圖為羊角錘的示意圖．
（1）它的手柄做得較為粗大，增大了與手的接觸面積，這是為了減小對(duì)手的    ，手柄上有一些花紋，這是為了    ．
（2）用手握住它，按圖示方法拔釘子時(shí)，它是一個(gè)    杠桿．
（3）用它砸釘子時(shí)，由于錘頭的質(zhì)量較大，以同樣速度運(yùn)動(dòng)時(shí)    能較大，容易將釘子砸入木板．

人的眼球好像一架照相機(jī)，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)    透鏡，來(lái)自物體的光會(huì)在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)    的像（選填“正立”或“倒立”）．近年來(lái)，許多青少年由于長(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生，而導(dǎo)致近視．近視眼是因?yàn)閬?lái)自物體的光經(jīng)晶狀體和角膜折射后成像在視網(wǎng)膜    （選填“之前”或“之后”）形成的．有一種治療近視眼的手術(shù)，采用激光對(duì)角膜進(jìn)行處理，使晶狀體和角膜構(gòu)成的透鏡對(duì)光的偏折能力變得    些（選填“強(qiáng)”或“弱”）．

夏天，把一大塊冰放在塑料袋中，如圖所示，過(guò)一段時(shí)間后，冰變成了水，這是    現(xiàn)象，塑料袋沒(méi)有漏水，但是在塑料袋外面卻出現(xiàn)一層水珠，這是    現(xiàn)象（以上兩空均填物態(tài)變化名稱）；同時(shí)發(fā)現(xiàn)，冰變成水后，塑料袋向四周鼓起來(lái)，這是因?yàn)橐后w向各個(gè)方向都有    ．張?zhí)m提著一袋質(zhì)量為10千克的水袋水平前進(jìn)了5米，她對(duì)水袋做功為    焦耳．

下圖為手拉小球在水平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)的示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出重4N的小球所受力的示意圖．

觀察上圖所示的儀表，回答下列問(wèn)題：
（1）該儀表是    表；
（2）此儀表可用在最大功率為    kW的家庭電路上；
（3）甲為上月抄表時(shí)的讀數(shù)，乙為本月抄表時(shí)的讀數(shù)，則用戶該月用電    度．
（4）若以上能量按照最大功率同時(shí)使用，可同時(shí)使用    小時(shí)．

如圖所示為一個(gè)反射式路燈，S為燈泡位置，圖中已畫(huà)出燈泡射出的兩條最邊緣的出射光線．MN是一個(gè)可以調(diào)節(jié)傾斜程度的平面鏡．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出燈S照亮路面的范圍（保留作圖中必要的輔助線）．

請(qǐng)你閱讀下面的文章：
冰的體積變大還是變小？
在物理小組活動(dòng)的時(shí)候，小明提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“水在結(jié)冰的時(shí)候體積如何變化？”小剛立即做出了回答：“根據(jù)物體熱脹冷縮的性質(zhì)，水結(jié)冰時(shí)的體積當(dāng)然是變小的．”但小紅提出了相反的意見(jiàn)：“如果體積變小的話，那么冰的密度會(huì)變大，冰將會(huì)沉入水中．但事實(shí)上冰會(huì)浮在水面上，所以體積應(yīng)變大．”
到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢？小剛提出了通過(guò)實(shí)驗(yàn)去解決這個(gè)問(wèn)題，并提出了自己的實(shí)驗(yàn)方案：“在小藥瓶中裝滿水，放到冰箱中使水完全凝固，然后看看冰面是下降了還是升高了，不就行了嗎？”大家都贊同這個(gè)方法，于是他們立即動(dòng)手實(shí)驗(yàn)．于是他們?cè)谛∪萜髦醒b滿水后放入冰箱讓它結(jié)冰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)冰面是向上凸起的．
再請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）從小明他們的實(shí)驗(yàn)中，可以得到什么結(jié)論？______
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷了：A．猜想與假說(shuō)；B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；C．歸納結(jié)論；D．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；E．提出問(wèn)題．小明他們采取的步驟順序是：______．
（3）這種現(xiàn)象會(huì)產(chǎn)生什么危害？請(qǐng)舉出一個(gè)例子．______
（4）用高壓鍋煮飯菜比用普通鍋煮飯菜熟得快，為什么？

在用電流表、電壓表測(cè)小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)時(shí)，燈泡上標(biāo)有“3.4V”字樣．小紅設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)電路圖，如圖甲所示，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖乙所示．

（1）請(qǐng)幫助小紅完成實(shí)驗(yàn)電路的連接．
（2）連接完實(shí)驗(yàn)電路后，小紅閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無(wú)示數(shù)、電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓，請(qǐng)幫助小紅分析電路出現(xiàn)故障的原因：______．
（3）排除故障后，小紅調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，讀數(shù)為_(kāi)_____A，則小燈泡的額定功率為_(kāi)_____W．
（4）假若電壓表15V量程損壞，3V量程能正常使用，電源電壓為6V且穩(wěn)定不變，仍利用現(xiàn)有的器材完成實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為如何操作______．

福州地下蘊(yùn)含著豐富的溫泉資源，閩清雄江黃楮林露天溫泉就是一例．現(xiàn)提供：A．溫泉水樣品；B．天平和砝碼；C．彈簧測(cè)力計(jì)；D．量筒；E．燒杯；F．刻度尺；G．小鋁塊和細(xì)線；H．帶提手的小桶；I．水．請(qǐng)自選器材測(cè)量溫泉水密度，回答下列問(wèn)題：
（1）所選用的器材（只需寫(xiě)出器材前字母）：______；
（2）所需測(cè)量的物理量（用文字和符號(hào)表示）：______．
（3）溫泉水密度的最終表達(dá)式：______；
（4）在你的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)注意的事項(xiàng)是：______．

在初中物理實(shí)驗(yàn)中，用長(zhǎng)方體木塊作實(shí)驗(yàn)器材可以研究很多問(wèn)題，現(xiàn)在請(qǐng)你以長(zhǎng)方體木塊作為實(shí)驗(yàn)器材之一，可以適當(dāng)添加其他輔助器材，設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究或說(shuō)明相關(guān)的物理問(wèn)題．（力，熱，聲，光，電均可）

	添加主要器材	主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程	研究或說(shuō)明的物理問(wèn)題
示例	彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線	用細(xì)線將木塊懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)鉤上，待木塊靜止時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)	木塊受到重力
設(shè)計(jì)一
設(shè)計(jì)二