小紅和小強(qiáng)騎著自行車在放學(xué)回家的路上，小紅看見(jiàn)紅燈亮起時(shí)，小強(qiáng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就停止蹬踏，讓車自由滑行，車恰好停在斑馬線前．小紅想：車滑行的距離可能與哪些因素有關(guān)呢？
她猜想：①車滑行距離與車速有關(guān)；②車滑行距離與車的質(zhì)量有關(guān)；③…
為了驗(yàn)證上述猜想，小紅約小強(qiáng)一起做實(shí)驗(yàn)，他們選擇了一段道路平坦、車（人）流少的路段，探究自行車在水平路面上滑行的距離與哪些因素有關(guān)．
（1）探究猜想①時(shí)，就要改變______，同時(shí)控制______不變．
具體探究方法是：
（2）在探究猜想②時(shí)，為了使兩輛自行車的質(zhì)量不同，小強(qiáng)在車后放上一重物，他們都騎上自行車，你認(rèn)為他們應(yīng)該怎樣做，才能使兩輛自行車在停止用力蹬開(kāi)始滑行時(shí)具有相同的速度？
（3）除了上述兩個(gè)猜想外，你猜想車滑行的距離還可能與哪些因素有關(guān)？（說(shuō)出一個(gè)即可）為了道路安全，你給駕車的司機(jī)提出什么建議？

“孤帆一片日邊來(lái)”，唐朝詩(shī)人李白的這句詩(shī)，似乎是為今天的太陽(yáng)帆吟誦的．現(xiàn)代科學(xué)發(fā)現(xiàn)，光對(duì)被照物體確實(shí)具有力的作用，科學(xué)家正在力圖用這一原理制造“太陽(yáng)帆”，用它為太空飛船提供動(dòng)力，以實(shí)現(xiàn)星際旅行．吹動(dòng)太陽(yáng)帆的“風(fēng)”，不再是吹動(dòng)普通風(fēng)帆的氣流，而是太陽(yáng)光形成的“光子流”．
（1）你認(rèn)為這種“光子流”的速度應(yīng)為 ______m/s．
（2）研究表明，在地球附近，一個(gè)正對(duì)著太陽(yáng)的面積為1.0×10⁶m²的平整光亮表面，受到太陽(yáng)光的壓力約為9N，求太陽(yáng)光對(duì)這個(gè)平面的壓強(qiáng)約為多大？
（3）若一安裝太陽(yáng)帆的飛船，其正對(duì)太陽(yáng)的帆面面積為2.0×10³m²，在太陽(yáng)光的推動(dòng)下，飛船飛行1.0×10⁵km，求太陽(yáng)光對(duì)飛船做的機(jī)械功是多少？
（4）在遠(yuǎn)離地球的太空，宇宙飛船中電器設(shè)備所需的電能較難補(bǔ)充，若將薄膜狀的太陽(yáng)能電池敷設(shè)在飛船巨大的太陽(yáng)帆上，則太陽(yáng)能將會(huì)轉(zhuǎn)化為 ______能和 ______能．

張華同學(xué)家新買了一臺(tái)電熱水器，說(shuō)明書的部分內(nèi)容如右表所示．張華按說(shuō)明書要求給熱水器裝滿水，通電30min，觀察到熱水器上溫度計(jì)示數(shù)由24℃上升到40℃．求：
（1）在加熱過(guò)程中，水箱中水吸收的熱量是多少？[c_水=4.2×10³J/]
（2）電熱水器加熱過(guò)程中消耗的電能是多少？
（3）在上述燒水過(guò)程中，熱水器的效率是多大？
（4）比較（1）、（2）兩問(wèn)計(jì)算結(jié)果，你認(rèn)為違背能量守恒嗎？為什么？

小華同學(xué)對(duì)于身邊物理量的大小進(jìn)行了估測(cè)，下列估測(cè)中接近實(shí)際的是（ ）
A．一個(gè)玻璃杯的質(zhì)量約為5kg
B．初中物理課本的寬度約為1.8cm
C．一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時(shí)間約為10s
D．成年人正常步行的速度約為1.2m/s

今年3月以來(lái)，發(fā)源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延．徐聞中學(xué)學(xué)校食堂為了確保師生健康，堅(jiān)持把師生用過(guò)的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒．從把餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過(guò)程中，關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒(méi)變的是（ ）
A．溫度
B．體積
C．質(zhì)量
D．密度

體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上很多地方用到了物理知識(shí)，下列分析不正確的是（ ）
A．小方同學(xué)百米沖線后沒(méi)有立即停下來(lái)，是因?yàn)槭艿綉T性作用
B．張紅同學(xué)在做引體向上，當(dāng)他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí)，他受到的拉力和他的重力是平衡力
C．?dāng)S出去的鉛球總是沿曲線落到地面，是由于受到重力的作用
D．在4×100m接力賽中，為保證交接棒順利進(jìn)行，交接棒時(shí)兩運(yùn)動(dòng)員應(yīng)盡可能做到相對(duì)靜止

小星學(xué)習(xí)了杠桿后，他把了解到的杠桿進(jìn)行了分類，如圖所示．其中作用特點(diǎn)相同的一組是（ ）
A．
B．
C．
D．

下列屬于防止慣性帶來(lái)危害的做法是（ ）
A．用體溫計(jì)測(cè)量體溫前用力甩幾下
B．公路上汽車必須限速行駛
C．投擲鉛球時(shí)，球離開(kāi)手后，能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)
D．拍打衣服，把灰塵拍去

用下列簡(jiǎn)單機(jī)械，使重量同為G的物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中用力最大的是（均不計(jì)摩擦）（ ）

A．F₁
B．F₂
C．F₃
D．F₄

小明沿水平方向用力推地面上的桌子，但沒(méi)有推動(dòng)．下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力
B．人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力
C．人推桌子的力和桌子的重力是平衡力
D．桌子對(duì)地面的壓力和地面對(duì)桌子的支持力是平衡力