假如在我們的實(shí)驗(yàn)桌上有以下幾種器材：橡皮筋、塑料尺、文具盒、鉛筆、小沙粒、燒杯、量筒、水槽、木頭梳子、適量的水，請(qǐng)你利用上述器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來研究有關(guān)的聲學(xué)問題．
（1）問題：______？
（2）實(shí)驗(yàn)需要的器材：______．
（3）簡述實(shí)驗(yàn)的方法及步驟：______．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______．
（5）利用桌面上的器材，除了研究上述問題外，你認(rèn)為還能研究哪些聲學(xué)問題？請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粋�(gè)來：______？

電功率是表示________的物理量．在國際單位制中，電功率的單位是________．

一塊質(zhì)量為18千克的冰塊，它的密度是0.9×10³千克/米³．
（1）求這塊冰體積．
（2）若冰塊吸熱后，有6分米³的冰塊熔化成水，求水的質(zhì)量．
（3）若冰塊全部熔化為水，求水的體積．

如圖是伍實(shí)同學(xué)在測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)的圖形，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為50g，每個(gè)滑輪的質(zhì)量都為50g，不計(jì)繩子與滑輪、滑輪軸之間的摩擦，使用滑輪組使鉤碼勻速直線上升10cm，則人的拉力大小為________N，有用功為________J，額外功為________J，機(jī)械效率為________．

重400N的小車，在40N的水平推力作用下，沿水平面前進(jìn)20m，撤去推力，小車又前進(jìn)了5m后停下．求：全過程中推力做的功．

小周用調(diào)好的托盤天平測(cè)量某物體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼有50g、5g各一個(gè)，游碼的位置如圖甲所示．則
（1）該物體的質(zhì)量是______g；
（2）若把上述實(shí)驗(yàn)移到山頂上進(jìn)行，測(cè)得該物體的質(zhì)量將______（選填“變大”、“變小”、“不變”）；
（3）如圖乙是他在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后整理器材的情景，其中操作不規(guī)范的是______．

作圖
（1）如圖1所示，人的手臂相當(dāng)于一個(gè)杠桿，它的支點(diǎn)在O點(diǎn)．請(qǐng)畫出圖中鉛球?qū)κ值淖饔昧�F的力臂L；
（2）圖2中F=，請(qǐng)畫出滑輪組的繞線．

如圖甲所示是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景：
（1）該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根______（選填“相同”或“不相同”）的蠟燭做實(shí)驗(yàn)．
（2）點(diǎn)燃蠟燭A，在玻璃板后面移動(dòng)蠟燭B，直到看上去與蠟燭A的像完全重合，此現(xiàn)象說明像與物體大小______．
（3）如圖乙是該小組的實(shí)驗(yàn)記錄，通過分析它們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離______，像與物的連線與玻璃板______．
（4）該小組實(shí)驗(yàn)的不足之處是______．
（5）此實(shí)驗(yàn)不能用平面鏡進(jìn)行，是因?yàn)槠矫骁R______，不能確定像的位置．

取一根較粗的鐵絲（或一段金屬棒），把它的一端放在爐火上燒一段時(shí)間（燒紅），然后把燒紅的部位插到事先準(zhǔn)備好的水盆中，你會(huì)看到鐵絲（或金屬棒）周圍出現(xiàn)許多氣泡，同時(shí)聽到“吱吱…”的響聲，并有“白氣”冒出．這是什么現(xiàn)象？請(qǐng)加以解釋．

利用公式W=UIt計(jì)算電功時(shí)，為使電功的單位是焦耳，那么，電壓、電流通電時(shí)間單位分別要用

1. A.
   伏、安、分鐘
2. B.
   伏、安、小時(shí)
3. C.
   伏、安、秒
4. D.
   千伏、千安、秒