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科目: 來源:2009年人教版九年級訓練題:固體壓強(解析版) 題型:填空題

甲乙兩個均勻?qū)嵭膱A柱體,它們的質(zhì)量之比m:m=1:2,底面積之比S:S=1:3,若把甲柱放在乙柱的上面,甲對乙的壓強為P1,乙對水平桌面的壓強為P2則P1:P2   

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科目: 來源:2009年人教版九年級訓練題:固體壓強(解析版) 題型:填空題

如圖,木塊甲重3牛、乙重5牛,疊放在一起放在水平桌面上,甲對乙的壓強與乙對桌面壓強相等,甲、乙底面積之比為    

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科目: 來源:2009年人教版九年級訓練題:固體壓強(解析版) 題型:填空題

一個半球形實心金屬塊,如圖所示的兩種放置方法,金屬塊對支持面的壓力是F     F(填大于、等于、小于),對支持面的壓強是P     P(填大于、等于、小于).

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科目: 來源:2009年人教版九年級訓練題:固體壓強(解析版) 題型:填空題

已知人體的密度與水相近,若將人體近似看作為一個圓柱體,由此可估算出身高為1.7m的人直立時對水平地面的壓強約為    Pa.(g取10N/Kg)

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科目: 來源:2009年人教版九年級訓練題:固體壓強(解析版) 題型:填空題

滑冰要穿冰刀鞋,滑冰時冰刀會在冰面上留下劃痕,并有少量水出現(xiàn).穿這種鞋可以    (增大、減小)對冰的壓強,使冰的熔點    (升高、降低),部分冰化成水,從而    (增大、減小)摩擦.

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科目: 來源:2009年人教版九年級訓練題:固體壓強(解析版) 題型:填空題

小紅的媽媽在超市買了很多食品,她用塑料袋提著回家,沒走多遠就感到手被勒得很痛.請你用學過的物理知識,給她提一個建議:    ,這是利用改變        (“增大”或“減小”)袋子對手的壓強.

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科目: 來源:2009年人教版九年級訓練題:固體壓強(解析版) 題型:填空題

如圖所示,

將實驗“小桌”放入砂盤中,觀察陷入砂中的深度.比較圖(甲)與圖(乙)的情況,可知壓力作用效果與壓力的    有關(guān);比較圖(乙)與圖(丙)的情況,可知壓力作用的效果與受壓的    有關(guān).

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科目: 來源:2009年人教版九年級訓練題:固體壓強(解析版) 題型:解答題

據(jù)報道:“一男子陷在泥沼里,他掙扎著力圖把一只腳拔出來,結(jié)果下陷得更快更深.搶救隊員在泥沼上鋪上木板,從木板上靠近該男子,把繩索遞給他,大家合力把他拉出后,讓他平躺在泥沼上以蛙泳姿勢移離泥沼”.
(1)報道中描述______的過程對泥沼的壓強增大.
(2)報道中描述______和______的過程,對泥沼的壓強減小,你判斷的依據(jù)是______.

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科目: 來源:2009年人教版九年級訓練題:固體壓強(解析版) 題型:解答題

如圖,為北京奧運場館--國家游泳中心“水立方”的外觀圖.“水立方”的外層是只有2.4㎜厚的膜結(jié)構(gòu)氣枕,像一層皮膚一樣包住了整個建筑,是目前世界上唯一一個完全用膜結(jié)構(gòu)進行全封閉的大型公共建筑.
(1)“水立方”的膜結(jié)構(gòu)氣枕上布滿了肉眼看不見的鍍點,這些鍍點布成的點陣,能把部分光線擋在場館之外,這是因為光射到鍍點上時,一部分光發(fā)生了______現(xiàn)象;
(2)該膜每平方米質(zhì)量為0.24㎏,則它的密度是______㎏/m3;
(3)“水立方”膜具有較好的延展性、抗壓性,充氣后,每塊膜能承受一輛汽車的重力.若一輛質(zhì)量為1440kg的轎車停在膜上,每個輪子與膜的接觸面積為150cm2,則該膜受到的壓強為______Pa.

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科目: 來源:2009年人教版九年級訓練題:固體壓強(解析版) 題型:解答題

小明同學為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”,進行了實驗,步驟如下:
①用雙面膠將一個200克的鉤碼固定在1米長的塑料直尺的中間,將直尺的一頭固定在桌子的一端,如圖甲所示;
②緩緩抬起右端,讓直尺與水平方向有一定的夾角,如圖乙所示;
③繼續(xù)抬高右端,增大直尺與水平方向的夾角,如圖丙所示.
(1)該實驗中,小明是通過______來判斷物體對斜面壓力的大小;
(2)分析三次實驗的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是______.

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