圖甲是小剛第3次實驗測測滑輪組的機械效率的示意圖．他用彈簧測力計拉動繩子自由端，將重為6N鉤碼從A位置提升到B位置，同時彈簧測力計從圖中的A' 位置上升到B' 位置， 在這個過程中，彈簧測力計對繩的拉力為F，彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示．則：

甲            乙

（1）實驗時，應將彈簧測力計          向上拉動．

（2）據(jù)圖將表格補充完整b = ______N；c = ______m；d = ______%．

（3）從表中數(shù)據(jù)可分析出實驗2是用圖中的__________（填“甲”或“乙”）圖做的實驗．

（4）通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時,滑輪組的機械效率可能與_____________有關．

（5）比較實驗1和實驗3可得結論：對于同一滑輪組，被提升物體所受重力越大，滑輪組的機械效率越__________．（選填“高”或“低”）

（6）小李想到計算機械效率還可用，于是用彈簧測力計測得動滑輪重，代入上式計算后發(fā)現(xiàn)比實際測得的機械效率值偏大，原因是實際測量中還包含克服_________做的功．

如圖所示的電路中，電阻R₁的阻值為10 W．閉合開關S，電流表A₁的示數(shù)為1.8 A，電流表A₂的示數(shù)為0.8 A．求：

（1）流過R₁的電流是多少A？

（2）R₂的電阻是多少W？

（3）閉合開關2 min后，R₁消耗的電能是多少J?

有一重為200N的正方體物體放在水平地面上，它的邊長為20 cm，某人想通過如圖所示的定滑輪來豎直提起這個物體．

（1）該物體的密度是多大？

（2）當繩子中的拉力為零時，物體對水平地面的壓強是多大？

（3）當人用250 N的力向下拉繩子時，物體恰好能以1m/s勻速上升，求拉力的功率．

（4）當人用250 N的力向下拉繩子時，物體上升3 m后恰好到達目標位置．求此過程中定滑輪的機械效率．

在一次課外活動中，小悅同學對家用電磁爐進行了相關的觀察和研究，并記錄了電磁爐及她家電能表的有關數(shù)據(jù)，如下表：

已知水的比熱容為= 4.2×10³J/（kg·℃），請你根據(jù)有關資料，求解在這段時間內(nèi)：

（1）水所吸收的熱量．

（2）電磁爐正常工作時的電阻．

（3）電磁爐的實際功率．

（4）電磁爐燒水的效率．

根據(jù)你對生活中物理量的認識，你認為下列數(shù)據(jù)符合實際情況的是（   ）

A．空氣中PM2.5是指半徑小于或等于2.5mm的可入肺顆粒物

B．一個中學生的質(zhì)量約為500kg

C．大量事實表明：不高于36V的電壓對人體是安全的

D．光在空氣中的傳播速度是340m/s

圖所示的四種現(xiàn)象中，與照相機成像原理相同的現(xiàn)象是（    ）

下列有關熱的說法，正確的是（     ）

A．晶體在熔化過程中溫度不變，內(nèi)能也不變

B．物體的溫度越高，所含的熱量越多

C．白熾燈泡用久了燈泡內(nèi)壁會變黑，是因為鎢絲發(fā)生了汽化和凝華

D．夏天，在陽光照射下，地面溫度高于湖水表面溫度是因為水的比熱容較大

人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結出了許多科學研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的幾個探究實例：

①研究光的傳播時，引入“光線”；

②研究分子運動時，利用擴散現(xiàn)象來探究；

③探究電磁鐵磁性強弱時，根據(jù)電磁鐵吸引大頭鐵釘數(shù)目的多少來判斷；

④探究滑動摩擦力與壓力大小的關系時，保持接觸面的粗糙程度不變。

其中，采用了相同研究方法的是（     ）

A．①和②                               B．②和③

C．②和④                               D．③和④

如圖所示，小明探究“運動和力的關系”時，他每次都讓小車在斜面上的同一高度由靜止釋放，然后在粗糙程度不同的水平面上運動。關于此實驗，下列敘述正確的是（    ）

A．小車在水平面的運動需要力來維持

B．小車下滑過程中動能轉化為重力勢能

C．小車在水平面繼續(xù)運動是因為小車受慣性作用

D．讓小車在斜面上同一高度由靜止釋放，是為了控制小車到達斜面底端時的速度相同

2013年4、5月，江蘇衛(wèi)視臺正如火如荼地舉行中國首檔明星跳水競技秀節(jié)目《星跳水立方》。王麗坤勇敢一跳，當她從剛入水至下潛到最深處的過程中，所受水的壓強p和浮力F_浮隨下潛深度h變化關系的圖像如圖3所示，其中正確的是（    ）

A．甲、丙           B．甲、丁           C．乙、丙           D．乙、丁