如圖所示的自動(dòng)控制電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，工作電路的情況是燈    （選填“亮”或“不亮”），電動(dòng)機(jī)    （選填“轉(zhuǎn)”或“不轉(zhuǎn)”），電鈴    （選填“響”或“不響”）．

當(dāng)插頭出現(xiàn)如圖所示的甲、乙兩種情況時(shí)，一旦把它插入插座內(nèi)，會造成短路的是    （選填“甲”或“乙”）．

小明坐在汽車上，看到路旁的樹木向后退去，他是以    為參照物的；汽車行駛過程中遇到了緊急情況，司機(jī)采用急剎車的方法使汽車停止運(yùn)動(dòng)，小明發(fā)現(xiàn)從剎車到靜止，汽車還要前進(jìn)一段路程，這是因?yàn)槲矬w具有    ；為減少交通事故，公路上都設(shè)有限速標(biāo)志，這是因?yàn)槠�車的速度越大�?u>    越大，剎車后前進(jìn)的路程越長．

如圖甲所示是有著“東方小巨人”美譽(yù)的我國著名籃球運(yùn)動(dòng)員姚明投籃進(jìn)球時(shí)的情景，籃球離手后在向上升高的過程中，    能轉(zhuǎn)化為    能；籃球投入籃網(wǎng)時(shí)網(wǎng)眼變大，如圖乙所示，說明力能使物體發(fā)生    ．

如圖甲所示，塑料掛鉤的吸盤能“吸”在平滑的墻面上，是由于    的存在．掛鉤能夠承受一定的拉力而不脫落，是由于吸盤受到墻面的    力作用．如圖乙所示，有兩個(gè)完全相同的容器，分別盛有適量的水和濃鹽水，某同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)鑒別這兩種液體，則圖    （a/b）中裝的是鹽水．

已知凸透鏡的焦距為10厘米，把燭焰放在主光軸上距離凸透鏡30厘米處，凸透鏡成的像是    立的．將它移至距離凸透鏡15厘米處的過程中，凸透鏡成像的大小逐漸    ．若要在光屏上得到與燭焰等大的像，燭焰應(yīng)放在距離凸透鏡    厘米處．

（1）如圖所示，用力的示意圖表示浮在水面上的蘋果所受的重力．

（2）圖中，a、b是二條平行于主光軸的光線，圖中已畫出b通過透鏡的光路，請你再畫出a通過透鏡的光路（P 是與透鏡距離等于2倍焦距的位置）．
（3）如圖所示，是釣魚竿釣魚停在空中某位置的示意圖．O為支點(diǎn)，F(xiàn)₁是手對魚竿的動(dòng)力．請你在圖中畫出阻力F₂和動(dòng)力F₁的力臂．

某小組觀察200g冰熔化的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲，收集數(shù)據(jù)后繪制了圖乙所示的溫度-時(shí)間圖象．
（1）根據(jù)圖象判斷：冰在熔化時(shí)，不斷吸收熱量，溫度______（升高/降低/不變）；冰熔化一共所用時(shí)間為______min．
（2）熱由酒精燈的火焰?zhèn)鹘o水，但不會反過來傳遞，這說明能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移時(shí)具有______性．
（3）根據(jù)圖象中信息和相關(guān)知識，估算燒杯中冰熔化吸收的熱量約______J．[水的比熱容為4.2×l0³J/]．

小明在固城湖邊撿了一塊形狀很特別的石頭，他很想知道這塊石頭的密度，于是在老師的帶領(lǐng)下去了物理實(shí)驗(yàn)室．由于存放不當(dāng)，天平附帶的砝碼嚴(yán)重生銹，小明只能利用天平了．老師又幫他找了量筒、兩個(gè)完全相同的燒杯、細(xì)線、滴管等器材．小明稍加思考，決定用以下方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)過程：
①將天平放在水平臺上，游碼撥至左端零刻線處，若發(fā)現(xiàn)此時(shí)指針如圖甲所示，則應(yīng)向______調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡．
②在天平左右兩盤各放一只相同的燒杯，將大理石放在左盤的燒杯里，在右盤的燒杯中加水，滴管調(diào)節(jié)水的多少，直至天平再次平衡，這是為了______．
③將燒杯中的水倒入量筒中，讀出體積并記錄．
④用排水法測得大理石的體積為20cm³．
⑤則大理石密度為______kg/m³
（2）請你分析，實(shí)驗(yàn)中步驟______會存在較大的誤差，會使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏______（選填“大”或“小”）．

在探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”時(shí)，小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，
（1）根據(jù)圖甲將電路圖的實(shí)物對應(yīng)連接起來．

（2）連接完后，小明稍作思考之后，就將電路改進(jìn)為如圖乙所示的電路．她這樣改進(jìn)有何好處？______．（選填“A或B”）
A．方便改變電阻，操作簡便；
B．保護(hù)電路．
在實(shí)驗(yàn)過程中，他保持電源電壓不變，通過調(diào)節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值，測得相應(yīng)的電流值如右表所示．
（3）小明分析表中的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻成反比，你認(rèn)為其原因是______．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	I/A	AB間電阻值R/Ω
1	0.80	5
2	0.60	10
3	0.48	15
4	0.40	20
5	0.34	25
6	0.30	30

（4）小明認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)驗(yàn)過程中的錯(cuò)誤，并采取了正確的實(shí)驗(yàn)操作．你認(rèn)為小明每次改變電阻后應(yīng)該采取的正確操作是：______．
（5）正確操作實(shí)驗(yàn)后，小明將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中，請分析下表中的數(shù)據(jù)，你能得出什么結(jié)論？______．

電流/A	1.20	0.60	0.40	0.30	0.24	0.20
電阻R/Ω	5	10	15	20	25	30