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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

廚房里涉及到很多物理知識(shí):煎魚時(shí)聞到魚香,這是________現(xiàn)象; 我們吃飯時(shí)使用的筷子實(shí)際上是一種________杠桿(填“省力”或“費(fèi)力”).

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示為一高山的等高線圖,某登山運(yùn)動(dòng)員從A處走到達(dá)B處時(shí),下列說(shuō)法中正確的是


  1. A.
    運(yùn)動(dòng)員的體重變大
  2. B.
    運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能減小
  3. C.
    運(yùn)動(dòng)員攜帶的氣壓計(jì)的示數(shù)不變
  4. D.
    運(yùn)動(dòng)員攜帶的氣壓計(jì)的示數(shù)減小

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后,小明同學(xué)做了以下小結(jié).請(qǐng)你在橫線上填上空缺.
(1)悠揚(yáng)的笛聲是空氣的______產(chǎn)生的,并通過(guò)______傳到人的耳朵.
(2)聲音在水中的傳播速度______(選填“大于”、“小于”或“等于”)在空氣中的傳播速度.
(3)在月球上聲音不能傳播的原因是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

為了測(cè)定木塊所受到的滑動(dòng)摩擦力,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)方案,實(shí)驗(yàn)中不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的重力.
(1)如圖甲,甲組同學(xué)將長(zhǎng)木板放在水平桌面上,沿水平方向緩慢地拉動(dòng)測(cè)力計(jì),使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出______,即為滑動(dòng)摩擦力的大。畬(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)很難讀數(shù),原因是:______.
(2)乙組同學(xué)按如圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):將木塊用測(cè)力計(jì)水平拉住,測(cè)力計(jì)另一端固定在桌上一側(cè);細(xì)線一端和砂桶連接,另一端跨過(guò)定滑輪和長(zhǎng)木板水平相連.實(shí)驗(yàn)時(shí)在砂桶中加砂,使長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng).若長(zhǎng)木板勻速運(yùn)動(dòng),木塊和長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力______測(cè)力計(jì)讀數(shù);若長(zhǎng)木板加速運(yùn)動(dòng),則木塊和長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力______測(cè)力計(jì)讀數(shù).(均選填“大于”、“等于”或“小于”)
(3)所以從實(shí)驗(yàn)誤差及操作方面考慮,應(yīng)選擇______方案,理由是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

電阻是表示______作用大小的物理量.電阻是導(dǎo)體本身的一種______,與導(dǎo)體兩端是否有______和導(dǎo)體中是否有______無(wú)關(guān).其影響因素有:
(1)材料:______、______相同時(shí),______不同,電阻不同;
(2)長(zhǎng)度:______、______相同時(shí),導(dǎo)體越______,電阻越大;
(3)橫截面積:______、______相同時(shí),橫截面積越______,電阻越。
(4)溫度:對(duì)于大多數(shù)導(dǎo)體而言,溫度升高時(shí)電阻______,但也有少數(shù)導(dǎo)體,其電阻隨溫度的升高而______.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在電熨斗的組成部分中,請(qǐng)列舉出二個(gè)部分:________為熱的良導(dǎo)體;________為熱的不良導(dǎo)體.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

初中物理學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們認(rèn)識(shí)了很多的實(shí)驗(yàn)裝置.圖(a)所示為________實(shí)驗(yàn)的裝置;圖(b)所示為可以用來(lái)證明________的存在;圖(c)所示實(shí)驗(yàn)裝置可以用來(lái)研究________;圖(d)所示的器材A可以用來(lái)測(cè)量________的大。

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

將一薄鋼條的下端固定,如圖所示分別用不同的力推它,F(xiàn)1=F3=F4>F2,使其發(fā)生A、B、C、D各圖中所示的形變,則:

①對(duì)比圖________說(shuō)明力的作用效果與力的大小有關(guān);
②對(duì)比圖________說(shuō)明力的作用效果與力的方向有關(guān);
③對(duì)比A、D兩圖說(shuō)明________.
上述探究物理問(wèn)題的研究方法在物理上叫________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列估計(jì)最接近實(shí)際的是


  1. A.
    中學(xué)生正常步行的速度為1.0m/s
  2. B.
    一只粉筆的長(zhǎng)度約為40cm
  3. C.
    中學(xué)生脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為3min
  4. D.
    人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為40℃

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

墻壁的傳音性能比空氣好得多,但是把門窗關(guān)閉后,外面?zhèn)魅胧覂?nèi)的聲音卻明顯減弱,這是為什么?

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同步練習(xí)冊(cè)答案