
（3）點(diǎn)燃A蠟燭，在玻璃板的另一側(cè)慢慢移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像______為止，說明像與物的大小相同．如果將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板，則像將______玻璃板．
（4）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)，先移去后面的蠟燭B，并在原位置上放一光屏，發(fā)現(xiàn)在光屏上______，說明平面鏡所成的像是虛像．

科目： 來源：2012年福建省廈門市翔安區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）把杠桿支在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在______位置平衡．這一調(diào)節(jié)的目的是便于在杠桿上直接測量______．
（2）如圖甲所示，在杠桿右邊B處掛兩個(gè)相同的鉤碼，要使杠桿仍在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿左邊A處掛______個(gè)相同的鉤碼．
（3）如圖乙所示，用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測力計(jì)的拉力F______（填“變大”、“不變”或“變小”），原因是______．

科目： 來源：2012年福建省廈門市翔安區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查物理試卷（解析版） 題型：解答題

電流做功跟電壓、電流和通電時(shí)間三個(gè)因素有關(guān)．陳鑫同學(xué)要通過實(shí)驗(yàn)探究電功跟電壓的關(guān)系，她選用的部分器材如圖所示．其中甲、乙兩容器完全相同，電阻絲R₁、R₂的阻值不同．
（1）為了控制電流和通電時(shí)間相同，R₁與R₂的連接方式是______．
（2）在該實(shí)驗(yàn)中選用兩根阻值不同的電阻絲，其目的是______．
（3）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，陳鑫是通過觀察比較______來比較電流做功的多少．下列實(shí)驗(yàn)中也用到這種思想和方法的是______．
A．研究電流時(shí)，將它比作水流
B．根據(jù)小磁針偏轉(zhuǎn)判斷是否存在磁場
C．研究物體受幾個(gè)力作用時(shí)引入“合力”
D．研究光的直線傳播時(shí)引入“光線”
（4）燒瓶中不裝水而裝煤油，是因?yàn)開_____．

科目： 來源：2012年福建省廈門市翔安區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，電源電壓為6V，電流表A₁的示數(shù)為0.5A，R₂=15Ω．求：
（1）R₁的阻值
（2）電路總電流．

科目： 來源：2012年福建省廈門市翔安區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查物理試卷（解析版） 題型：解答題

雷鋒是我們學(xué)習(xí)的榜樣．某校園豎立著一尊質(zhì)量為144kg的灰鑄鐵雷鋒雕像（如圖），雕像立在底面積約0.26m²的基座上，基座重約7920N．
（1）灰鑄鐵密度7.2×10³ kg/m³，雷鋒像的體積是多少？
（2）基座對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？

科目： 來源：2012年福建省廈門市翔安區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示是風(fēng)力測量儀的電路示意圖．其電源電壓U=3V，電路保護(hù)電阻R₁=10Ω，均勻電阻絲的阻值為R₂=10Ω，金屬絲（電阻忽略不計(jì)）的上端固定在O點(diǎn)，下端系有一塊塑料片A，當(dāng)風(fēng)從右向左吹動(dòng)塑料片時(shí)，金屬絲向左擺動(dòng)并與電阻絲保持良好的接觸，風(fēng)力表由電壓表改裝而成．
（l）無風(fēng)時(shí)，塑料片豎直下垂，電壓表示數(shù)是多少？電路中的電流是多少？
（2）風(fēng)力最強(qiáng)時(shí)，金屬絲滑至電阻絲的最左端，電壓表的示數(shù)是多少？
（3）為什么不在電路中串聯(lián)電流表，把電流表改裝成風(fēng)力表？

科目： 來源：2011年貴州省貴陽市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：選擇題