小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設(shè)計的實驗裝置如圖甲所示．

（1）將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì)______；
（2）將溫度計正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計示數(shù)時視線A、B、C如圖乙所示，其中正確的是______，此時溫度計的示數(shù)是______℃；
（3）丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象，圖中BC段表示海波的熔化過程，此過程中海波______（填“吸收”或“放出”）熱量，溫度______（填“升高”、“降低”或“不變”），內(nèi)能______（填“增加”、“減少”或“不變”）．第10min海波處于______態(tài)（填“固”“液”或“固液共存”）；
（4）丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象，蜂蠟在熔化過程中溫度______（填“升高”、“降低”或“不變”）．

如圖是“探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗操作過程，A、B是兩個質(zhì)量不同的小球（m_A＜m_B），讓小球從同一斜面由靜止?jié)L下，撞擊水平面上的小木塊．

（1）實驗中小木塊被推動的距離越遠，說明小球具有的動能越______（填“大”或“小”）；
（2）比較甲、乙兩圖，可以探究動能的大小與______的關(guān)系，理由是______；
（3）比較甲、丙兩圖，可以探究動能的大小與______的關(guān)系，得到的結(jié)論是：______．

小麗在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中，使用了如圖所示的裝置．
（1）小麗將杠桿放在支架上后，呈如圖所示的狀態(tài)，則她應(yīng)該將平衡螺母向______（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在______位置平衡．這樣做的目的是______．
（2）調(diào)節(jié)好杠桿后，小麗將兩個重均為0.5N的鉤碼掛在杠桿a處，又將彈簧測力計掛在杠桿b處的細線上，豎直向______（填“上”或“下”）拉彈簧測力計，能使杠桿再次平衡．操作時，小麗發(fā)現(xiàn)彈簧測力計讀數(shù)太小，不能準確讀數(shù)，請你幫她找出一種改進的方法：______．
（3）小麗通過實驗獲得了三組數(shù)據(jù)如下表．表中第3次實驗中的阻力臂L₂應(yīng)為______cm；

實驗次數(shù)	動力F1/N	動力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
1	2	6	3	4
2	3	5	5	3
3	4	4	8

分析上表中數(shù)據(jù)，得出杠桿的平衡條件是______．

某實驗小組利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系．實驗用到三只阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻，蓄電池（電壓為6V且保持不變）、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干．

（1）請將圖甲的實物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉），并在方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖；
（2）實驗中將5Ω電阻換成10Ω電阻后，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向______端移動（填“A”或“B”），移動滑片的目的是______．正確操作后，記下電流表的示數(shù)，得到電流I隨電阻R變化的圖象如圖乙所示，由圖象可得出的結(jié)論是：______．
（3）該實驗小組同學(xué)還想探究電流與電壓的關(guān)系，實驗中應(yīng)該控制______不變．

在日常生產(chǎn)和生活中，下面哪個措施的目的是減小摩擦（ ）
A．在機器的轉(zhuǎn)動部分加潤滑油
B．自行車緊急剎車時用力捏閘
C．汽車輪胎上有很多花紋
D．北方下雪時，常在道路上撒些灰渣

下列事例中屬于液化現(xiàn)象的是（ ）
A．冬天，玻璃窗上出現(xiàn)冰花
B．凍冰的衣服變干
C．清晨，花草上出現(xiàn)露水
D．水結(jié)成冰

下列物體中通常情況下屬于絕緣體的是（ ）
A．鐵絲
B．塑料直尺
C．鹽的水溶液
D．人體

關(guān)于慣性．下列說法正確的是（ ）
A．靜止的物體才有慣性
B．做勻速直線運動的物體才有慣性
C．物體運動方向改變時才有慣性
D．物體在任何狀態(tài)下都有慣性

下列符合安全用電常識的做法是（ ）
A．用濕抹布擦拭電器
B．將濕衣服晾在電線上
C．在高壓輸電線附近放風(fēng)箏
D．發(fā)現(xiàn)輸電線的斷頭落在地上，不能走近或拾起