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科目：
來(lái)源：2011年江蘇省南通市啟東市折桂中學(xué)中考物理一模試卷（解析版）
題型：選擇題
以下是某同學(xué)根據(jù)探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)畫出的圖線，其中正確的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：
來(lái)源：2011年江蘇省南通市啟東市折桂中學(xué)中考物理一模試卷（解析版）
題型：選擇題
為了揭示大自然的奧秘，無(wú)數(shù)科學(xué)家進(jìn)行了不懈的探索．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．湯姆遜發(fā)現(xiàn)了電子，從而揭示了原子是可以再分的
B．盧瑟福建立了原子結(jié)構(gòu)的行星模型
C．近代科學(xué)家提出質(zhì)子和中子都是由被稱為夸克的更小粒子組成的
D．組成大自然的天體和微觀粒子都在不停地運(yùn)動(dòng)，其中太陽(yáng)是宇宙真正的中心
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科目：
來(lái)源：2011年江蘇省南通市啟東市折桂中學(xué)中考物理一模試卷（解析版）
題型：選擇題
如圖所示，使用中屬于費(fèi)力杠桿的工具是（ ）
A．
剪子
B．
起子
C．
鑷子
D．
鋼絲鉗
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科目：
來(lái)源：2011年江蘇省南通市啟東市折桂中學(xué)中考物理一模試卷（解析版）
題型：選擇題
物理課本放在水平桌面上，文具盒放在物理課本上，則（ ）
A．物理課本受到的重力和桌面對(duì)物理課本的支持力是一對(duì)平衡力
B．物理課本對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物理課本的支持力是一對(duì)相互作用力
C．物理課本對(duì)文具盒的支持力和文具盒對(duì)物理課本的壓力是一對(duì)平衡力
D．桌面對(duì)物理課本的支持力和文具盒對(duì)物理課本的壓力是一對(duì)相互作用力
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科目：
來(lái)源：2011年江蘇省南通市啟東市折桂中學(xué)中考物理一模試卷（解析版）
題型：選擇題
質(zhì)量相同的甲、乙兩小車同時(shí)同地做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖所示．由圖象可知，甲小車（ ）
A．具有的慣性大
B．所受的牽引力大
C．具有的勢(shì)能大
D．若它們?cè)谕黄街惫飞舷驏|行駛，以甲車為參照物，則乙車向西行駛
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科目：
來(lái)源：2011年江蘇省南通市啟東市折桂中學(xué)中考物理一模試卷（解析版）
題型：填空題
“小明來(lái)到花香幽幽的公園，陽(yáng)光照在身上，暖暖的”．人能聞到花香是由于 的緣故；小明感到暖和，是通過(guò) 改變了其內(nèi)能；太陽(yáng)的熱主要是以 的形式輻射到地球的．
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來(lái)源：2011年江蘇省南通市啟東市折桂中學(xué)中考物理一模試卷（解析版）
題型：填空題
鐵路提速后，火車從南京到上海的平均速度可達(dá)200km/h，若南京到上海全程為300km，則列車通過(guò)這段距離需要 h．旅客在候車時(shí)要站到安全線后，以防止火車高速經(jīng)過(guò)時(shí)空氣流速增大，氣體壓強(qiáng) ，將旅客推向火車，發(fā)生事故．
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科目：
來(lái)源：2011年江蘇省南通市啟東市折桂中學(xué)中考物理一模試卷（解析版）
題型：填空題
邊長(zhǎng)為10cm的正方體鐵塊置于水平地面上，用一彈簧測(cè)力計(jì)鉤住鐵塊豎直向上拉．此時(shí)地面承受的壓強(qiáng)是7044Pa．則該鐵塊重 N，彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為 N．（g取10N/kg，ρ鐵=7.9ρ水）
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來(lái)源：2011年江蘇省南通市啟東市折桂中學(xué)中考物理一模試卷（解析版）
題型：填空題
小明在體育中考時(shí)，對(duì)同學(xué)小芳跳繩進(jìn)行了測(cè)量，并畫出了她的重心高度隨時(shí)間變化的圖象（如圖所示）．請(qǐng)你估算，小芳跳繩一次所做的功約為
J；跳繩時(shí)的功率約為
W．
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來(lái)源：2011年江蘇省南通市啟東市折桂中學(xué)中考物理一模試卷（解析版）
題型：填空題
小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“力”有關(guān)知識(shí)后，決定探究“風(fēng)”對(duì)紙片作用力的大�。秒姶碉L(fēng)、測(cè)力計(jì)、迎風(fēng)面積相同但迎風(fēng)面形狀不同的紙片做了如圖（a）、（b）、（c）、（d）所示的實(shí)驗(yàn)．其中，圖（a）、（b）、（c）三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電吹風(fēng)的風(fēng)速相同，圖（d）實(shí)驗(yàn)時(shí)電吹風(fēng)的風(fēng)速比前三次實(shí)驗(yàn)時(shí)的風(fēng)速大．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論．
（1）比較（a）、（d）兩圖可知：
；
（2）比較（a）、（b）、（c）三圖可知：
．
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